OHP 3 Level kinaiya. OHP - complex sinultihan disorder

Bag-ohay lang, mas ug mas kanunay ako makadungog gikan sa mga ginikanan sa mga bata nga nabalaka mahitungod sa sinultihan development sa bata sila. Adunay usa ka tawo naghunahuna nga ang mga bata dili makig-estorya, ang iyang bokabularyo mao ang dili igo ug dili sa pagsugat sa mga kinahanglanon sa edad; ang uban nagtuo nga kini nag-ingon sa usa ka daghan, apan zvukoproiznosheniya lubog ug dili maklaro ang. Ang ubang mga tawo dili sama sa rate sa sinultihan sa sa eskwelahan bata, apan may mga ginikanan nga ayuhon ang bug-os nga pagkawala sa sinultihan sa iyang gamay nga bata. Angay ba ko magsugod kabalaka ug kon kabildohay bata sa preschool lagda edad, mahimo sa husto nga paagi sa pag-ila lamang sa mga eksperto sa sinultihan Patolohiya mga anak.

Ang mga hinungdan alang sa pagkadunot sa sinultihan sa pag-uswag sa mga batan-ong mga anak

nating kanding sa motubo ug magsugod sa pagsulti sa unang yano nga mga pulong. Ang mga ginikanan mao ang kusog nga gidasig, sila mga mapahitas-on sa mga kalampusan ug andam sa pagpakita sa kahanas sa gamay nga tawo sa tanan nga mga paryente. Kini nagkinahanglan og usa ka gamay nga panahon, ang bata nagkinahanglan iya sa bipedal lihok, ug ang inahan na nga pagkanuos sa mga espesyalista, nga nagkinahanglan sinultihan therapy konsultasyon. Ang nag-unang problema, sumala sa kanila, mao nga ang bata kalit mihunong sa pagsulti, ang iyang sinultihan dili na nagtubo. Kini nga panglantaw mao ang sayop, bata sikologo ug sinultihan terapista pagpatin-aw sa hinungdan sa niini nga paglangan sa sa kamatuoran nga ang pagpalambo sa mga gagmayng bata ug sa mga batan-ong eskwelahan nga adunay usa ka wavy kinaiya. Uban sa pagtunga sa mga bag-o nga kahanas sama sa naglakaw matul-id ug mahunahunaon pagmaniobra sa mga butang nga gibuhat sa dagway sa pagkadunot na naangkon. Sa pagkatinuod, kita ang bata nagpadayon sa pag-ugmad, accumulating passive bokabularyo ug makatabang sa sa kalamboan sa intellectual gimbuhaton. Ang tahas sa mga ginikanan diha sa niini nga yugto - sa pagpadayon sa aktibo communicative nga epekto sa bata, sa pagbasa sa dugang, sa pagsulti sa gagmay nga mga istorya, pagsag-ulo sa usa ka mubo nga balak. Paglabay sa panahon, berbal nga kalihokan sa bata nagpadayon, ug kini tapok komunikasyon kahanas sa usa ka talaan sa dagan.

Kinaiya sa mga problema sinultihan preschooler

Kabalaka kinahanglan hinungdan sa gitawag nga komprehensibo nga sinultihan disorder, nadayagnos sa kanunay ngadto sa tulo ka tuig. Mga eksperto sa pag-ila sa usa ka gidaghanon sa mga piho nga mga paglapas nga nagpakita seryoso nga mga problema sa eskwelahan. Ang una ug labing komon nga giisip nalangay sinugdanan sa sinultihan nga ingon sa usa ka bug-os nga: ang unang elementary pulong makita diha sa diksyonaryo sa tulo-ka-upat ka tuig, usahay bisan sa lima. Tin-aw nga alokasyon agrammatism sa bata pangatarungan ug dili hingpit nga gambalay mga pulong eksperto ila sa ikaduha nga pagpakita sa paglapas. Ikatulo, unsa ang makahimo ug kinahanglan alerto sa mga hamtong - mao ang inkapasidad sa pagpahayag sa ilang mga hunahuna diha sa husto nga pagsabot sa usa ka kinabig ngadto sa iyang mensahe. Ug sa katapusan, ang ikaupat ilhanan, mahimong mailhi ug dili maklaro ang pagsulti magtungha. Ang presensya sa mga pathologies kini nga posible nga sa maghunahuna sa kinatibuk-ang paglambo sa pagsulti diha sa bata, apan ang katapusan nga panghiling lamang ang mga graduate sa sinultihan therapist.

