Ang pamaagi ni Piimsler. Pagtuon sa langyaw nga mga pinulongan

Ang pagkat-on sa langyaw nga mga pinulongan gikinahanglan - ang mga tawo nakasabut niini sa dugay nga panahon. Ug kung sa sayo pa ang labing "nagdagan" mao ang Iningles, karon kini gidugang ngadto sa uban, pareho ang European ug rarer. Sa usa ka paningkamot nga matabangan ang tanan nga gustong makakat-on sa kahibalo sa madali, ang mga magtutudlo ug mga siyentipiko naghatag og bag-ong mga paagi sa pagpanudlo. Ang labing popular nga, pananglitan, pagkat-on og Iningles gamit ang Pimsler nga pamaagi. Among gisugyot karon nga mahibal-an kung unsa ang talagsaon mahitungod niini.

Nganong makat-on sa langyaw nga mga pinulongan

Sa mga kondisyon sa paspas nga pagtan-aw sa mga nasud gikan sa ekonomikanhon, politikal, kulturanhon ug uban pang mga panglantaw, usa ka dili madawat nga kaluho aron mahibal-an lamang ang lumad nga diyalekto. Ang Iningles usa ka gikinahanglan nga minimum, nga mahimong magamit sa bisan kinsa nga tawo sa bisan unsang panahon. Ang langyaw nga online nga pagpamalit, mga instruksyon alang sa paggamit, ang pipila ka mga espesyalista nga mga artikulo, makapaikag nga mga libro ug mga pelikula, pagbiyahe - aron ma-access ang daghan niini nga mga kaayohan sa katawhan ug makaamgo sa ilang hingpit nga potensyal, ang usa kinahanglan nga makahibalo labing menos usa ka langyaw nga pinulongan.

Dili ikatingala nga, kay nakamatngon man kini, ang mga tawo nagsugod sa pagpalambo sa nagkalainlaing mga pamaagi nga nagtugot kanila sa pagkat-on sa bag-ong kahibalo nga dali ug epektibo kutob sa mahimo, sa lain nga mga pulong - sa pagsugod sa pag-istorya ug pagsabut sa mga interlocutors gikan sa ubang mga nasud. Kini nga mga pamaagi gibase sa lainlaing prinsipyo.

Mga batakang prinsipyo sa pagtuon

Ang Polyglots ug mga propesyonal nag-ingon nga kon gusto nimo ikaw makakat-on bisan unsa nga pinulongan. Adunay usa nga mas sayon, usa ka tawo nga mas lisud, apan importante kaayo ang pagtan-aw sa duha ka mga prinsipyo: komprehensibong praktis ug regularidad. Gituohan nga ang labing epektibo nga pagkat-on sa langyaw nga mga pinulongan diha-diha dayon gikan sa tulo ka dagkong mga bahin: pagbasa, pagpaminaw ug pagsulti. Mahitungod sa ikaduha nga prinsipyo, kini yano kaayo - mahimo nimo kini sa makadiyut, apan sa matag adlaw. Mas maayo, kon ang bag-ong impormasyon kanunay nga nadawat, ug usab ang naulahi. Sa una nga mga yugto mahimo ka mag-concentrate sa bokabularyo, apan kinahanglan usab ang gramatika sa dili madugay, busa kini dili posible nga mapasagdan kini sulod sa dugay nga panahon.

Ug bisan pa, bisan sa kamatuoran nga kinahanglan ka nga magkat-on sa samang mga butang, mahimo nimo kini sa lain-laing paagi. Ang mga eksperto sa pinulongan, mga tighubad, mga philologist ug mga mahiligon lamang nga mga tigpasiugda milambo sulod sa mga katuigan sa daghan nga mga paagi.

