Edukasyon sa lakang sa mga panahon: ang klasipikasyon sa mga dula sa pagpanudlo

Game - dili lamang makalingaw ug makalingaw pasatiempo alang sa mga anak sa primary ug secondary nga edad sa eskwelahan. mga elemento niini nga labing aktibo nalakip sa proseso sa edukasyon ug sa bug-os nga gigamit diha sa klasehanan. Busa, sa modernong didactics nag-umol sa usa ka bug-os nga bag-o nga Trend nga gitawag Gaming pedagogical mga direksyon o, sa lain nga mga pulong, pedagogical dula.

Ang konsepto sa duwa sa pagtudlo

Klasipikasyon sa mga dula sa sistema sa pedagogical proseso agad una sa mga tumong nga ang magtutudlo nagtinguha sa pagkab-ot sa, ug sa aktwal nga mga resulta nga nakuha pinaagi sa ilang paggamit. Sumala sa methodological rekomendasyon, sa sunod nga game typology gisagop.

• Depende sa matang sa kalihokan: aktibo sa pisikal, ie kalihukan, sa pagbalhin, mental (o salabutan); pagtrabaho-related; sosyal nga (sa pagsundog sa publiko nga relasyon); psychological (simulating sa tanan nga mga matang sa psihosituatsii).
• Game classification nga gidala sa gawas ug depende sa kinaiya sa proseso sa edukasyon, nga sila sa paggamit. Bahin niini, sila mahimong:

sa usa ka) pagkat-on, generalizing, pagkontrolar sa dula uban sa mga elemento sa edukasyon, didactics;

b) panghunahuna, developmental, sa pagpadako sa;

c) sa paglalang sa diagnostic nga mga elemento, ug uban pa hulad.

• Dugang dula classification mao ang may kalabutan sa pamaagi sa ilang panggawi. Sa koneksyon uban sa niini nga istorya sa pagtindog sa gawas, sa negosyo, pagpahigayon, papel, ug uban pa
• Pinaagi sa analohiya uban sa programa sa eskwelahan ug mga butang emit math dula, physics, chemistry, biology; pinulongan, literatura, musika, kasaysayan; produksyon ug trabaho, sport, pisikal nga ehersisyo, ug uban pa
• Sa medium o sa palibot nga nalambigit sa proseso, klasipikasyon sa mga dula mao ang gitinguha sa ilang mga teknolohiya. Kini kini nga posible nga sa paghisgot mahitungod sa gawas sa balay, sa sulud, computer, desktop, dula uban sa lain-laing mga butang o walay kanila.
• Ang edad sukdanan giisip nga usa sa mga pagtino mga hinungdan sa pagpili sa mga mga porma ug mga pamaagi sa pagtuki ug pagpili sa mga kalihokan. Busa, ang klasipikasyon sa preschool dula mahimong medyo lahi kay sa sa mga estudyante, ingon, tunga-tunga ug senior management. Ang anak sa duha ngadto sa unom ka tuig (kasagaran mao kini ang edad gipadala siya sa iyang mga ginikanan ngadto sa tanaman) sa usa ka makalingaw nga paagi mosulbad sa usa ka gidaghanon sa mga hagit alang kaniya. Ang tanan nga mga matang sa mga designers, puzzle, Moisesnong, misal-ot mao ang usa ka maayo kaayo nga instrumento alang sa pagpalambo sa mga dula, samtang magulang nga mga anak na sa ubang mga butang nga gigamit ingon nga mga accessories. Sticks, cubes, bola, pagkamaunat-unat pundok ug ubang mga butang nga gigamit sa mga bata sa lain-laing mga butang-building, trabaho, nga sa usa ug sa mao usab nga panahon sa usa ka paagi sa kalamboan ug motor kahanas, ug salabutan. Klasipikasyon sa mga dula sa classroom gihatag pagkuha sa asoy dili lamang sa edad, kondili usab sa school disiplina, mga hugna ug mga matang sa trabaho. Pananglitan, ang usa ka leksyon, ang usa ka taho, usa ka leksyon-sa korte sa leksyon concert sa leksyon-enactment nga gipahigayon sa katapusan nga yugto sa mga sakop sa pagtuon nga ingon sa usa ka generalization. Sa kinatibuk-an, kon kita sa paghisgot mahitungod sa proseso sa pagkat-on nga ingon sa usa ka bug-os nga, ang labing popular ug mabungahon diha sa eskwelahan praktis magtutudlo nagtuo simulation, negosyo dula, psycho-sociogram.

Ang nag-unang tumong sa paggamit sa gaming teknolohiya - sa paghimo sa proseso sa pagkat-on nga mas kulbahinam ug mabungahon.