Bahin sa kalamboan sa mga kahanas sa komunikasyon sa mga anak sa sinultihan Patolohiya

Ilha kasamtangan nga pagtipas sa kalamboan sa bata gawas sa pag-apil sa usa ka pakigpulong therapist o sa bata psychologist lisud nga, ingon sa mga ginikanan, walay espesyal nga edukasyon, sa risgo nga mahimong nasayop sa ilang pagtuo. Communicative magtungha sa komplikado sinultihan Patolohiya, og daghan nga mas grabe pa kay sa mga anak kansang sinultihan pagpalambo sa kasagaran, o mga tawo nga adunay usa ka level 3 OHP. Kinaiya niini nga mga mga sakit sa mga bata mao ang kaayo komplikado: adunay mga pathologies sama sa kahiwian paglitok paglapas silaba nga gambalay (halos kanunay sa direksyon sa reduction niini). Ang kalamboan sa pagsulti sa bata uban sa kinatibuk-ang paglambo sa 3 nga lebel mao ang mas taas. Kini nga mga preschoolers mamatikdan deploy pagkahamtong sa hugpong sa mga pulong nga pakigpulong, apan ang gipahayag elemento sa pagkaatrasado. Komunikasyon sa niini nga mga mga anak mao ang lisud nga tungod sa kakulang sa pagsabot sa ilang palibot. Sila mao ang fluent lamang sa katilingban sa mga tawo nga makahimo sa hingalan ug ipasabut kon unsa ang ilang isulti. Sa petsa, ONR 2-3 nga lebel giisip sa labing komon nga sinultihan Patolohiya modernong mga anak. Tungod sa daghang mga rason, opisyal nga natala gidaghanon sa maong mga pathologies nagtubo sa matag tuig.

Ang mga detalye sa mga pakigpulong sa mga bata uban sa EPD

Kaugalingon-pagdayagnos sa mga backlog sa pagporma sa mga communicative gimbuhaton sa mga eksperto wala morekomendar. Bisan pa sa paglungtad sa komon nga mga bahin, ang matag bata adunay iyang kaugalingon nga indibidwal nga kapihoan ug ang katungod sa mga paglapas. Nadugay kalamboan sa sinultihan preschool bata mao ang usa ka komplikado nga mga sakit, kini sa pagmatuod sa matag therapist. OHP 3 nga lebel gihulagway pinaagi dayag kapakyasan sa sistema sa komunikasyon: paglapas sa bokabularyo ug gramatika, ponetika. Sa kini nga kaso, ang bata aktibo nga naningkamot sa paggamit sa mga tudling-pulong sa lainlaig degrees sa kalisud: slozhnosochinonnye, slozhnopodchinonnye, yano nga komon. Component sa iyang kaugalingon mahimo nga magpabilin, apan kini sagad makompromiso tungod sa omission o kahikayan sa structural components. Ang diksyonaryo magtungha magsugod sa pagpakita sa o sa duha ka-silaba sa mga pulong trohslozhnye nga ang bata ganahan sa paggamit, siya naggamit sa kanila uban sa kalipay, pag-ayo nagpahayag. Ang gramatikanhong gambalay sa sinultihan mao ang klaro wala mahuman nga kinaiya, sa mga sayop mahimong mausab-usab. Ang sama nga hugpong sa mga pulong o hugpong sa mga pulong preschooler makasulti uban sa duha disorder, mao nga sa sunod nga panahon sa husto. Nga kadamuon pagkadili-hingpit ug dali-on, bisan pa sa dayag quantitative abut bokabularyo. nating kanding sa wala sa kalisdanan sa paglitok sa malisud nga mga pulong. Pananglitan, sa baylo nga sa pag-ingon "cyclist", ang bata moingon "uyoan sakay." Kanunay nga sa sa sinultihan sa mga eskwelahan ug sa pag-usab sa ngalan sa usa ka ulohan nga mga pulong nga nagtumong sa iyang mga tagsa-tagsa nga mga bahin, ug vice versa, depende sa kong mao ba kini mas sayon sa paglitok. Kon dili siya makasulti usa ka compound nga pulong, mahimo usab kini pulihan kini sa ngalan sa sa porma, ug vice versa: inay nga "goryon" sa nating kanding moingon "langgam" sa baylo nga "mga kahoy" makaingon "kahoy". Kasagaran, sa iyang pakigpulong, mga anak uban ONR 3 nga lebel motugot sa usag usa pagpalayas sa mga bahin sama sa: nga hatag-as, ang gilapdon - mao ang "dako nga", mubo - "gamay".

