Mga anak sa mga nag-unang eskwelahan vozrasta.Obschaya kinaiya sa nag-unang eskwelahan sa edad sa makadiyot (Psychology)

Ang uban nagtuo nga ang kalamboan sa bata nagsugod sa pagkabatan-on. Ania kini moabut sa iyang bug-os nga pagkahamtong. Kini mao ang sa ingon, apan ang uban sa mga bahin sa mga sakop sa niini nga grupo sa edad na man magpakita sa ilang mga kaugalingon diha sa unang mga tuig sa eskwelahan. Ang bata mao ang usa ka hamtong. Nganong, lamang nga wala niya gikonsiderar ang iyang kaugalingon sa ingon. Kini mao ang sumbanan nga modelo sa paghunahuna alang sa pagpalambo sa mga tawo. Ngano? Tungod kay nahinumdom siya sa iyang kaugalingon ingon nga siya diha sa atubangan. Apan siya wala mahibalo kon unsa ang usa ka tinuod nga pagkahamtong, sa gihapon wala mobati niini.

Busa, ang tanan sa mao usab nga edad-unang eskwelahan nga gitawag sa lantawanan sa iyang pagkabata. Ug kini dili lang tungod kay ang nag-unang mga punto, nga anaa sa pagkabata, sa nag-unang mga anak sa eskwelahan anaa usab. Kay sa panig-ingnan, ang kalagmitan sa Pantasya. Bisan tuod kini mao ang gamay gamay pa kay sa mga anak nga moadto sa kindergarten, apan kini mao ang mas labaw pa kay sa bisan sa mga tin-edyer. Ang rason alang niana nga anaa pa undeveloped frontal lobes sa utok, nga finishes sa pagporma sa lamang sa 12 ka tuig. Sa mga panahon, bisan pa sa usa ka ulahi nga edad.

Ang pagkakomplikado sa drawing sa paghingalan, pagtinagsa

Kinatibuk-ang mga kinaiya sa nag-unang edad school - kini mao ang usa ka gamay nga mapasalamaton. Ang matag tawo nagpadayag sa iyang kaugalingon diha sa iyang kaugalingon nga paagi sa sini nga edad stage. Ang uban tingali makatabang sa mga ginikanan ug bisan angkon sa pipila ka mga salapi, samtang ang uban padayon sa pagdula sa sandbox. Sama sa alang sa paghimo sa salapi, mao nga kini mao ang labing lagmit nga mahitabo uban sa suporta sa mga ginikanan. Pananglitan, ang usa ka bata aron sa paghatag sa salapi alang sa maayo nga grado sa eskwelahan.

Adunay usa ka punto. Primary edad school mahimong lain-laing mga. Labing kasagaran, ang salapi nga gihatag ngadto sa bata mao na sa ulahi nga yugto sa panahon, sama sa mga bata ilabi na sa salapi ug dili kinahanglan. Apan, ang mga anak mao ang lain-laing mga. Adunay usa ka tawo magsugod sa nagkinahanglan bulsa sa salapi gikan sa ilang mga ginikanan nga ingon sa sayo pa sa pito ka tuig ang panuigon, ug usa ka tawo nga ideya ug abilidad moabut lamang sa pagkabatan-on. Apan, mga tin-edyer kinahanglan nga sa entablado sa diha nga ang usa ka tawo adunay sa daw, apan sa pagtrabaho. Oo, himoa nga ang mga ginikanan. Apan sa samang panahon nga ang mekanismo sa iyang kinabuhi kinahanglan nga sa usa ka hamtong. Aw, kita na ang pagbalhin gikan sa hilisgutan.

