Ang mga bahin sa proyekto

ni sa pagsulay sa pag-ila sa mga nag-unang bahin sa proyekto, iyang gambalay, bili Himoa. Espesyal nga pagtagad ang mibayad sa mga peculiarities sa mga kalihokan sa proyekto sa edukasyon nga mga institusyon.

topicality

ni magsugod uban sa sa kamatuoran nga ang bisan unsa nga bag-o nga ideya, sa basehan nga mahimong bahin sa proyekto kinahanglan nga may kalabutan dili lamang alang sa tagsa-tagsa Himoa. Kini sa pagtino sa kahulugan sa mga ideya sa kamahinungdanon sa mga proyekto, ang praktikal nga paggamit.

Sa pagkakaron, ang disenyo nga kalihokan nagbayad espesyal nga pagtagad dili lamang sa ang-ang sa vocational ug mas taas nga edukasyon, apan usab sa secondary schools. Sa unsa nga paagi nga importante mao ang direksyon nga pinili nga sa pag-operate-agad sa kataposang resulta sa proyekto.

Setting tumong

Sa unsa nga paagi sa pagtino sa mga tumong ug mga tumong sa proyekto? Kini nga isyu mao ang labing importante. Sa wala pa mosugod sa sa pagpalambo sa sa proyekto, sa bisan unsa nga natad sa kalihokan siya wala gihimo, kini mao ang gikinahanglan nga sa pagmugna og mga tumong ug mga tumong sa proyekto.

Kon adunay usa ka pakigpulong mahitungod sa proyekto sa eskwelahan, ang mga magtutudlo naglihok ingon nga usa ka mentor alang sa working group o indibidwal nga buhat. Kini siya nga kinahanglan nga motabang sa ilang mga estudyante sa paghimo sa piho nga tumong sa proyekto, nagpaila sa mga buluhaton nga gitumong ingon nga buhat.

ang algorithm

Ang mga bahin sa proyekto mao nga kini mao ang gikinahanglan nga sa paghunahuna sa mekanismo sa aksyon ug ilatid sa usa ka preliminary nga buhat nga plano. Ang kalampusan sa mga proyekto mao ang direkta nga may kalabutan ngadto sa algorithm sa pagbuhat niini nga aksyon. Ang research nga gihimo sa lain-laing mga mga nasud nagpakita nga ang tanan nga mga pangulo sa karon sa politika, ekonomiya, ug kini project panghunahuna.

Sa karon, ang edukasyon nga mga institusyon sa tanan nga ang-ang sa pagkat-on sa buluhaton sa pagtukod sa usa ka batan-on nga kaliwatan sa disenyo panghunahuna. Paglatid og usa ka plano sa aksyon, nga imong mahimo sa mopadayon ngadto sa mga pamaagi sa pagpili.

Ang programa sa aksyon

Una sa tanan, aron sa pag-ila sa mga kinaiya sa mga proyekto, kini mao ang gikinahanglan nga sa pag-ayo sa pagtuon sa teoretikal nga mga bahin sa mga isyu. Sumala sa entablado dili panumbalinga, kon dili ang impormasyon nga giisip sa buhat, mahimong irrelevant.

Ang nag-unang bahin sa proyekto - mao sa atubangan sa usa ka espesyal nga programa sa aksyon, nga naglakip sa mga gibanabana (gilauman) resulta. Dugang pa, sa taliwala sa iyang talagsaon nga mga kahimtang, kamo kinahanglan gayud nga naghisgot sa paglungtad sa mga banabana sa gasto. Research wala naglakip sa quantitative timailhan sa gasto, ug alang sa mga proyekto, kini nga lakang mao ang importante ug mandatory nga punto sa kalihokan.

Ang proyekto sa eskwelahan

Bisan pa sa kamatuoran nga sa secondary schools sa ilalum sa mga bag-ong pederal nga mga sumbanan sa mga kalihokan sa proyekto mao ang mandatory alang sa matag estudyante, sa gihapon adunay walay tin-aw nga ideya sa unsa ang mga ilhanan sa proyekto, kini kinahanglan nga maglakip.