Ilabi na sa ang-ang sa kalamboan sa kataronganon sinultihan

Partikular nga pagtagad ang mibayad Childcare propesyonal pagpalambo sa kataronganon sinultihan sa mga anak preschool, ang monologue ug dialogic. Sa elementarya, ang mga magtutudlo nga mas nag-atubang sa problema sa estudyante inkapasidad sa coherently pagtukod sa imong tubag, pagmugna sa inyong kaugalingon nga pamahayag. Ang mga ginikanan sa kasagaran usab gidala OII zvukoproiznoshenija agi sa usa ka mahinungdanon nga bahin, sama sa pagtukod sa cohesive asoy kahanas. Kini lamang human sa pagbisita sa usa ka pakigpulong therapist konsultasyon, nagsugod sa pagkaamgo sa kamahinungdanon sa maong mga pagkawang. Kataronganon pamahayag sa bata uban sa developmental kalangay mga lain-laing mga piho nga originality. nating kanding mao ang na lisud nga sa pagtukod komplikado mga tudling-pulong ug deploy. Ang luna nga linya sa istorya kanunay nabalda tungod sa mahinungdanon nga pagkawala sa semantiko elemento. Kaugalingon sinultihan nga kalihokan ang markedly pagkunhod, sa kasagaran ang mga bata mao ang lisud nga sa paghubad sa mga pulong gikan sa usa ka passive sa usa ka aktibo nga bokabularyo. Bata uban sa EPD 3 nga lebel kaayo bug-at aron sa pagkuha sa mga pulong sa paghubit sa paborito nga dulaan, kasagaran limitado sa pintok nga kahulugan ug mubo nga hugpong sa mga pulong.

News ponemikong panglantaw

Sinultihan pagpalambo sa preschool nga mga anak may mga kakulangan communicative gimbuhaton sa lain-laing mga kapakyasan ug pagkadili-hingpit: ehersisyo sa pagpili sa mga larawan gikan sa mga anak nga gihatag tingog sa iyang ngalan sa pagbuhat sa uban sa tabang sa uban, o dili pagbuhat sa sa sa tanan. Kini mao ang lisud nga sa kalainan tali kanila ug sa bokales tingog sa lain-laing mga posisyon sa mga pulong. Sa bisan unsa nga manipulasyon sa mga ponemo lisud. Game "Pahimusli ang tingog," "Pahimusli ang silaba", "Pahimusli ang pulong" dili sa paghimo sa mga bata nga interes, tungod kay sila motuman sa mga lagda mao ang lisud nga, sila kanunay sa ulahing bahin sa ug sa sa luyo sa ubang mga bata, mga players, pagpalambo sa normal. Kalisdanan ug mahimong hinungdan sa usa ka yano nga kalainan "bokales - konsonante", mao nga ang mga bata usab naningkamot sa paglikay sa mga dula nga nagtumong sa pagpalig-on sa maong mga kahanas.