Midugang komplikado sa drowing sa usa ka detalyado nga psychological nga mga kinaiya sa edad stage ug sa kamatuoran nga ang usa ka bata mahimo nga iya sa lain-laing mga nasyonalidad, kultura, sa paghimo niini nga lisud nga sa systematize ang proseso. Busa, ang kinatibuk-ang mga kinaiya sa nag-unang edad school kinahanglan nga paggamit sa lamang sa usa ka partikular nga kultura. kini mao ang kaayo sa susama nga diha sa mga nasod sa kanhing Soviet Union, mao nga kini mao ang usa ka dako nga plus. ni tan-awon sa mga nag-unang mga punto Himoa.

sa pagbansay

Kinatibuk-ang mga kinaiya sa nag-unang edad school kinahanglan gayud nga maglakip niini nga importante nga elemento. Human sa tanan, ang edukasyon mao ang usa sa pangunang mga bahin sa tawo. Busa, lang sa pagkat-on, ang bata mahimo sa bug-os socialized. Ahente sa pagbansay sa unang mga tuig sa eskwelahan mahimo nga usa ka eskwelahan. Salamat sa kaniya, dili siya lamang ang sagukom sa impormasyon nga naghatag ang kurikulum, apan usab makig-uban sa ilang mga higala ug mga magtutudlo, nga sa dugang ug mas bag-o nga kahibalo.

Kay nag-unang edad school kasagaran gihulagway pinaagi sa usa ka maayo nga abilidad sa pagkat-on. Busa, ang mga bata tambong sa pagkat-on kon unsa ang ilang gisultihan. konkrurentsiya naugmad usab. Kini nga panahon nga gihulagway pinaagi taas nga competition edad. Unya kini moadto sa "dili", ingon nga alang sa mga anak sa niini ug sa ulahi nga yugto gihapon gihulagway pinaagi sa kadaghan sa kinahanglan mga tinguha. Aron ang mga ginikanan kinahanglan nga sa pag-ugmad determinasyon.

Oo, sa unang bahin sa tuig sa eskwelahan sa pagbansay determinasyon kini mao ang usa ka proseso na komplikado. Human sa tanan, ang mga frontal lobes dili igo nga naugmad sa pagbuhat sa usa ka arbitraryong aksyon regulasyon. Bisan pa niana, mga representante sa mga nag-unang edad school na nga mas mahunahunaon nga aksyon.

Ang pangutana sa determinasyon

dili kita makaingon nga ang nag-unang edad school - sa usa ka panahon nga puno sa pagkabata. Busa, ang bata na nahibalo kon unsay isulti ug kon unsay dili kinahanglan nga sa niini nga kahimtang. Siyempre, kini dili mao ang sa matag sitwasyon ug sa uban sa matag bata. Apan, unsa ang naghimo sa bata, kini nahimong mas makahuluganon. Siya mao ang mas sayon sa pagpugos sa imong kaugalingon sa pagbuhat sa usa ka butang nga siya naghatag psychological kahasol, ug siya nga makakuha niini na kalmado. Bisan pa niana, adunay usa ka punto.

Kinatibuk-ang mga kinaiya sa nag-unang edad eskwelahan, o hinoon, sa usa sa iyang mga kanunay nasugatan puntos, kanunay namulong sa kahigwaos sa mga anak. kasamok Kini usahay mahitabo sa mga hamtong. Kini gikuha gikan sa kahigwaos pagkatapolan. Apan, kini mahimo nga usa ka sangputanan sa pagkatapolan. Apan ang pagbuhat homework nga kasinatian, dili oktaba, mga anak mahimong positibo. Bisan pa niana, kini dili kanunay mosangpot sa epekto niini. Mga anak kanunay naghatag prayoridad sa makalingaw, ug unsa ang angay nga buhaton, sagad wala tagda.

sobra

Usab, ang usa ka kinatibuk-ang paghulagway sa nag-unang nga edad sa eskwelahan naglakip niini nga butang sama sa walay pagpugong. Unsa ang kahulogan niini? Pagpatuyang - mao ang inkapasidad sa pagkontrolar sa mga intensity sa usa ka butang, sa pagbantay sa iyang mga emosyon ug molihok sa ang-ang sa ubos nga bulawan nga. Pananglitan, ang usa ka bata mahimong maglakaw sa tanan nga adlaw ug hingpit nga ibaliwala homework.