Kini nga termino mao ang pagakahimut-an sa kaso diin ang mga buhat nga gidala sa gawas nakig-uban sa usa ka partikular nga solusyon sa mga problema. Ang proyekto nagtumong sa pagpangita og mga solusyon sa pagkab-ot sa resulta nga orihinal nga gibutang diha sa buhat. Kini mao ang posible nga sa naglakip sa sa pipila ka mga elemento sa sinulat, mga taho, independenteng mga kalihokan sa research, kon gikinahanglan sa katuyoan sa proyekto.

Education pinaagi sa mga proyekto

Sa pagkakaron, ang disenyo teknolohiya gigamit sa dul-an sa tanan nga disiplina sa eskwelahan. Gihatag sa mga hagit sa modernong eskwelahan sa Ministry of Education sa Russian Federation, development ug pagpamalandong sa iyang kaugalingon nga proyekto nagtugot sa mga estudyante sa-sa-kaugalingon kalamboan, ngadto sa mao gihapon nga positibo nga epekto sa propesyonal nga pagpili. Ang mga bahin sa proyekto:

• kagawasan;
• panginahanglan;
• awon.

Sa teknolohiya sa impormasyon nga proyekto buhat nga gidala sa gawas dili lamang sa basehan sa programming mga pinulongan, apan usab sa paggamit sa usa ka matang sa mga aplikasyon: spreadsheets, mga pasundayag ug mga database.

Professional-sa-kaugalingon sa edukasyon sa mga batan-on naglakip sa paggamit sa proyekto pamaagi.

Ang bili sa mga proyekto

Ang pagkahibalo sa mga kinaiya sa mga proyekto, mga magtutudlo sa eskwelahan naningkamot sa paghimo sa ilang mga estudyante mao ang mga sitwasyon nga sa diha nga kamo kinahanglan nga mogamit sa lohikal nga pangatarongan sa pagsulbad sa mga buluhaton. Kini nagpasiugda sa kalamboan sa personalidad sa mga anak, og ang ilang mga kaugalingon-nga kalihokan, ang pagpadayag sa paglalang abilidad. Ang proyekto naglakip sa pipila ka mga kalihokan:

• kolektibo;
• grupo;
• tagsa-tagsa.

sa panig-ingnan nga proyekto

Kita sa paghalad sa kaninyo sa usa ka bersyon sa proyekto nga mahimo sa mga bata. Kay sa panig-ingnan, nga kamo mahimo sa pagpalambo og, kuwentahon, ug unya dad-on sa pagpalambo sa nataran sa eskwelahan:

1. Busa, ang mga nag-unang katuyoan sa maong buhat mao ang pagpalambo sa usa ka site sa eskwelahan.
2. Ingon sa mga problema mahimong hilit nga pagpili sa pagpananom og materyal nga, pagpili sa mga pangdekorasyon nga elemento.
3. Aron sa pagkalkulo sa mga gasto, ang banabana sa mga gasto. Kini naglakip sa gasto sa pagpalit sa binhi, pintal, materyal nga alang sa mga higdaanan, abono, yuta. Tungod nga ang mga partisipante mao ang mga estudyante, ang mga artikulo mahitungod sa pagbayad sa mga buhat sa talan-awon, mahimong ilakip.
4. Mahimo usab sa paghimo sa thumbnails, nga nagpakita ngadto kanila sa inisyal nga bersyon sa teritoryo ug sa giplano nga resulta human sa makompleto ang buhat nga may kalabutan sa iyang katumanan.

Ang bisan unsang proyekto nga kalihokan, bisan sanga sa kahibalo nga kini dili gihimo sa, bisan asa nga gipahigayon, nagtugot kaninyo sa pagmugna og self-sufficiency, sa pagpalambo og makataronganong panghunahuna, makaangkon og bag-ong kahibalo ug mga kahanas.