Kinutlo mahitungod sa mga magtutudlo ug mga school

Alejandro Botvinnik sa makausa miingon: "Ang mga magtutudlo masaligon nga gitudlo sa imong apohang babaye nga nga magasuyop sa mga itlog, apan ang mga estudyante kombinsido - ang manok mao dili sa usa ka langgam." Walay katapusan nga komprontasyon sa mga magtutudlo ug mga estudyante sa natad sa panggubatan nga gitawag "School". Apan kini mao ang gikinahanglan nga sa pagtapos sa school adlaw o makalingaw, kini imposible sa pagpangita sa usa ka kanhi estudyante, nga magadumot sa iyang eskwelahan. Lamang nagkutlo sa mga magtutudlo susama sa kanhiayng panahon.

tuig School maanindot nga

Kinutlo mahitungod sa mga magtutudlo ug mga eskwelahan nga panagsa ra gigiyahan sa maong mga tema sama sa kamingaw alang sa nangagi, apan sa gihapon kini. Nga mao lamang ang bili sa pag-ingon Khrushchev: "Ang panahon nga gigahin sa eskuylahan, kanunay dahon sa usa ka halandumon nga marka sa dangatan sa matag estudyante. Klase dugay na nga gibiyaan, gihimo alang sa labaw pa kay sa usa ka dekada, ang mapasagarong estudyante mitindog ug gihimo nga ingon sa usa ka-sa-kaugalingon sa igo nga tawo. Tingali ang usa ka tawo nga namatay o tigulang, apan ang tanan nahinumdom sa iyang magtutudlo, ug sa kahibalo, ang tabunok nga mga binhi nga iyang gitanom diha sa iyang kasingkasing. "

Kini gayud usa ka eskwelahan - mao ang usa ka espesyal nga dapit diin ang mga tawo mogahin sa labing maayo nga mga tuig sa iyang pagkabata ug pagkatin-edyer. Kini dili gayud makalimtan, bisan sa unsa nga paagi nga malisud kanimo sa pagsulay. Ang handumanan sa kabubut-on sa kanunay float sa nawong klasmet, mga panag-estoryahay, ang mga magtutudlo sa mga instruksiyon. Apan paglabay sa panahon, ang tanan niini mongitngit, ug ang paborito nga magtutudlo kanunay nga nahinumdom. Ang iyang mga pulong sa kabubut-on sa kanunay mahitabo sa handumanan ingon nga kini nahimong kagahapon.

Kinsa ang magtutudlo?

Ralph Emerson kombinsido nga: "Magtutudlo - mao ang usa ka tawo nga lata dali buhata ang tanan nga mga lisud nga sayon." Dmitri Mendeleev sagad gigamit sa pag-ingon: ". Ang garbo sa matag magtutudlo sa iyang mga tinun-an" Kini nga mga kinutlo mahitungod sa mga magtutudlo sa bantog nga mga tawo sa pagtubag pag-ayo sa mga pangutana sa unsa nga matang sa tawo nga usa ka magtutudlo. Mao kini ang tawo nga makahimo sa tanan nga sa lain nga mga tin-aw, sa hinay-hinay sa paghatag sa gikinahanglan nga kahibalo ug pagkat-on sa paggamit kanila sa pagpadayon sa estudyante sa paghimo niini nga mas sayon nga mopahiangay sa kinabuhi.

Unsay angay sa usa ka magtutudlo?

Kinutlo mahitungod sa mga magtutudlo man ipakita ang tinuod nga katuyoan sa magtutudlo. Modernong sistema sa edukasyon nga dugay na nga napamatud-an nga ang mga magtutudlo - kini mao ang lang sa usa ka hilisgutan sa sosyal nga relasyon, nga nagdala sa iyang katungdanan - aron sa paghatag sa mga estudyante nga materyal sa edukasyon nga gihatag sa daan pinaagi sa programa. Mao na ang maong kinaiya dili tinuod, bisan nagkutlo sa mga magtutudlo sa mga inisyal nga klase pag sa sa kamatuoran nga ang mga magtutudlo kinahanglan dili lang sa pagtudlo sa bisan unsa nga hilisgutan, apan sa pag-edukar ug makakat-on sa pagpangita sa kamatuoran.

Dad-a, alang sa panig-ingnan, ang pamahayag Adolfa Distervega: "Ang tahas sa matag magtutudlo o magtutudlo, mao ang pagdala sa mga estudyante ngadto sa kalamboan sa tawo. Ang magtutudlo kinahanglan gayud nga edukar sa tawotawo sa tawo, ug sa pagbuhat sa ingon sa wala pa siya mosulod sa relasyon sa sibil. " Mao kini ang, kita dali pagsubay sa ideya nga ang magtutudlo - dili lamang sa usa ka carrier sa impormasyon mahitungod sa usa ka hilisgutan, apan usab sa usa ka magtutudlo nga gikinahanglan sa inoculate sa bata moral nga mga hiyas ug sa tawo nga mga prinsipyo.

sa usa ka maayo nga magtutudlo

Karl Kraus makausa ginalitok: "Ang impormasyon nga ang mga magtutudlo digested, mahimong giisip nga sama sa pagkaon alang sa mga estudyante." Sa pagkatinuod, kini nga mga kinutlo mahitungod sa mga magtutudlo sa kasagaran makita, mao lamang nga dili sila posisyon sa mga magtutudlo sa maayo o daotan.