Ang panghitabo sa palta sa klase gikan sa eskwelahan, ang mga representante sa niini nga grupo sa edad - kini mao ang usa ka talagsaon nga panghitabo. Bisan pa niana, diha sa klasehanan, nga imong mahimo tan-awa ang usa ka grupo sa mga tawo nga dili lamang ayaw gikan sa panahon sa panahon sa leksyon, apan usab ikiling niini sa ubang mga tawo. Kini modala ngadto sa usa ka negatibo nga epekto sa palibot sa eskwelahan sa hugoy sa mga bata. Busa, ang average nga kinatibuk kinaiya sa edad nag-unang eskwelahan tingali dili kaayo nindot nga. Siyempre, kon kini mahimo nga usa ka matinud-anon nga magtutudlo.

Lamang sa panahon niini nga panahon ang mga bata mahimo nga pagakan-on sa usa ka bukid sa kendi, ug unya wala mokaon sa bisan unsa. Apan, ang pipila magpabilin nga sa gihapon sa niini nga yugto ug magpadayon sa dayag-sa-kaugalingon mapatuyangon, nga sa pagbuhat sa lamang sa function sa pagpagubok, apan dili ang nag-unang motibo sa aksyon. Aron nga kinahanglan nga mawagtang sa mga bata mosulay daw sa molabaw sa pultahan sa permissible kalipay. Kini sa gihapon walay maayong dili moresulta.

Assimilation sa edukasyon nga materyal nga

Lisud nga - nga kon sa unsang paagi kamo paghulagway sa Pagkat-on manghod nga edad sa eskwelahan. Kinatibuk-ang mga kinaiya naglakip sa mga butang sama sa mga kalisdanan sa pagsubli sa estorya sa mga teksto sa usa ka mubo nga panahon. Ug labut pa, kita sa paghisgot ilabi mahitungod sa usa ka mubo nga pagsubli sa estorya. Detalyado nga retellings sa mga bata niini nga edad nga nakuha minatarong, sa maayohon man, ingon sa niini nga kaso, dili maningkamot sa pagbulag sa importante gikan sa dili importante.

Kini mao ang pa na ang usa ka hagit alang sa mga representante sa niini nga grupo sa edad, ang mga batan-on nga edad sa eskwelahan. Kinatibuk-ang mga kinaiya gipatin-aw sa kamatuoran nga ang frontal lobes, nga mao ang mga responsable sa nag-unang sanga sa secondary, sa gihapon wala giumol. Oo, kini mao ang mga sama nga mga dapit sa utok nga maoy responsable sa determinasyon sa bata ug kontrol sa mga tinguha. Human sa tanan, direkta kini konektado sa lohikal nga pagsabot sa kahimtang. Bisan pa niana, ang mga anak mas prone nga gipangulohan sa emosyon, apan kini sa katapusan moadto sa.

Mga relasyon uban sa mga ginikanan

Kini nga isyu mao ang na moabot tin-edyer nga mga kinaiya. Kinaiya sa nag-unang edad school nagpakita nga ang mga anak nga iya sa niini nga grupo sa edad, sama sa ilang mga ginikanan. Apan kini na naningkamot nga dili ipakita kini, ug usahay bisan sa pagpangita sa pagkuha sa mas maayo sa kanila. Sa kini nga kaso, ang mga ginikanan opinyon bililhon gihapon, bisan pa sa kamatuoran nga ang komunikasyon uban sa mga higala mao usab ang usa ka importante nga elemento sa hugoy sa bata.

Nga mao ang ngano nga human sa pipila ka mga panahon adunay usa ka panginahanglan sa pagkuha sa atubangan sa usa ka pagpili: sa bisan kaedad o mga ginikanan. Sa kini nga kaso, mahimo nga bisan pa nga kini pagrebelde sa bata. Uban nag-ingon nga kini mahitabo sa panahon sa pagkabatan-on. Apan walay bisan unsa nga sa matang. Kini mahimong sa bisan unsang panahon. Sa pipila lang ka laing mga rason. Samtang dinhi, sila mahimo nga susama nga.

lansis

Kinaiya sa nag-unang edad school naglakip bisan sa ingon nga usa ka importante nga punto, sama sa limbong, tikas. Kids gayud sa niini nga yugto tambong sa pagpanikas. Ug kini dili pagatawgon sa usa ka bug-os-fledged pagpanglimbong. Lang mga tawo gikan sa 6 ngadto sa 10-11 ka tuig mingpasakup sa nagkalain-laing mga mga limbong. Pananglitan, kon sila masakiton, sila dali rang exaggerate kon unsa ang ilang tinuod nga gibati. Sa pagkatinuod, utok sa bata og, mao nga ang mga kalagmitan sa lingo sa ikog mahimo usab nga naugmad.

