Pagwagtang: mao kini ug unsa kini mahitabo? Psychological ug pedagogical correction

Sukad pa kaniadto, gituohan nga ang pagkakat-on usa ka gamay nga kontrolado o hingpit nga wala'y kontrol nga proseso. Daghang mga pamaagi sa pagtudlo ug mga eskwelahan ang gitukod sa prinsipyo sa karot ug stick, nga wala maabi-abi karon, tungod kay giisip kini nga wala'y gamit ug dili epektibo. Ug sa daghang mga kaso sa modernong pagtudlo, ang pagtul-id hapit ang bugtong paagi aron makab-ot ang gitinguha nga resulta.

Psychology ug Pedagogy sa Russia

Maylabot sa merkado sa Western psychological nga mga serbisyo, mahimong ikaingon nga ang standardization ug licensing sa mga kalihokan sa mga psychologists nagdala sa kahusay. Sa US, ang pagtul-id sa sikolohikal usa ka maayong pagkaugmad nga istruktura, diin ang psychoanalysts, gestalt psychologists ug mga coaches nahibal-an ang ilang mga responsibilidad sa trabaho ug ang mga katungod ug katungdanan sa ilang mga kliyente. Sa Russia, ang usa ka psychologist giisip nga usa ka "usa ka higala uban sa usa ka hourly fee," nga, tingali, makatabang, o tingali dili ...

"Adult" psychology: nasayop ba kita sa pagpili sa psychologist?

Sa kondisyon nga posible nga subdivide psychologists pinaagi sa usa ka set sa mga profile. Apan, alang sa usa ka mas maayo nga panglantaw sa materyal sa niini nga artikulo, kini mas maayo nga modawat sa usa ka yano nga klasipikasyon ug mopadayon gikan sa kamatuoran nga adunay mga espesyalista nga "mga hamtong" ug "mga anak". Pinaagi sa pagbahin kanila ngadto sa duha ka grupo, mas sayon ang paghisgot mahitungod sa pagtrabaho nga adunay duha ka kategoriya sa mga tawo. Kini, matag usa, gawasnon ug responsable sa ilang mga aksyon (mga hamtong), ug dependent (mga anak) personalidad. Aron masabtan ang angay buhaton sa usa ka psychologist sa usa o sa lain nga kategoriya sa mga kliyente, ug unsa ang dili angay buhaton, hunahunaa ang labing kasagaran nga hinungdan sa pagtambal.

Daghang mga tawo ang nagdala sa usa ka sitwasyon diin ang usa ka tawo nagsugod sa pagtoo nga siya mismo dili makasagubang sa iyang mga suliran, bisan kini ang tensiyon, walay pagbag-o nga gugma o bisan sa kalisud sa panalapi. Mao nga daghang mga tawo ang naghunahuna nga ang pagtul-id sa sikolohikal usa ka matang sa tambal alang sa kapakyasan. Ang mga hamtong nga nangita og tabang gikan sa usa ka psychologist nagpaabut nga makadawat, busa sa pagsulti, usa ka visual nga "manwal", pagpakita kon unsaon pagkab-ot sa kalampusan sa kinabuhi. Bisan pa, ang sistema sa relasyon sa merkado nag-una sa mga kapakyasan sa mga kampanya sa mga espesyalista. Ang kamatuoran mao nga naanad na kami sa kahimtang sa mga butang, nga mahimong mailhan pinaagi sa mga pulong: "Ikaw nagbayad og salapi - nakuha nimo ang mga butang." Ang produkto sa niini nga kaso mao ang sikolohikal nga balanse, nga mosangpot sa pagkaluya sa stress, pagsulbad sa bisan unsa nga mga problema. Daghang mga tawo ang naghunahuna nga kini mao ang sama nga medisina, "usa ka produkto alang sa kalag," nga kinahanglan itumong ngadto sa usa ka espesyalista. Kon daghan ang naghunahuna nga kini usa ka pamaagi aron makab-ot ang ilang mga tumong, nan ila kining buhaton sa husto!

Ang pagtul-id ... usa ka produkto?