Umari kamo sa pagsabut sa hugpong sa mga pulong "maayo nga magtutudlo" sa pagtabang sa laing Distervega nga nag-ingon: "Ang daotang Magtutudlo naghatag sa iyang mga estudyante sa kahibalo, maayo - nagtudlo kanila sa pagpangita." Kini kinahanglan nga buhaton sa ingon tinuod nga magtutudlo. Mabalik ang interes, makakat-on pag-ayag daghan kaayo, sa hinay-hinay pagkuha sa kamatuoran sa pagpangita sa iyang kaugalingon nga tubag - nga ang tahas sa matag magtutudlo.

Kinsa ang mahimong usa ka magtutudlo?

Pagtuon kinutlo mahitungod sa mga magtutudlo greats, nga kamo mahimo mahapangdol sa makapaikag nga pamahayag Mendeleyev "pagtudlo kinahanglan nga gidasig ingon sa usa ka medisina, kalaki sa panakayan. Dad-a sa lava dili ang mga tawo nga buot lamang sa pagsiguro sa umaabot, ug sa mga tawo nga nagtuo nga adunay sa pagbuhat sa uban sa niini nga kaso nga calling gets gikan sa pagtudlo sa katagbawan ug makasabut sa panginahanglan alang sa ilang craft. " Ug uban niana, ang siyentipiko nga dali rang mouyon. Ang usa ka magtutudlo mao nga mahimong usa ka artist - sa pagkat-on kon sa unsang paagi nga inyong mahimo, apan lamang sa usa ka gifted sa kinaiyahan nga gihatag sa paghimo sa tinuod nga mga obra maestra.

Sa suporta sa mga sa ibabaw kini kinahanglan nga gidala sa mga magtutudlo kinutlo gikan sa mga buhat sa klasikal nga mga literatura. Pananglitan, Lev Nikolaevich Tolstoy sa makausa misulat: "Ang magtutudlo - dili usa ka tawo nga adunay tukma nga edukasyon ug pagbansay, ug sa mga tawo nga nagtuo nga walay laing dili gusto nga mahimong. Ang maong pagsalig mao ang talagsaon sa pagpangita, ug sa atubangan sa iyang mga mapamatud-an lamang sa mga biktima, nga ang mga tawo nangadto alang sa kaayohan sa inyong mga paborito nga mga butang. Magtutudlo - kini mao ang usa sa mga labing takus ug halangdon nga calling. " Kini mao ang paagi ang usa ka bantog nga tawo misulti sa mga pagtulon-an propesyon.

hingpit nga magtutudlo

Sa minithi, ang magtutudlo kinahanglan mahigugma sa tanan nga may kalabutan sa iyang propesyon, ug dili lamang nga adunay usa ka bokasyon. Magtan-aw pinaagi sa mga kinutlo mahitungod sa mga magtutudlo sa mga Russian nga pinulongan, nga kamo mahimo mahapangdol sa pulong ni Tolstoy: "Usa ka maayo nga magtutudlo nahigugma unsa ang iyang. Usa ka magtutudlo nga nahigugma sa iyang mga estudyante amahanong gugma mao ang mas maayo pa kay sa usa nga pagbasa sa daghang mga libro, apan wala siya gusto sa bisan hain sa craft o sa iyang mga players. Ug lamang sa mga tawo nga nahigugma sa ilang mga estudyante ug sa ilang craft, mahimong gitawag nga usa ka hingpit nga magtutudlo. "

kinahanglan mahigugma sa magtutudlo sa iyang buhat ug maayong tinamdan ngadto sa mga estudyante. Apan kini mao ang bili sa paghinumdom nga ang usa ka maayo nga kinaiya - kini dili lang maayo nga grado. Mishel Monten sa makausa misulat sa mosunod: "Ako walay tinguha nga mentor ang tanan nga nag-inusara, ako gusto nga maminaw sa mga magtutudlo, nag-ingon nga ang iyang mga estudyante. Socrates ug Arcesilaus kanunay sa pagsulti ngadto una sa iyang mga tinun-an, ug dayon naghisgot sa ilang mga kaugalingon. Ang magtutudlo kinahanglan gayud nga mangutana sa usa ka estudyante sa usa ka leksyon nga dili lamang sa materyal, apan ang diwa ug kahulugan. Ug dili ngadto sa paghukom sa estudyante alang sa iyang maayong panumdoman ug sa iyang kaugalingong mga pulong. Pagpatin-aw sa usa ka butang sa iyang estudyante, ang magtutudlo kinahanglan nga naghatag sa impormasyon gikan sa lain-laing mga anggulo aron sa pagsusi kon ang iyang estudyante nakasabut. Sa diha nga ang estudyante nagtubag sa mga pangutana sa mga magtutudlo sa iyang kaugalingong mga pulong, kini nagpasabot nga ang magtutudlo mao ang dili maayo nga mga impormasyon nga gisumiter ngadto sa niini ug, subay niana, kini dili usa ka maayo nga magtutudlo. "

Ang magtutudlo ang gikinahanglan sa pagtudlo sa iyang mga players sa pagpangita sa mga tubag sa ilang kaugalingon ug andam sa pagkuha ingon sa daghan nga kahibalo. Dugang pa, ang magtutudlo kinahanglan nga iyang tinun-an ug mga higala, ug kaatbang.