Mga modernong pamaagi

Kung wala nimo hisgutan ang matag pamaagi ilabi na, sa kondisyon nga ang tanan niini mabahin ngadto sa 6 ka dagkong grupo nga naglakip sa pipila sa mga mekanismo sa pagsag-ulo. Busa, adunay mga mosunod nga mga batakang pamaagi sa pagtuon sa langyawng pinulongan:

1. Tradisyonal (lexical ug grammatical). Ang tanan nakaila kaniya nga walay eksepsiyon, tungod kay subay niini nga pamaagi, ang mga programa sa pagbansay gitukod sa kadaghanan nga mga institusyon sa edukasyon. Sumala niini nga pamaagi, ang pagsag-ulo sa pinulongan gibase sa pagtuon sa mga pulong ug mga lagda sa gramatika, pag-andam sa ilang kaugalingong mga sugyot ug ang paghubad sa duha ka direksyon. Ang mga programa sa niini nga pamaagi mahimo nga pagatukuron sa nagkalainlain nga mga prinsipyo, apan silang tanan adunay usa ka butang - kanunay ug aktibo nga praktis.
2. Pagsabak sa kalikopan. Ingon nga lagda, kini nga pamaagi naglakip sa usa ka temporaryo nga pagbalhin ngadto sa nasud sa gitun-an nga pinulongan. Bisan pa, nga walay diyutay nga kahibalo, kini walay kapuslanan - mas maayo nga makuha ang aktwal nga kahibalo, nga gipahamtang kini sa pipila ka mga batakang prinsipyo. Ang kaayohan niini nga pamaagi sa iyang lunsay nga porma mao ang dungan nga pagsabot sa kultura sa nasud, sa mga bahin sa kinabuhi nga anaa niini, ug uban pa. Sa pihak nga bahin, ang pipila ka mga kahibalo mahimong dili mapakyas.
3. Makigsulti nga paagi. Sa pagkakaron, kini ang ikaduha nga labing popular human sa naandan. Sa kini nga kaso, ang tumong mao ang pagkat-on nga dili pagbasa o paghimo og mga lut-od nga mga tudling nga walay kalabutan sa kinabuhi, apan sa pagsugod sa pagpakig-uban sa mga tawo nga nagagamit sa ilang kahibalo. Kini nga grupo sa mga pamaagi giisip nga labing hingpit ug epektibo, mao nga ang pagkapopular niini dili ikatingala. Ang usa ka programa nga gitukod sa tukmang paagi makahatag sa matuod nga mga resulta.
4. Ang pamaagi sa kahilom. Kini nga pamaagi nagdahum nga ang magtutudlo dili "mopadayon" sa iyang awtoridad sa estudyante, wala makaapekto sa iyang lebel sa kahibalo uban sa iyang kaugalingon, apan yano nga nagdumala. Sumala sa niini nga pamaagi, walay tingog nga gipahayag sa usa ka langyaw nga pinulongan hangtud nga ang pagtuon sa mga transkripsiyon ug mga lagda sa pagbasa nahuman. Kini nga pamaagi dali nga nawad-an sa pagkapopular, tingali tungod sa makahurot sa panahon niini ug kaduhaduhaan nga pagka-epektibo.
5. Pamaagi sa pisikal nga tubag. Kini nga pamaagi magamit usab sa talagsaon nga paagi tungod sa kamatuoran nga ang tanang kahibalo sa mga estudyante sa literal nga "nagaagi sa ilang kaugalingon." Ang una nga mga leksyon gibase sa pagtuon sa mga verba, diin ang matag estudyante sa katapusan moatubang. Sa pulong nga "bangon" kini naghimo sa kinahanglan nga lihok, sa ingon, pagsag-ulo nga dili abstract lexemes, apan sa paggamit sa gihulagway nga panumduman.
6. Kaagi sa Audiolinguistic. Kasagaran gibase kini sa simple nga pag-cram sa "pag-usab-usab" nga pamaagi. Kini dili angay alang sa tanan, tungod kay ang panglantaw sa dalunggan maayo nga naugmad sa pipila. Alang niini nga grupo nga ang kaylap nga publikan nga pamaagi ni Dr. Pimsler magamit. Apan unsa ang iyang gibarugan gikan niining grupoha?

Ang pamaagi sa Piksler: ang diwa

Kini nga pamaagi nagpasabut sa katapusang, grupo sa audio-linguistic. Ang standard course adunay 90 nga mga leksyon nga gibahin ngadto sa tulo ka lebel. Ang una - alang sa mga nagsugod, ug ang nahibiling duha - alang sa pagpadayon.

Sumala sa tiglalang sa pamaagi, ang estudyante wala magkinahanglan sa bisan unsang mga libro, sa tinuud gikan sa unang mga sesyon nga mahimo niyang sugdan. Giangkon nga kini nga pamaagi gipatuman ug gigamit sulod sa ubay-ubay nga dekada sa mga ahensya sa paniktik sa US.