"Sa usa ka himsog nga lawas - usa ka himsog nga espiritu!" Ang panultihon sa mga atleta nga mga psychologist naghubad niini: "Adunay usa ka himsog nga espiritu - ang lawas usab mamaayo." Ug ang mga physiologist usab mohatag sa unibersal: "Ang tanan adunay interconnected". Ug, kahibulongan, taliwala niining mga espesyalista nga nagkalainlain nga matang sa kalihokan walay sayup. Apan kon ang tanan yano ra ug masabtan, nganong daghan kaayo ang mga tawo karon nga dili kontento - ug makatarunganon - sa ilang dagway? O adunay mga problema sa pangisip?

Ang tubag yano: ang pagpamalit niining duha ka mga butang dili sayon. Pananglitan, sa dihang moabut ka sa gym, ang kadaghanan nagdahom nga dali nga pag-uswag ug, bisan wala makuha kini, mobiya sa balay. Ang susama nga sitwasyon mao ang merkado sa mga serbisyo sa pang-sikolohiya: daghan ang atong gipaabut gikan sa atong psychologist, samtang nalimot nga mosalig sa atong kaugalingon, mabuntog ang pagkatapulan, kasakit sa kamatuoran ug garbo. Busa ang pagtul-id sa numero, sama sa pagtul-id sa paglambo, usa ka proseso nga duha ka pilo. Dinhi, nagkinahanglan kita og kaayohan gikan sa espesyalista ug kliyente.

Ug kasagaran kini mahitabo sama niini: kung ang usa ka psychologist magbutang sa usa ka tawo atubangan sa kamatuoran nga kinahanglan nilang sulbaron ang mga problema sa ilang mga kaugalingon, daghang mga tawo ang naghinapos nga ang espesyalista walay katakus. Apan sa pagkatinuod kini wala'y katungod nga manghilabot sa atong personal nga kinabuhi, ug ang responsibilidad sa pagsulbad sa mga problema nagpabilin sa tawo nga nag-apply.

Kung ang customer dili responsable

Ang mga sikologo nga nagtrabaho uban sa mga eskuylahan sa eskwelahan ug eskuylahan lahi kaayo. Ang pag-ayad sa pedagogikal usa ka matang sa proseso sa interaksyon, diin walay duha (adult-psychologist), apan tulo ka bug-os nga mga link (parent-child-psychologist). Ang pagbadlong nga pagbansay giisip nga progresibo nga pamaagi sa proseso sa pag-asim sa usa ka bag-ong materyal sa bata. Ang diwa sa pamaagi mao ang dili pagtul-id lamang sa usa ka materyal, sama sa kaso sa pagpanudlo, apan sa pag-analisar niini, nga gikonsiderar ang mga hiyas ug abilidad sa bata. Ug dayon ang presentasyon kinahanglan nga anaa sa usa ka hamugaway nga porma alang sa estudyante. Ug kini nga paradigma magamit sa natural / humanitarian sciences, ug sa kasayuran nga gipasa pinaagi sa edukasyon sa kinatibuk-an.

Kompetisyon sa mga bata

Ang panginahanglan alang sa mga serbisyo sa pedagogical gitino pinaagi sa nagkadaiyang mga hinungdan. Apan ang nag-una mao ang pagtabang sa bata sa pag-abut o pagpalayo sa mga kaubanan sa paglambo. Bisan pa lisud nga kini maayo, sa mga bata, ang kompetisyon mas grabe kay sa mga hamtong. Ug kung ang usa ka hamtong, nga mapakyas, makagamit sa mga mekanismo sa pagpanalipod nga gihimo sulod sa daghang mga tuig , ang bata, tungod sa pagkawala sa mga mekanismo, nagpabilin nga nag-inusara sa iyang mga problema. Kasagaran kini mosangpot sa mga kalaglagan nga kalaglagan: ang tagsa-tagsa nagsira, nag-antos sa tensiyon, nasubo, nga makaapekto sa iyang panglawas sa umaabot. Apan ang pinakagrabe sa tanan, kini nga mga kondisyon mahimong matino ug magpabilin uban kaniya alang sa kinabuhi. Ang tanan nga sikolohikal nga mga pagtulun-an nagkahiusa sa kamatuoran nga sa pagkabata, mas sayon ang pag-usab alang sa mas maayo o labi ka dautan kay sa mga hamtong. Ang pagtul-id usa ka komplikado nga sistema, ug sa kaso sa usa ka bata, nagkinahanglan usab kini sa mga kahanas sa paglihok ug usa ka paternal nga pamaagi.