Pagtul-id sa pagsulti Patolohiya

Human sa inspeksiyon sa specialist bata bata speech therapy mahimong pagdayagnos sa "OHP 3 nga lebel." Mga kinaiya sa mga kabug-osan sa mga sintomas sa tin-aw naghatag sa pagsabot sa husto nga direksyon sa pagtul-id ug rehabilitasyon interventions nga nagtumong sa pagtubag sa pakigpulong development disorder. Masulbad ang sitwasyon plano - ug kinahanglan - nga moapil ug certified mga anak sa sinultihan therapist. Una Correctional pagtambal nagtumong sa pagsabut ug pagsabot sa sinultihan, elimination sa paglapas sa bokabularyo ug gramatika. Dakong importansya ang gilakip ngadto sa tuo ug sa zvukoproiznosheniya, structuring proposals ug kataronganon mga pahayag. Ang buhat sa preschool nga mga anak nga may kinatibuk-ang paglambo sa pagsulti 3 nga lebel, pagtagad ang mibayad sa pagtukod sa mga abilidad sa pagtukod sa ilang kaugalingon nga phrasal mga ekspresyon nga gigamit sa expanded gimbuhaton. Pag-andam sa pagpalambo sa pagsulat mga kahanas ug sa pagbasa sa mga kahanas sa mga eksperto sa rekomend sa pagkuha sa igong panahon human sa nag-ayo ang pipila sa mga problema kaabtikon pagtul-id sa sinultihan.

Psychological mga problema sa mga bata uban sa sinultihan pagkaatrasado

Sa pagtul-id sa mga kasaypanan sa sinultihan sa preschool mga anak mao ang, ingon sa usa ka pagmando sa, komplikado nga kinaiya. Dugang pa sa speech therapy epekto, ang bata usab gikinahanglan aron sa pagtabang sa usa ka bata psychologist. Tungod sa komplikado disorder pakigpulong sa bata sa kasagaran motindog ingon sa mga problema uban sa konsentrasyon. Kini nga malisud sa pag-focus sa buluhaton, ingon man sa paghupot sa pagtagad hataas nga panahon sa sama nga dapit. Ang efficiency sa mga anak mao ang kamahinungdanon pagkunhod, sila sa madali ligid sa mga kalihokan sa pagkat-on. Ang tahas sa sikologo - psychological nga suporta sa pag-organisar sa mga bata sa panahon sa pakigpulong therapy pagtul-id. Una, kita kinahanglan nga mobayad sa pagtagad aron sa pagdugang sa ang-ang sa kadasig sa preschool anak nadayagnos nga OHP 3 nga lebel alang sa speech therapy klase ug sa pagbansay. Usab nga importante sa pag-organisar sa usa ka pagtul-id sa psychological nga epekto, nga nagtumong sa pagpalambo sa abilidad sa pagtagad, aron sa pagbalaan niini sa gikinahanglan nga panahon, ang pagpalapad sa kapasidad. Mga eksperto sa rekomend sa pagkuha sa asoy sa psychological kinaiya sa mga anak sa komplikado disorder sinultihan, klase gihimo sa pipila ka mga bata, usa ka pagbahin sa grupo ngadto sa duha o tulo ka mga sub-mga grupo. Ang sikologo mahimo usab nga pagplano ug pagpahigayon sa indibidwal nga mga leksyon uban sa mga preschoolers nga adunay mga problema uban sa sinultihan, kini mao usab ang sa mahimo, ug sa paghiusa kanila ngadto sa grupo. Pagtagad usab nadani ngadto sa-sa-kaugalingon pagtamod sa bata: understated makapugong sa pagpuasa nga performance tungod sa kakulang sa hugot nga pagtuo diha sa ilang kaugalingon nga kalampusan ug pagkadili sa pagtabang sa ilang mga kaugalingon. Mao nga mga anak ni specialist, ug nagsugyot sa usa ka komprehensibo nga sinultihan pagtul-id sa mga kakulangan sa mga kahimtang sa sentro labi organisar anak ni gitawag nga "Bata Development Center".