Sa pagkatinuod, kining tanan naabut sa balik-balik nga pagpaminaw ug pagsubli sa pipila ka gisulti nga hugpong sa mga pulong, nga mao, ang piho nga mga sumbanan sa komunikasyon nahimo. Kini bililhon, apan walay pinulongan nga natapos dinhi.

Pagtukod og mga leksyon

Ang matag pagtulun-an molungtad dili mokabat sa tunga sa oras, tungod kay gituohan nga ang usa ka taas nga gidugayon naggugol sa estudyante ug makapakunhod sa lebel sa iyang panukmod. Dugang pa, ang mga siyentipiko nagtuo nga kini mao ang sama nga panahon diin ang utok nag-asoy sa bag-ong impormasyon nga labing epektibo. Ang pagbansay naglakip sa usa ka leksyon kada adlaw, busa ang tibuok nga kurso gidisenyo sulod sa 3 ka bulan.

Ang mga pagtulun-an sa pamaagi ni Dr. Pimsler nagsugyot sa kanunay nga pagsubli sa impormasyon nga nakuha sa milabay nga mga leksyon, ug sa ulahi nga mga buluhaton makita nga naglakip sa paghubad sa kaniadto nga mga pulong nga nakat-unan. Busa, adunay usa ka pagbansay sa panumduman ug sa pagporma sa mga padayon nga templates alang sa mga o sa uban nga mga sitwasyon.

Epektibo

Sama sa nahisgutan na, hapit tanan nga mga pamaagi sa audiolinguistic wala maghatag og katarungan sa paningkamot sa tigkat-on. Kini kombinsido isip suporta, dugang nga praktis, apan dili ang batakan nga pamaagi. Ang mga leksyon mismo sa pamaagi ni Dr. Pimsler dili usa ka butang nga bag-o o kalampusan. Bisan pa, ang husto nga kurso mao ang paghimo sa gidugayon sa leksyon nga dili molabaw sa tunga sa oras, tungod kay kon dili ang mga estudyante dali nga kapuyon ug magsugod nga matinud-anon.

Siyempre, ang tanan gusto mangita og usa ka milagroso nga paagi sa pagsugod sa pagsulti sa usa ka langyaw nga pinulongan ug makasabut niini, apan, Subo, kini dili mahitabo. Ang pag-angkon sa kahibalo, ug labaw pa sa ingon sa usa ka komplikado nga dapit, nagkinahanglan og igo. Lagmit, mao nga nganong ang mga polyglot gidayeg pag-ayo.

Dugang pa, si Paul Pimsler nagtuon sa mga mekanismo sa pagtudlo sa pinulongan labi na sa panig-ingnan sa mga bata, nga sa niini nga pagsabut lahi kaayo gikan sa mga hamtong.

Alang sa pinulongang Ruso

Mahimo kang makakat-on sa daghang mga pinulongan (Japanese, Chinese, Greek, Hindi, Arabic, French, Spanish, German) gamit ang Pimsler method. Naghunahuna usab kini sa pipila ka mga hunahuna, tungod kay walay bisan unsa nga universal nga solusyon. Tinuod, ang ingon nga dako nga pagpili alang lamang niadtong nakahibalo na sa Iningles, ang uban kinahanglan nga matagbaw sa dili kaayo. Kung kini tungod sa anam-anam nga pagkawala sa kaikag sa metodolohiya human sa pagkamatay sa naghimo o pagduhaduha mahitungod sa pagka-epektibo niini wala mahibaloi.

Busa, pananglitan, ang pamaagi sa Pimsler alang sa mga mamumulong sa Ruso limitado lamang sa labing popular nga pinulongan - Iningles. Bisan pa, adunay daghan nga mga analogue nga adunay mas dako nga set, apan mahitungod sa sama nga epekto. Pipila lamang nga mga kurso sa audio nagkinahanglan sa pagtuon sa gramatika, ug kung wala kini ang bili sa kahibalo nga mikunhod ngadto sa halos zero.

