Mga klase sa mga Bata, makapaikag ug informative

Games ug mga pagbansay-bansay, makapaikag nga mga anak, mao ang usa ka bahin sa ilang mga kaila sa kalibutan. Kana mao ang husto nga pamaagi sa sa isyu sa hamtong nga nagsalig sa hingpit nga paglambo sa bata.

Kindergarten o sa balay sa edukasyon

gipahigayon kami sa usa ka daghan sa debate mahitungod sa kon sa pagpapahawa sa usa ka bata sa kindergarten panginahanglan. Alang sa uban kini mao ang usa ka tumong kinahanglan, ug sa ubang mga ginikanan naningkamot sa paggamit sa tanan nga kahigayunan sa paggahin sa imong anak ingon sa daghan nga kutob sa mahimo. Ug siya ug ang uban nga mga paagi sa iyang kaugalingon nga matarung, apan sa ikaduha nga kaso, responsibilidad sa mga ginikanan aron sa pagsiguro nga pagkuha sa makapaikag nga mga kalihokan alang sa mga bata.

Ang mga ginikanan kinahanglan nga tin-aw sa pag-ila nga ang makapaikag nga mga leksyon sa kindergarten dili lamang sa kalingawan bahin, apan usab makaapekto sa kalamboan sa mga bata. Sila gidisenyo sa partisipasyon sa mga magtutudlo ug mga psychologists, nga nasayud unsa ang gikinahanglan alang sa mga anak sa usa ka partikular nga edad. Dugang pa, sa preschool mga bata sa pagkuha sa ilang unang kasinatian sa uban, ingon man usab sa interaction sa katilingban, nga, sa sulagma, makatampo sa daghan nga mga makapaikag nga mga kalihokan.

Unsay gikinahanglan sa mga anak

Kini daw sa pagbihag mahayag nga igo dulaan sa bata nga mopuli sa iyang pagtagad alang sa usa ka hataas nga panahon. Sa pipila ka mga punto, kini nga pahayag mahimo gayud nga giisip nga husto. Usahay kini importante lang sa makabalda sa bata, sa paghalad kaniya sa makapaikag nga mga kalihokan. Apan ang maong usa ka kahimtang nga dili kinahanglan nga sistematikong. Kon ang usa ka bata mao ang walay hunong busy kalingawan, dili sa pagdala sa mga edukasyon ug panghunahuna diwa, sa panahon, kini makaapekto sa iyang intelektuwal kalamboan, nga sa hilabihan gayud complicate sa assimilation sa mas komplikado nga materyal sa panahon sa pagtungha.

Makapaikag nga mga kalihokan alang sa mga bata kinahanglan nga maayo ang naghunahuna. Sila adunay nga lahi ug gidisenyo alang sa tanan-round development sa mga batan-on nga tawo. Nga mao ang klaro sa usa ka hamtong, ang bata mahimo nga daw langyaw ug dili matukib nga. Sa maong usa ka malumo nga edad mao ang duwa nga porma makatabang sa masinati sa mga palibot nga kalibutan, ug sa pagkat-on sa iyang mga nag-unang mga balaod.

Kay ang mga gagmay nga mga bata

Makapaikag nga mga leksyon sa manghod nga grupo sa mga kindergarten o sa balay kinahanglan nga gitumong sa pagtudlo sa bata sa pagsabut sa kalibutan sa tanan nga diversity niini. Kini tingali nga na makapaikag sa pagkat-on sa pag-ila sa lain-laing grano. Pananglitan, ang mga anak nga makapaikag ug mapuslanon sa masinati sa lain-laing mga matang sa papel, panapton, kahoy, plastik, metal, ug sa uban. Kini mao ang importante nga dili lamang sa pagsabot sa mga pagbati, apan usab sa pagtudlo sa mga bata sa paghulagway kanila. Ang susamang mga leksyon mahimong gipahigayon nga mahimong pamilyar sa tingog, tono, ug uban pang mga butang katingalahan.

Mga anak sa tanan nga panahon makapaikag sa paghunahuna sa mga libro uban sa lainlaig kolor hulagway. Bisan sa panahon nga, ingon nga sila dili mabasa sa ilang kaugalingon, kini nga kalihokan kinahanglan nga dad-on sila sa maximum kaayohan. Sa kini nga kaso kini mao ang mas maayo nga masinati sa mga bata uban sa mga hulagway ensiklopedya, nga gipatik ilabi alang sa usa ka pipila ka mga grupo nga edad. Bisan nga walay nga makahimo sa pagbasa sa teksto, ang mga anak masinati uban sa kinaiyahan sa iyang nagkalain-laing mga pagpakita pinaagi sa mga hulagway ug mga litrato.

makapalisod sa buluhaton

Sa diha nga ang bata motubo, kini mahimong mas lisud sa pagpangita sa mapuslanon kaniya, pagpalambo sa usa ka kalingawan. Makapaikag nga kalihokan sa tunga-tunga nga grupo kinahanglan nga mobayad sa seryoso nga pagtagad ngadto sa kamatuoran nga ang bata nagpakita pagkatawo. Kini mao ang labaw pa kay sa sa kamatuoran nga ang mga anak nakakat-on nga mahimong nahibalo sa ilang seksuwal nga pagkatawo. Usab, mga anak sa niini nga edad nga makat-on sa mga lagda sa pamatasan ug sa komunikasyon.

