Ang katuyoan sa kurso nga buhat. PANIG-INGNAN kurso nga buhat

Kon wala sa usa ka husto nga paagi sementadong ruta sa barko dili makaabot sa gitinguha nga punto. Kon wala sa usa ka husto nga paagi formulated katuyoan sa kurso sa buhat estudyante ang dili sayon sa pagdani sa Commission nga ang buhat nahimo gayud nga takus. Maayong gambalay sa imong unang seryoso nga research ang gipakita sa usa ka tin-aw nga pahayag sa mga tumong ug, labaw sa tanan, sumala sa teksto sa sa uban nga mga tumong nga dalan ug sa mga buluhaton nga motumaw gikan niini. Busa, kini daw kadudahan konseho sa pagsulat sa pasiuna human sa pagsulat sa uban nga mga buhat. Kana, siyempre, kamo makahimo sa ingon, apan dili tanan ang makahimo sa "adjust" ang katuyoan sa ilalum sa mga kasamtangan nga estraktura. Busa, pamati sa mga rekomendasyon sa mga hanas nga tawo - ang katuyoan sa kurso nga buhat ug ang problema formulated diha-diha dayon, kay sa paglangaylangay.

unang mga lakang

Ang boltahe sa atubangan sa pagsulat sa tanan nga iyang mga siyentipikanhong buhat sa pagluwas kaninyo sa usa ka daghan sa mga kalig-on ug mga selula sa nerbiyos. Apan, sa paglitok sa tanan nga gikinahanglan aron sa pagpaila sa diha-diha dayon human sa pagpili o pag-angkon nga tumong sa siyensiya buhat hapit imposible - kamo wala pa igo nagpalalom sa hilisgutan, sa usa ka kamot, ug dili makakita sa kahimtang nga ingon sa usa ka bug-os nga - sa pikas. Ang katuyoan sa pagtuon sa kurso nga buhat nga gisulat sa makausa. Kini nahisulat sa sunod kanimo "mabasa sa daghan kaayo", ie nakabasa na sa usa ka daghan sa mga buhat sa imong hilisgutan. Oo, human ikaw nakadawat sa hilisgutan kaniadto, nga kamo mahimo sa paghimo sa katuyoan sa kurso nga buhat, apan nga andam alang sa review.

walay gagmayng mga butang

Kasagaran, maayo nga mga estudyante ug paghimo sa mga problema sa research. Buluhaton - sa usa ka 3-5 instantiations dako nga mga tumong, konkreto nga mga lakang nga gidala ngadto sa pagsulbad sa problema. Kini mao ang importante nga ang matag problema sa gipahayag diha sa pasiuna, mas o dili kaayo katumbas sa structural yunit sa lawas sa buhat sa iyang kaugalingon.

Nga mao ang may kalabutan nga kapitulo, seksyon o parapo. Kon ikaw pagsulat sa usa ka termino alang sa mga unang higayon, limitahan sa tulo ka tumong, nga base sa set sa tumong sa kurso nga buhat.

Padayon sa diha sa hunahuna sa mga detalye sa mga unibersidad

Kon wala kamo gipili sa usa ka hilisgutan sa panukiduki, ug bisan sa lingkuranan, seryoso kaayo pagtagad sa niini nga butang. Maayong siyentipikanhong director mao ang makahimo sa pagtudlo kaninyo sa unsa nga paagi sa pagsulat sa katuyoan sa kurso nga buhat. Ang uban gani pagsulat sa iyang kaugalingon nga mga estudyante, apan kini mao ang mas maayo nga dili sa pag-adto sa maong usa ka paglaray, pagtalay sa. Labing kasagaran, ang tumong sa mga kurso nga buhat formulated sa usa ka panag-istoryahanay tali sa magtutudlo ug sa estudyante.

Sa labing menos, kon imong gipili ang ulo, ug siya ganahan sa pagtrabaho uban sa mga estudyante, siya sa paghalad sa tabang. Siguroha sa pagpahimulos sa niini, tungod kay, dugang pa sa kinatibuk-ang mga kinahanglanon, ang matag unibersidad adunay iyang kaugalingon nga "paborito nga" ug "higugmaa" mga pulong nga kinahanglan kamo nga o, sa tinagsa, dili mahimong gamiton sa diha nga pagsulat sa mga buhat.