Unsaon sa "pagpadayon" sa bata sa unahan?

Ang tahas sa magtutudlo ug sa ginikanan mao ang una aron mahibal-an ang kahimtang sa krisis sa bata. Mahimo kini nga daghan, ug depende niini nga kantidad, ang dugang nga programa sa pagtul-id gitino usab. Ug dili kinahanglan nga ipahinungod ang imong anak sa mga pagsulay nga nag-una kaniya. Ang mga klase ug mga pagbansay kinahanglan nga isumiter sa usa ka playful ug impormal nga pamaagi, aron ang bata dili makakita niini ingon nga usa ka regular nga pagbiyahe ngadto sa tulunghaan. Tagda, pananglitan, ang usa ka komon nga kurso sama sa pagtul-id sa pagsulti. Kini mahimo nga usa ka pagpaubos trabaho, ug usa ka makalingaw nga leksyon uban sa mga elemento sa arts ug crafts. Usa kini sa mga pamaagi sa art therapy, nga naglangkob sa larawan ug dugang nga paghulagway sa hulagway, o sa paghulagway sa natapos nga drowing. Base sa mga tingog nga nadungog sa speech therapist, "lisud" alang sa bata, ang usa ka programa giandam alang sa pagdibuho ug pagsulti, uban sa sunod nga pag-ayo sa mga resulta.

Kanunay nga mga problema sa mga bata, o Sa unsang lamesa nga naglingkod ang imong anak?

Ang pagtuon sa nagkalain-laing mga modelo sa relasyon sa magtutudlo ug anak nakahimo sa usa ka kalampusan sa proseso sa pagtudlo. Karon gituohan nga ang pagkahanas sa materyal maimpluwensyahan dili lamang sa mga abilidad sa estudyante, kondili usab sa kasinatian sa magtutudlo. Karon, ang mga magtutudlo sa pagpasagad dili makapangatarungan sa ilang kapakyasan pinaagi sa ubos nga kahibalo sa usa ka estudyante, sa iyang kinaiya ug uban pang mga hinungdan sa gawas.

Pananglitan, tagda ang mga bata nga nagkinahanglan sa pagtul-id sa panan-awon. Kini usa ka panig-ingnan sa usa ka tigulang ug dili pa kompleto nga "gubat" tali sa mga magtutudlo ug mga ginikanan. Ug nagsugod kini sa usa ka dili maayo nga higayon: ang una nga naglingkod sa klasehanan. Ang mga bata gidapit sa paglingkod sa usa ka lamesa sa bisan asa nga dapit. Daw walay bisan unsa nga makalilisang nga ... Apan, sa ulahi nahimo nga ang pipila ka mga estudyante nga naglingkod gikan sa pisara, nakakat-on sa materyal nga mas grabe, tungod kay dili kini makita. Ang problema mahimong mapuo "sa us aka buddy" kon ang magtutudlo nagtan-aw daan sa mga kard sa panglawas sa iyang mga sumbong ug naglingkod sa mga bata, nga gihatag ang kaisipan sa ilang panan-aw. Apan sa wala pa ang maong pag-uswag ang pipila ka mga pribadong eskwelahan ang nakab-ot, sa ubang mga kaso, sama sa naandan, kini gibutyag "sa kaugalingon niini".

Unsay nagduso kanato sa unahan

Nahibal-an nga ang mga kinahanglanon alang sa bata dili mapayano sa umaabut nga umaabut. Sa wala pa ang mga bata, ang umaabot nga mga hamtong, ang bag-o ug mas komplikado nga mga problema gipahigayon nga may kalabutan sa pag-uswag sa siyensya ug teknolohiya Kadtong mga eskwelahan nga nagpahigayon sa pagbansay ubos sa daan nga mga programa wala'y kompetisyon tungod sa dili pagtagad sa kahibalo nga gibalhin ngadto sa mga bata. Gipangilkil kini sa mga komisyon sa pamatuod sa Russian, busa ang tanan naningkamot alang sa komon nga sumbanan. Kasagaran adunay mga eskandalo nga may kalabutan sa kabug-at sa bata: pananglitan, ang pisikal nga edukasyon sa hayskul, nga naglakip sa usa ka hugpong sa pagbansay nga "pagtul-id sa dagway." Kini usa ka kasagaran nga gidawat nga sumbanan, nga, bisan pa niana, dili tanan ang makahimo tungod kay sa mga sulundon nga mga katarungan. Ang pagpamugos sa magtutudlo gikan sa direksyon sa eskuylahan ug gikan sa mga ginikanan labi nga nagdugang sa sitwasyon, ug ang exit niini nga kaso mao ang hingpit nga pagbalibad sa bata gikan sa mga kalihokan sa sports ug kalingawan (pagpagawas).