Makapaikag nga kalihokan sa tunga-tunga nga grupo, nga nagtugot sa pagsulbad sa mga nag-unang mga sa edukasyon problema, mao na nagkalainlain. Kini mao ang gikinahanglan aron sa pagtudlo sa mga bata sa unsa nga paagi sa pag-analisar sa mga kalainan tali sa lalaki ug babaye pinaagi sa duwa uban sa usa ka salamin, itoy, ug print nga mga larawan. Dugang pa, kaayo epektibo ang mga dula diin ang mga anak sa pagbuhat sa pipila ka mga tahas mao ang desisyon nga mga sitwasyon. Ang tunga-tunga nga grupo - kini mao ang panahon sa hinay-hinay nga mobalhin gikan sa duwa nga porma, pagbalhin ngadto sa usa ka bug-os bag-ong hugna.

Balik sa School

Makapaikag nga kalihokan sa magulang nga grupo nga makakuha sa usa ka bug-os nga bag-o nga kinaiya, tungod kay sa dili madugay ang bata moadto sa eskwelahan. Bahin niini, ang usa ka dakung papel mao ang nanaghoni sa mga praktikal ug theoretical nga kahibalo. Ang istruktura sa mga anak ni klase kinahanglan maglakip sa pagkat-on sa pagbasa, pagsulat, nag-unang mga aritmetik operasyon, ingon man sa usa ka mas detalyado nga pagtuon sa environmental butang katingalahan.

Bisan pa sa kamatuoran nga ang theoretical nga kahibalo importante, ang nag-unang mga load sa edukasyon mao ang labing maayo nga sa wala ngadto sa mga panahon sa eskwelahan. Alang sa pre-school nga mga institusyon mahimong igo ug labing elementary kahibalo. Apan, sila kinahanglan nga gisumiter sa usa ka kulbahinam ug makalingaw nga porma. Busa, ang pagtuon sa mga sulat, numero, ug uban pang mga materyal nga mao ang labing maayo nga gibuhat sa usa ka talagsaon nga bersikulo. Mahimo usab pagdasig sa mga anak, kon sa pagdala ngadto sa klase og usa ka competitive nga panahon.

Panahon sa pagdiskobre sa mga talento

Makapaikag nga mga kalihokan alang sa mga bata kinahanglan nga mag-focus dili lamang sa kalingawan ug sa komon nga kalamboan, apan usab sa pag-ila sa mga dapit sa kahibalo ug sa pagkamamugnaon, diin ang bata adunay sa labing maayo nga abilidad. Busa, sa usa ka punto kinahanglan nga gipili alang sa mga bata usa ka matang sa kalingawan. mga ginikanan ug mga tig-atiman nga buluhaton sa niini nga yugto mao ang pag-ayo-monitor sa reaksiyon sa bata ngadto sa mga o sa ubang mga dapit sa kalihokan, ingon man sa pag-uswag niini nga dapit aron sa pag-ila sa mga prayoridad.

Ang labing maayo nga panahon alang sa maong eksperimento mahimong giisip edad angay nga pagpangandam nga grupo. Atol niini nga panahon, ang bata kinahanglan nga naghalad klase nga may kalabutan sa musika, arte ug sports. Sa usa ka bahin, kini makatabang sa mga bata ug mga hamtong sa paghukom sa usa ka labaw nga pig-ot nga kasangkaran sa mga kalihokan nga sa bata kinahanglan moapil sa sa-kahiladman, ug sa ibabaw sa uban nga mga - naghatag og usa ka komprehensibo ug harmonious kalamboan.

Kon kamo mopili sa balay sa edukasyon

Kini kinahanglan nga tin-aw nga nasabtan nga pinaagi sa pagdumili sa kindergarten, ikaw sa pagkuha sa ilang kaugalingong mga anak nga makapaikag nga mga kalihokan. Sa kini nga kaso, atubang kamo sa usa ka double nga responsibilidad. Maayo na lang modernong mga ginikanan sa impormasyon nga teknolohiya, ingon man usab sa usa ka halapad nga pagpili sa mga mga libro ikaw effortlessly sa pagpalambo sa usa ka programa sa kalingawan sa mga leksyon alang sa mga bata sa bisan unsa nga edad. Ang nag-unang butang nga - sa pagduol sa responsableng sa isyu ug sa pagbantay sa pagkamakanunayon ug kasarangan mapiut gayud sa lawak klasehanan uban sa mga bata. Maayo ang-gitukod nga pamaagi sa balay sa edukasyon dili lamang ambag ngadto sa paspas ug komprehensibo nga paglambo sa bata, apan usab nagmugna sa usa ka pagsalig nga relasyon uban sa ilang mga ginikanan.

Tips

Sa mga kalihokan alang sa mga bata dili lamang makapaikag, apan mapuslanon, kamo kinahanglan nga mosunod sa pipila ka mga lagda.

1. Kana nga kahibalo mao ang mas maayo nga masuhop, sila kinahanglan nga gipresentar sa usa ka makapaikag nga porma sa usa ka duwa. Busa pagtagad sa bata mahimong mas sayon.
2. Gipasa materyal nga kinahanglan nga kinahanglan nga gisubli. Kini dili lamang improb pagsag-ulo, apan usab og usa ka pagbati sa responsibilidad.
3. Siguroha sa laing sa lain-laing mga matang sa mga kalihokan sa tibuok adlaw. Kon ang usa ka taas nga yugto sa panahon sa paghalad sa sa sa mao gihapon nga matang sa kalihokan, ang bata gets gikapoy sa madali, ang konsentrasyon ang pagkunhod sa, nga negatibo makaapekto sa kalidad sa mga naangkon nga kahibalo.