Ngadto sa usa ka integrated corrective epekto

Ingon sa usa ka resulta sa sistema sa psychological ug pedagogical mga kalihokan nga nagtumong sa makapadasig nga sa sinultihan centers sa bata, sa pagpalambo sa igpaila ug volitional ang-ang sa mental ug communicative kalamboan sa eskwelahan bata kinahanglan ipakita sa usa ka positibo nga Trend. Una sa tanan, kini kinahanglan nga makita diha sa pagpalambo sa abilidad sa gitan-aw sinultihan nakabig ngadto niini sumala sa sa kasamtangan nga mga sumbanan sa edad-related. Angay ba nga nangita gikan sa bata maximum tukma sa tingog nga plano sa mga pulong, sa transmission sa ilang gambalay. Improvement ug pagpalambo sa aktibo nga communicative mahitabo tungod sa pagtukod sa sa abilidad sa paggamit sa mga tudling-pulong sa nagkadaiyang kalisud, combine hugpong sa mga pulong ngadto sa usa ka kataronganon monologue. Ang simplest kahanas sa pagsaysay og usab, kasagaran usab moagi sa enhancements, ug bug-atake. OHP (3 ang-ang sa sinultihan development) lahi inkapasidad sa asoy og usab nakadungog sa teksto, bisan kon kini mao ang usa ka gamay nga gidaghanon. Ang problema sa mga magtutudlo sa yugto sa pagtul-id - sa pagtudlo sa maong mga kahanas ug sa pagtukod sa kalampusan. Magtungha sa pagpalambo sa normal nga verbal dali moabut ngadto sa kontak sa usag usa diha sa porma sa dialogue. Pagkahamtong sa communicative sinultihan bata uban sa developmental kalangan sa lain-laing mga pagkadili-hingpit, mao nga ang pagtukod sa mga abilidad sa paghupot sa usa ka panag-istoryahanay, siya usab adunay sa pagkat-on diha sa dalan nga gigahin uban kaniya remedial nga buhat. Pedagogical impluwensiya, kasagaran usab naglakip sa pagtukod sa mga abilidad sa paghimo sa usa ka lain nga pamahayag, sa paggamit sa kaso katapusan, sa husto nga paagi coordinating pulong sa usa ka tudling-pulong.

Organisasyon sa komplikado pagtul-id exposure

Pagtudlo paagi sa pagsulbad sa mga kasaypanan sa modernong preschool pakigpulong - hinoon komplikado nga proseso ug nagkinahanglan og espesyal nga structural ug pasundayag, ilabi na alang sa mga bata, nga nadayagnos ONR 3 nga lebel. Correctional nga buhat labing epektibo nga paagi gidala sa espesyalista institusyon pre-school, nga nagakuha sa ngadto sa asoy sa mga giplano nga interaction sa tanan nga mga anak sa pig-ot nga mga espesyalista ug mga kwalipikado nga mga magtutudlo. bata nga pagpuyo sa nga institusyon mode lahi malumo organisasyon ug Correctional orientation. Dugang pa sa pagkaatrasado sa sinultihan sa lain-laing mga ang-ang, ug magtigum sa dayagnosis "dysarthria". OHP 3 nga lebel sagad sa samang higayon mao ang usa ka magkatimbang problema. Ang mga magtutudlo nga nagtrabaho sa maong mga estudyante sa pagtukod sa usa ka Correctional pagtambal sa panglantaw sa Patolohiya, sa paghimo niini nga mas organisadong ug komplikado. Diagnosis "dysarthria" adunay katungod sa pagbutang sa usa ka bata neurologist, nga nagtugot alang sa kataposan sa usa ka pakigpulong therapist. Ang labing komon nga sa ingon-gitawag nga mapapas matang sa Patolohiya, sa pag-ayo nga ang gamay nga mas sayon ug mas paspas kon abong sa correctional usab makadugang tambal. Kaugalingon tambal ug dosis pagtudlo sa usa ka pediatric neurologist o psychiatrist. Mga institusyon nga gidala sa gawas sa usa ka target pagtul-id sa mga kakulangan espesyalista communicative function mga bata tambong sa ang mga kahimtang sa "bata development center." Ngadto sa sentro mahimong lahi gikan sa corrective epekto sa mga anak aron sa pagpalambo sa sinultihan sa bata sa pagtul-id sa mga kakulangan sa intellectual function. Propesyonal nga nagtrabaho sa niini nga mga establisamento, sa paghimo sa espesyal nga mga programa ug Correctional itineraries alang sa mga estudyante, nga sa niini nga kaso mao ang medyo lahi sa pagkakomplikado ug sa gidugayon sa mga sesyon, depende sa ang-ang sa paglapas. Kini mao ang labing komon nga sa mga anak sa ONR 3 nga lebel. Kinaiya bata uban sa ingon nga pagtipas ngadto sa asoy sa tanan nga mga bahin sa mga sakit sama sa sinultihan ug psychological.