Diin sa pagkuha sa impormasyon

Ang labing maayo nga paagi sa pagpangita kon unsa na sa - adto sa usa ka espesyal nga kurso o sa usa ka pasiuna nga kurso sa mga lagda sa siyentipikanhong panukiduki. Walay dili lamang kamo makakat-on unsaon sa paghimo sa usa ka tumong, apan usab makakat-on sa mga bahin sa disenyo niini alang sa inyong nasud ug sa unibersidad. Pagbantay sa diha nga ang pagpalit sa metodichek sa pagsulat termino mga papeles - sa usa ka basahon nga mahimong mapuslanon, kini mao ang gikinahanglan nga kini gimantala ingon nga duol sa panahon sa pagpalit ug, mas importante, nga kini gimantala sa imong unibersidad.

Kay kon dili kini mao ang usa ka awa-aw sa salapi ug panahon - sa matag institusyon, bisan sa sulod sa mga bisita sa ilang kaugalingon nga mga kinahanglanon alang sa paghimo sa mga tumong, tumong, kalabutan, novelty ug uban pang mga sangkap sa mga pasiuna sa kurso nga buhat.

Ayaw "buhaton" ug "sa pagbuhat sa"

Karon alang sa labing komon nga mga kinahanglanon sa pagpili sa mga pulong alang sa katuyoan sa presentasyon. Kini mao ang hilabihan ka importante sa paggamit sa mga berbo sa hingpit nga porma - nga mao, nga katumbas sa sa inpinitibo sa pangutana "unsay buhaton?" - sa pag-ila, sa pagtukod, maayong manulti, pagpakita, kuwentahon, ug sa mga sama. Berbo sa pagtubag sa pangutana ang midaug nga undesirable sa paggamit sa "kon unsay buhaton?" - kasagaran mao kini ang pula nga bandila, nga mosangpot sa chairman sa sugo ngadto sa usa ka kasuko (nga gihatag igo dili maayo nga mood). Busa, sa pagpili sa ekspresyon sa ingon nga ang imperfective berbo wala diha sa imong introduksiyon. Sa niini nga diwa, ang mga peligroso ug ang berbo "sa pagsusi" - alang kaniya sa pagporma sa hingpit ug dili hingpit nga matang sa sa mao gihapon nga, mao nga kini mao ang mas maayo nga dili sa paggamit o-ut-ut, apan inubanan sa mga berbo dayag hingpit nga porma. Panig-ingnan sa mga kurso nga buhat alang sa katuyoan formulated husto: "Kita tumong pag-imbestigar sa mga kalainan sa tubular ug trabecular bukog sa mga langgam ug sa link function, nahimutangan ug gambalay sa niini nga mga matang sa mga bukog."

Duha ka matang sa mga magtutudlo

Daghan-agad sa personalidad kinaiya sa imong superbisor ug ang ulo sa departamento. Sa samang higayon adunay mga tawo nga radeyut alang sa porma, ug adunay mga tawo nga mobayad sa dugang nga pagtagad ngadto sa sulod. Una kamo kinahanglan nga scientism - daghan nga hinulaman termino (apan kamo kinahanglan nga makasabut kanila), binaba nga mga nombre, dugay ug komplikadong mga tudling-pulong uban sa diwa nga adberbo ug participal konstruksyon. Ang ikaduha nga panginahanglan sa pagtan-aw nga kamo makasabut sa tin-aw ug maayo sa alang sa, tungod kay sa kasagaran gitagoan sa luyo sa complex nga pinulongan dili igo tin-aw nga mga ideya. Siyempre, sa ulahing mga labaw nga talented ug maayong maghikay - kon ikaw lang sa maong usa ka lider, ug ikaw gusto nga buhaton sa siyensiya - ikaw lucky, siya pagtudlo. Alang sa maong mga tawo, ang mga tumong kinahanglan nga formulated paggamit berbo, ingon sa panig-ingnan sa ibabaw. Apan kon kamo nadakpan sa "burukrasya sa siyensiya", unya moadto sa unahan ug sugyot sa verbal nouns. "Ang katuyoan niini nga kurso nga buhat mao ang pagtuon sa mga kalainan sa tubular ug trabecular bukog sa mga langgam sa pagtukod sa komunikasyon gimbuhaton, dapit, ug mga matang sa bukog nga gambalay data." Boring? Oo. Apan uban sa mga awtoridad sa dili makiglalis. Bisan tuod nga ang larawan sa mga berbo tunog mas maayo, kini mao ang gikinahanglan nga sa pag-adjust sa iyang superbisor, mao nga siya adunay usa ka preferential katungod sa pagboto sa billing sa imong marka.