Magtutudlo-kaatbang

Leonardo da Vinci miingon: "Ang estudyante nga dili molabaw sa iyang agalon, maoy usa ka kalooy." Tingali, sama sa pagkatawo kinutlo mahitungod sa mga magtutudlo sa tingog sa mabangis, apan sila, siyempre, tinago nga unud sa kamatuoran. Nga magtutudlo nga nalipay estudyante nga mihunong sa intellectual development. Ang tinguha sa pagpangita sa mga tubag, ang imong kamatuoran - nga nga ang magtutudlo kinahanglan nga maningkamot.

Hubbard sa makausa miingon: "Ang usa ka magtutudlo nga makatudlo sa ilang mga estudyante sa pagpangita sa maayo diha sa mga buhat, kinahanglan pahulay sa atong mga kadaugan." Ang kahibalo nga naangkon gikan sa mga sungkod, lamang nadasig sa pag-angkon hatag-as nga puntos dili mahimo nga usa ka kalidad nga mga kalihokan sa produkto sa pagbansay. Sila sa madali nakalimtan, ug dili magabuhat sa bisan unsa nga maayo. Apan kon ang usa ka estudyante gusto nga masayud - walay bisan unsa nga makapugong kaniya. Kahibalo nga siya magadawat sa sa usa ka panahon sa diha nga may mao ang usa ka panginahanglan sa kaplag sa iyang kaugalingon nga tubag, nga nahinumdum ang alang sa usa ka tibuok kinabuhi. Mao nga ang magtutudlo kinahanglan nga ipakita sa mga ward nga pagtrabaho alang sa kaayohan sa kamatuoran nagdala, dugang pa sa mga benepisyo, ug bisan sa makalingaw.

Apan uban sa niini, ang proseso sa pagkat-on kinahanglan nga naka-focus sa unsa ang magtutudlo - sa usa ka kaatbang nga estudyante. Bisan Belinsky miinsister sa niini: "estudyante dili mahimong mas maayo pa kay sa iyang magtutudlo sa diha nga siya usa ka papel nga modelo, dili sa usa ka karibal."

Dili tanan ug dili sa kanunay sa mga panginahanglan sa magtutudlo

Sa pagdayeg sa pagtulon-an propesyon, kaayo nga sa kasagaran sa mga tawo kalimtan ang bahin sa mga walay-pagtagad sa tawo hinungdan nga ingon sa usa ka magtutudlo, bisan unsa ka maayo siya mahimong ang, kini mao ang walay pulos. Sa unang kaso mao ang sa diha nga ang usa ka estudyante nga dili mahimong nangayo sa ilang kaugalingon. Basil Sukhomlinsky sa makausa miingon: "Himoa nga ang kabubut-on sa tinun-an bisan pa sa gatusan ka mga magtutudlo - sa tanan sa ilang mga paningkamot mahimong pulos kon ang ward dili dad-on ang akong kaugalingon sa pagbuhat sa usa ka butang, o usa ka butang sa akong kaugalingon nga hangyo."

Sa ikaduha nga kaso, ang mga magtutudlo walay gahom, sa diha nga ang mga estudyante sa sinugdanan magsugod sa pagsabut sa ilang mga kaugalingon nga kamatuoran. Maayo kaayo mahitungod niini misulti ni Jean-Zhak Russo: "Walay magtutudlo wala magkinahanglan kaniya kang kinsa kini gitagana sa daan sa paghimo sa ilang kaugalingon nga pagtulon-an. Bacon, Descartes, Newton - ang magtutudlo sa mga tawhanong rasa wala pa gayod ang ilang mga magtutudlo. Usa lamang mangutana kon unsa ang mga magtutudlo nga dad-on sila pagbalik sa dapit diin sila pinaagi sa higayon? ".

Daghan ang daw sa lain nga, apan ang mga magtutudlo dili sa pagdasok sa usa ka tonelada sa impormasyon ngadto sa mga estudyante. magtutudlo Kini, sama sa usa ka paagi, ipakita kon unsa ang katahom sa iyang hilisgutan, ug unya ang estudyante adunay usa ka nangutana hunahuna buhaton sa iyang buhat. Kini mao ang bahin sa maong mga magtutudlo ug sa paghinumdom kanunay nga human sa graduation. Kadtong nagpakita sa katahum sa siyensiya, makakat-on kon sa unsang paagi sa pagpangita sa mga tubag ug makalingaw.