Kaayohan

Sama sa bisan unsa nga pamaagi sa pag-awit, ang pamaagi ni Dr. Pimsler gilayon nga naghimo sa husto nga paglitok ug nagtudlo kanimo sa pagsabut sa sinultihan sa pinulongan pinaagi sa dalunggan. Dugang pa, ang pagsag-ulo dili tagsa-tagsa nga mga pulong, apan ang mga hugpong sa mga pulong naghatag og usa ka bentaha, diin ang mga estudyante kanunay nga gihikawan sa ubang mga pamaagi. Niini nga kahimtang, ang usa ka tawo dili kinahanglan nga maghimo og usa ka hugpong sa pulong sa iyang lumad nga pinulongan, apan dayon hubaron kini ngadto sa usa nga gusto. Ang mga linguistic templates nagtugot kanimo sa pagsanong sa pipila ka mga sitwasyon sa makausa, nga wala kini nga paglangan, tungod kay ang makanunayon nga praktis og usa ka talagsaon nga reaksyon. Apan, sa samang higayon kini usa ka minus.

Mga disbentaha

Siyempre, ang estudyante makapangutana sa usa ka langyaw nga usa ka pangutana ug magsugod pa gani og usa ka diyalogo uban kaniya, apan ang bisan unsang pagtipas gikan sa "standard" mahimong usa ka matang sa kakurat, apan ang usa ug ang usa mahimong ikasulti sa nagkalainlain nga mga pulong. Ang pagpuli sa bisan unsa nga pulong diha sa hugpong sa mga pulong mao ang hilabihan ka lisud, ug ang mga pamaagi ni Pimsler dili maayo nga pagpangandam alang niini.

Ang ikaduha nga seryosong disbentaha mao ang konsentrasyon sa paagi sa pagsulti lamang. Ang usa ka medyo limitado nga lexical nga stock gigama, ug ang gramatika sa kinatibuk-ang wala pa mapalambo. Dugang pa, ang mga estudyante sa ulahi nalisdan sa pagkonektar sa gisulat ug sinultian nga pinulongan. Busa dili kinahanglan nga maghisgot mahitungod sa usa ka bug-os ug komprehensibong pagtuon, kung gamiton lamang nato ang pamaagi sa Pimsler.

Mga Review

Ang reaksyon niini nga pamaagi hinuon nagkasumpaki. Daghan ang midayeg niini nga pamaagi, ang uban nagtuo nga kini usa ka basura lamang sa salapi ug oras. Lisud ang pag-ingon kinsa ang husto. Ang kadaghanan sa gihapon nagkahiusa - kini nga kurso nakatabang niadtong nakakat-on sa pinulongan gikan sa sinugdanan, apan kini mas maayo nga isagol kini sa pag-master sa mga lagda sa grammar. Sa bisan unsa nga kahimtang, kanunay ka nga maningkamot ug magdesisyon kung giunsa kini o nga pamaagi nga angay o dili alang sa usa ka estudyante. Hinoon, ang mga mekanismo sa pagkat-on ug panumduman nagkalainlain taliwala sa tanan.

Posible nga paggamit

Ang pamaagi ni Dr. Pimsler mahimong usa ka maayong tabang alang niadtong kinsa alang sa usa ka rason o sa lain nga dili makasulti sa pinulongan, samtang makahimo sa pagsulat, pagbasa ug pagsulat sa mga tudling-pulong. Nagtabang siya sa pagpalambo sa paglitok, samtang naghimo sa uban pang mga butang nga susama, apan ang paghisgot niini isip usa ka sukaranan nga pamaagi sa pagkat-on sa bisan unsang pinulongan dili sayop. Mahimo usab kini alang niadtong kinsa, pananglitan, sa mubo nga paagi natapos sa usa ka langyaw nga nasud, ug kinahanglan nila nga ipasabut ang elementary nga mga butang mahitungod sa matag adlaw nga mga hilisgutan. Alang sa mas lawom nga pagtuon, kini nga paagi dili na angay.

Ang pag-awdit usa ka importante nga elemento sa praktis, nahibal-an kini sa bisan kinsa nga tawo nga nakaatubang sa pagkat-on sa sinultihan sa laing tawo. Ang mga estudyante-mga maghuhubad mogahin og daghang mga oras sa mga lab sa pinulongan, apan kini kabahin lamang sa kinatibuk-ang hulagway kon mahitungod sa pagtuon sa langyaw nga mga pinulongan. Busa dili lang gamiton kini nga pamaagi, samtang nagtuon sa bokabularyo, gramatika, syntax ug uban pang importanteng aspeto nga susama. Busa ang Pimsler nga pamaagi dili usa ka "panacea", apan kini dako nga makatabang niadtong kinsa gustong mosulti sa laing pinulongan.