Ikaw mahimo makiglalis sa usa ka tawong utokan

Mag-hunahuna andam alang sa unsa ang imong tin-aw, tukma, ug ang usa ka malisud nga-midaog tumong pagsaway sa mga nines. Angay ba ko makiglalis? Uban sa intelihenteng lider - bili niini kon kamo sa tin-aw mopasabut sa ilang posisyon. Uban sa usa ka buang-buang nga makiglalis dili kinahanglan - sa pagbuhat sa ingon nga siya nag-ingon, kini dili mao ang diploma buhat, gibanabana GEKom, sa diha nga pagtasal sa mga kurso supervisor sa literal sa hari ug sa dios. Kamo mao ang mga dili sigurado nga imong mahimo sa paghimo sa katuyoan sa kurso nga buhat? Panig-ingnan, nga kamo mahimo nga mangutana sa magtutudlo ug sa paghimo sa susama nga.

Apan ang mga kaplag sa pagbuhat sa sunod tuig nga pag-asdang karon tan-awon human sa usa ka tawo poadekvatnee. Smart nga mga tawo sa paghimo sa mga sayop, apan makahimo sa konklusyon. Ug sa gihapon, kon kamo dili tuyo sa pagtuon sa siyensiya human sa high school, sa pagpili sa labing "kahayag" sa departamento reviews. Adunay daghan nga mga higayon diin ang usa ka estudyante sa "kahayag" sa departamento magadawat sa usa ka mas taas nga marka kay sa usa nga tinuod nga kalisdanan uban sa iyang nangayo pulpito. Labing dautan sa tanan, sa diha nga ang ulo dili usab tawong utokan quibbles sa gagmayng mga butang, ug ang tumong kamo naningkamot sa pagsulat sukad sa ikapulo, uban sa mga resulta kanimo sa personal dili gusto.

summary

Sa unsa nga paagi sa pagsulat sa katuyoan sa kurso nga buhat? kamo kinahanglan nga magsugod sa pagtrabaho sa katuyoan diha-diha dayon human sa hilo nga hunahuna andam alang sa iyang pagsaway ug mga pag-usab (ang asoy nagpadayon dosena sa mga panahon sa ilabi boring nga mga lider) sa samang higayon sa paghimo sa katuyoan ug tumong, mag-amping sa pagpili sa mga berbo o sa katumbas binaba nombre, ingon man sa pag-ngadto sa asoy ilabi na sa mga tawo nga imong nagtrabaho - ug sa ingon, ang isulat mini-sa siyensiya o sa pagkatinuod sa siyensiya. Panaglalis dili kinahanglan, ug ang mga konklusyon alang sa sunod nga tuig aron sa pagsiguro nga. Usab hinumdumi nga ang imong kaugalingon nga mga tumong nga mas importante pa kay sa pormal nga katuyoan sa kurso sa buhat - wala overexert sa imong kaugalingon wala kinahanglana kon kamo nagabuhat, dili mahigugmaon nga siyensiya. Apan hinumdumi nga tapolan - kini dili mao ang praktis, mao nga ang pipila sa kapintasan sa ilang kaugalingon - sa usa ka kinahanglanon sa-sa-kaugalingon pagsulat sa usa ka termino nga papel.