Rekomendasyon sa mga ginikanan sa mga bata espesyalista

Nag-atubang uban sa usa ka pakigpulong disorder sa ilang anak, ang mga ginikanan kinahanglan nga dili mawad-ig paglaom. Ang diagnosis sa usa ka pakigpulong therapist o sa bata neurologist - dili usa ka hukom, apan lamang sa usa ka tawag sa paglihok. Hinungdan sa komunikasyon abnormalidad lain-laing mga, lakip na ang genetic ug sistema sa nerbiyos, ug sa pagtino sa ilang mga kinaiya sa mahimo lamang pinaagi sa usa ka espesyal nga survey gidala gikan sa tagsa-tagsa specialists. Higpit nga pagsunod sa mga sumbanan, ingon sa usa ka pagmando sa, mao ang yawe sa kalampusan sa pagpakig-away alang sa kaputli ug kahusto sa sinultihan sa usa ka bata. Ni kinahanglan nga mahimong usa ka kinaiya ug makiglalis sa mga magtutudlo sa mga institusyon preschool, nga nagsugod sa suspek nga usa ka bata nga Patolohiya nga gitawag EPD (level 3). Kinaiya ug paghulagway sa bata gisulti paglapas sa tinigum, hinipos sa preschool nga pag-atiman sa bata centers, sa pagtabang sa mga propesyonal sa madali-atubang sa mga degree ug kinaiya sa mga sakit. Sa baylo, kini makatabang sa madali ug sa pagkamasangputon organisar ug pagtuman sa pagtul-id sa kasamtangan nga mga paglapas. Pagtul-id sa kakulangan kalampusan sa communicative function sa sinultihan sa kasagaran nag-agad sa giladmon sa pagsabot sa problema ug sa matang sa responsibilidad alang sa pagtangtang sa iyang mga mga ginikanan. Sa suod nga kooperasyon sa korrektsionistami ug mga magtutudlo, sa higpit nga katumanan sa tanan nga mga rekomendasyon ug mga buluhaton, nga kamo mahimo nga ang sa molampos ug wagtangon ang bata gikan sa maong kagul-anan. Ang proseso sa pagtul-id ug sa rehabilitasyon sa kasagaran na dugay ug hago nga, mahimo kini sa pipila ka mga bulan o usa ka tuig. Kini mao ang gikinahanglan nga mahimong mapailubon, ug sa paghimo sa labing concentrate sa organisasyon sa hiniusa nga tabang ngadto sa mga bata nga may OHP 3-4 nga lebel. Ni kinahanglan nga kita wala magtagad sa pagdawat sa mga tambal nga ang mga doktor sa rekomend, tungod kay sa mga kaso diin ang mga paglapas mao ang usa ka sistema sa nerbiyos nga kinaiya, komplikado pagtul-id ug drug therapy ang aktibong makatampo sa sa elimination sa mga paglapas. Kini, sa baylo, sa hilabihan gayud simple ug SPEED sa proseso sa pagkuha Isalikway sa mga problema sinultihan therapy.