Ug kini mao ang importante nga makaamgo nga dili tanang bata mangopya. Kini nga naningkamot sa pagbuhat sa tanan nga mga butang, apan dili tanan ang turns sa. Kini usahay modala ngadto sa sa kamatuoran nga ang edukasyon gayud og diha sa espiritu sa pagkamakiangayon. Apan sa pipila ka mga kaso, ang bata mahimong tinuod nga maayo sa pagpanikas, o mga ginikanan mahimo usab nga mobalik sa usa ka buta nga mata niini. Sa kini nga kaso, mahimo nga kini modala ngadto sa malimbungon sa kinaiya sa umaabot nga kamahinungdanon makapugong sa komunikasyon uban sa ubang mga tawo.

industriya

Unsa ang mahitungod sa lisud nga trabaho? Aduna bay mga higayon? Kini ang tanan nag-agad sa kon sa unsang paagi nga ang bata gibati diha sa buhat. Walay usa nga gusto sa paghimo sa makaiikag nga buhat, nga mao sa gihapon sa samang higayon nakapahuyang sa-sa-kaugalingon pagtamod nga tawo. Busa, ang maong kalihokan dili magmalampuson sa imong anak. Busa, ang iyang mga paningkamot sa pagkat-on sa usa ka partikular nga kaso kinahanglan nga gidasig. Pananglitan, kon siya gusto nga makakat-on kon sa unsang paagi sa programa (nga mao ang minatarong, sa maayohon komon nga tinguha sa mga anak sa karon nga panahon), kini kinahanglan nga gidasig.

Sa kinatibuk-an, kini kinahanglan nga mouyon sa bisan unsa nga pagsulay sa pagkuha sa mga bata sa pipila ka mga kahanas. Human sa tanan, walay walay pulos nga mga kahanas. Ug kon sila gigamit sa usa ka integrated, kini mao ang posible nga sa pagkab-ot bisan sa mas maayo nga mga resulta. Mao kana ang kugihang mga kinaiya sa nag-unang edad school. Sa mubo nga pagkasulti, ang industriya - mao ang sa pagpangita sa ilang mga kaugalingon, sa ilang mga bokasyon ug padayon sa pagsunod kaniya. Busa, kon ikaw-awhag niini nga mga paningkamot diha sa imong anak, kini nga maayo kaayo.

Batan-on nga edad sa eskwelahan - sa usa ka kinatibuk-ang paghulagway sa: bata sikolohiya

Bata sikolohiya mao ang importante kaayo. Human sa tanan, sa kinatibuk-psychological nga kinaiya sa edad nag-unang eskwelahan sa mao ang labing kontrobersyal nga, unsa ang imong mahimo moabut sa uban. Mga pagkabatan-on, alang sa panig-ingnan, nga gihisgotan kini sa usa ka daghan. Adunay mga gipintalan pagkaginikanan nga mga pamaagi nga, sa pagkatinuod, mao ang dili kaayo raising, sama sa naandan tambag.

Mga anak kita sa pagkonsiderar sa grupo nga edad sa gihapon kinahanglan nga dugang pa nga-edukar. Bisan tuod kini angay nga buhaton dili ingon sa grabe nga ingon sa pagsugod sa pagkabatan-on. Silotan pa gihapon mahimo, apan kini gituohan sa bag-ohay nga mga tuig nga mao ang daghan nga mas epektibo sa pagpakita sa mga natural nga mga sangputanan sa kamatuoran nga ang mga bata dili. Sa pagkatinuod, sa psychology sa mga bata na nga adunay usa ka pagbatok sa mga ginikanan. Very sa kasagaran kini mahitabo nga ang usa ka bata nga nahigugma sa iyang mga ginikanan. Oo, sa dalan. Sa unsa nga paagi nga kini mahimong kon dili. Apan dinhi mao aron sa pagpakita sa mga anak mao ang kahadlok, naulaw, alang sa rason nga sa ilang hunahuna nga kon buhaton sila, dili kini mahimong kaayo magulang nga. Sa kinatibuk-an, alang sa usa ka gihatag nga panahon edad gihulagway pinaagi sa usa ka dako nga gidaghanon sa mga uk-ok. Apan sa pagkabatan-on sila sa dugang pa. Get andam.