Apan, walay usa nga adunay katungod sa pagpugos sa mga bata ngadto sa ingon nga gambalay. Ang matag bata talagsaon ug kanunay nga abilidad sa usa ka partikular nga natad sa kalihokan o siyensya. Nahibal-an nga si Pushkin ug Einstein sa usa ka higayon nakadawat sa usa ka triplet alang sa mga hilisgutan nga wala'y interes kanila. Apan tungod sa usa ka kombinasyon sa mga kahimtang sila nakaabot sa hilabihan ka taas, ug ang ilang mga ngalan nahimong mga ngalan sa panimalay. Ug karon daghang mga psychologist ug mga magtutudlo ang nagtrabaho kon unsaon pag-usab ang mga kahimtang ug pagpalihok sa pamaagi sa paglalang sa bata niini o kana nga natad sa kahibalo.

Unsa ang merkado alang sa mga serbisyo sa edukasyon

Sa pagkakaron, ang mga sentro nagkapopular, ang prayoridad nga bahin niini mao ang pagtul-id sa katilingban. Kini usa ka hut-ong sa mga pamaagi sa pagkasayop nga makatabang sa kalihokan sa pagkat-on sa usa ka estudyante ug usa ka preschooler. Kini nga direksyon usa ka importante nga bahin sa pagpalambo sa matag usa kanato, nga gitakda sa ebolusyon. Kon ang atong mga katigulangan dili makat-on, dili sila makalahutay sa lasang. Busa, ang usa ka walay kasinatian nga magtutudlo kinsa nag-angkon nga ang usa ka bata dili mahibal-an nagpasabot lamang sa iyang kaugalingong kapakyasan. Oo, daghang mga bata sa eskwelahan ug edad sa eskwelahan sa kasagaran nagkinahanglan sa pagtulon-an sa pagtudlo. Apan ang pag-ingon nga ang usa ka bata dili makahimo sa pagtuon sa usa ka butang usa ka matang sa krimen.

Ang eskwelahan kinahanglan makigtagbo

Sa gihubit nga "bata-ginikanan-sikolohista" nga pamaagi, posible nga makadugang sa usa pa ka sumpay: eskwelahan. Ang psychological ug pedagogical correction usa ka proseso diin ang mga magtutudlo kinahanglan nga ilakip sa umaabot, nga kauban sa estudyante. Ang pagtagad sa indibidwal nga mga kinaiya sa estudyante ug pagsumiter sa materyal sumala sa kini mao ang yawe sa kalampusan sa pagporma sa malampuson nga personalidad. Walay kakulang sa mga kabataan sa planetang Yuta! Adunay mga bata lamang nga ang mga abilidad wala pa gipadayag, tungod kay wala pa kita makat-on sa paghimo niini. Duha ka mga siglo ang milabay alang sa katawhan daw sama sa usa ka hinanduraw nga mga butang sama sa paglupad o tingog nga pagpaagi pinaagi sa mga alambre ... Kinsa ang nakahibalo unsa nga mga kahimoan nga atong maangkon sa nangagi nga umaabot? ..

Ang pagtul-id mao ang dalan sa kalampusan!

Ang dagan sa kahibalo sa usa ka batan-on nga estudyante nahisama sa usa ka bag-ong tubod, nga nagbungkag sa batoon nga bato. Kinahanglan naton nga ipakita ang bag-o nga "tuburan" sa dalan padulong sa suba sang ihibalo, itudlo ini sa paghimo sang dalan: pagpahait sa granito sang siyensya kag paglikaw sa mga balagbag nga natabo sa pagtuon!