Kinatibuk-ang mga kinaiya sa nag-unang eskwelahan sa edad nga bata

Kini nga yugto sa edad mahimong gitawag nga usa ka panahon sa aktibo nga kalamboan sa mga bata. Lang sa sinugdanan sa nag-unang edad school physiological krisis hits. Ang bata mahimong mobati nga gikapoy, sapoton ug dili tighugoy-hugoy. Oo, pagkabata - sa usa ka lisud nga panahon, walay bisan unsa nga imong mahimo mahitungod niini. Kini mao ang importante nga timan-nga ang physiological nga krisis, bisan pa sa maong usa ka malisud nga pulong, paborable momet nga nagpasiugda hugoy ug pagkat-on sa bata. Nga mao ang sa pag-ingon, ang usa ka positibo nga krisis.

Bisan pa niana, kini kinahanglan nga gidala ngadto sa asoy pagkasapoton, nga mao ang usa ka bata, ug makasabut nga kini nga bahin mao ang dili kaayo makalilisang. Ikaw lang kinahanglan nga kopya sa mga natural nga mga sangputanan sa iyang kinaiya. Ayaw kasab-i, apan mas maayo kon kamo kaniya kon unsa ang pipila sa iyang mga buhat mahimo nga moresulta. Kini pagtudlo kaniya nga responsable alang sa ilang kaugalingon nga mga lihok, nga mahimong basehan sa iyang pagkahamtong.

Tips alang sa pagpadako sa mga anak diha sa grupo niini nga edad

Karon, ang usa ka kinatibuk-ang paghulagway sa edad nag-unang eskwelahan, sa mubo:

1. Ang bata na sugod sa pagbati sama sa usa ka bug-os-fledged hilisgutan sa publiko nga relasyon, nga nagabutang sa patukoranan sa iyang development. Kini mao ang nagtuo nga kini mao ang gikinahanglan nga sa pagsuporta sa mga inisyatibo sa mga bata sa pagkahamtong nga ingon sa usa ka tin-edyer, apan kini mao ang advisable sa pagsugod sa sayo aron sa bisan magsugod sa pagmugna sa husto nga mga batasan sa atubangan sa transisyon.
2. Sa niini nga edad sa paspas nga pagpalambo sa direktang lobes sa utok nga Nakapahinumdom ang pagtangtang sa pantasya (anam-anam nga) ug aktibo nga interes sa mga kamatuoran sa kinabuhi. Ang usa ka ginikanan nga kini mao ang importante nga hinumduman nga kini nga mga kamatuoran kinahanglan nga ipakita sa mga bata nga edad nga dapit, aron dili makapakurat kaniya ug dili sa pagpasakit sa.
3. Kinatibuk-ang mga kinaiya sa kalamboan sa mga batan-ong edad school nagpasabot nga ang bata mahimo nga labaw nga sapoton. Trabaho uban sa mga problema kay sa resulta. Pagpalambo sa ilang pagbati sa responsibilidad.

Kini mao ang mga nag-unang mga punto nga nanghagdaw gikan sa niini nga artikulo. Kinatibuk-ang mga kinaiya sa mga bata sa eskwelahan-edad mao ang daghan nga mas lisud, ug ang uban sa theses nga imong mahimo lamang sa gibati sa ilang kaugalingon nga kasinatian. Kinahanglan nga miduol makatarunganon, ang pipila sa mga isyu kinahanglan nga giisip sa kinatibuk-sa tagsa-tagsa nga mga posisyon. Bisan pa sa kamatuoran nga ang kaylap nga gigamit bahin sa edad nag-unang eskwelahan, sikolohiya mas labaw pa templates. Ug kita kinahanglan nga makasabut niini.