Vocational nga edukasyon: vocational school, kolehiyo, teknikal nga eskwelahan

Istruktura sa secondary vocational nga edukasyon karon pasundayag usa ka importante nga papel sa pagbansay sa highly skilled nga mga trabahante.

Matag adlaw ang mga pagdugang sa panginahanglan sa practitioners. Apan, uban sa sa pagpalambo sa ekonomiya ug sa produksyon sa regular nga misaka gipangayo sa ilang professionalism ug kahanas nga lebel.

Ang kakulang sa pagtrabaho propesyon nagdugang interes sa secondary vocational nga mga propesyonal sa edukasyon. Mga posisyon kaniadto giisip nga dili inila, ang sa karon mas sa panginahanglan sa labor merkado. Pangutana sa pagbansay niini nga mga mga lugar mahimo may kalabutan. Bahin niini, espesyalista institusyon sa edukasyon nga nalambigit sa pagbansay sa tunga-tunga managers (kolehiyo), padayon sa pag-okupar sa usa ka lig-on nga posisyon sa Russian nga sistema sa edukasyon.

Publiko nga mga institusyon sa secondary vocational nga edukasyon gidala sa gawas sa petsa sa pagbansay sa 280 lain-laing mga specialties. Uban sa kalamboan ug kausaban sa produksyon sa listahan niini nga regular nga nagtubo ug nagtubo.

mga matang sa mga kolehiyo

Secondary propesyonal nga edukasyon mahimong ipatuman sa duha ka yugto. Paggahin sa inisyal nga ug abante nga ang-ang.

Karon sa Russia adunay duha ka matang sa edukasyon nga mga institusyon nga pagbansay sa mga espesyalista sa kapatagan sa vocational nga pagbansay sa ikaduhang yugto:

• College - ang nag-unang matang sa edukasyon nga institusyon, diin ang mga estudyante adunay oportunidad sa pagdawat sa secondary vocational basic education;
• College - taas nga lebel sa usa ka institusyon sa diin pagtulon-an sa intensive mga programa (mahimong subordinated division sa unibersidad o institute sa bisan unsa nga independente nga gambalay).

Inisyal nga vocational nga edukasyon, sa baylo, mahimong makuha diha sa hatag-as nga mga eskwelahan ug mga vocational nga mga eskwelahan (PTU). Kini nga mga institusyon nga adunay lain-laing mga base sa edukasyon.

Vocational School mao ang lain-laing gikan sa eskwelahan sa usa ka mas taas nga ang-ang sa estudyante sa pag-andam.

Sa katapusan sa sa institusyon sa edukasyon uban sa sa-kahiladman gradwado sa pagtudlo sa mga award sa qualification sa "specialist", ang mga estudyante sa mga lyceums ug kolehiyo - ". Specialist entry nga lebel"

Ang kasagaran nga una nga ang-ang propesyonal nga edukasyon

Secondary vocational nga mga institusyon sa sa kapatagan sa inisyal nga pagbansay sa naglakip sa espesyalista hatag-as nga mga eskwelahan ug mga kolehiyo.

Gidaghanon sa mga eskwelahan sa basic education sa atong nasud mao ang mahitungod sa 4 milyones karon. Sila giduaw sa labaw pa kay sa 1.5 ka milyon nga mga batan-on nga mga tawo.

Citizens makadawat sa propesyonal nga nag-unang edukasyon, sa katungod sa pagpadayon sa pagbansay sa karera sa SSUZ taas nga lebel sa pagkunhod sa mga programa.

Usab, kon gikinahanglan, ang mga estudyante makadawat sa usa ka certificate sa kinatibuk-secondary nga edukasyon. Sa pagbuhat niini, moagi sa usa ka pasulit sa estado sa basehan nga ang may kalabutan nga dokumento.

Ang mga graduwado sa secondary vocational nga edukasyon entry-level, adunay katungod sa pagpadayon sa usa ka career diha sa academic kolehiyo, kolehiyo ingon man sa mga unibersidad.

Secondary propesyonal nga edukasyon taas

Nga nagtinguha sa pagdawat sa secondary nga edukasyon dugang nga mga lebel kinahanglan mopili alang sa admission dili high school, dili vocational, ug sa kolehiyo o sa teknikal nga eskwelahan.

Sa Russia adunay labaw pa kay sa 2.5 ka libo ka mga kolehiyo uban sa sa-kahiladman nga pagtuon, nga attracts sa ibabaw sa 2.3 milyon nga mga estudyante.

Taas nga lebel sa secondary espesyalista sa edukasyon nga mga institusyon nga nakuha pinaagi sa pasiuna sa edukasyon nga mga sukdanan sa dugang nga mga programa:

• propesyonal nga praktis;
• sa-giladmon nga pagtuon sa piho nga mga hilisgutan ug mga disiplina;
• sa pagbaton og dugang nabatiran sa susama sa nag-unang.

Edukasyon sa high-level SSUZ ingon nga duol sa unibersidad. Mga Estudyante dinhi adunay dugang oras sa klasehanan pa kay sa mga institusyon sa nag-unang edukasyon, mga pasulit ug mga pagsulay, isulat termino mga papeles ug mga dissertation.

Kay sa panig-ingnan, ang mga estudyante nga gipili Construction College, uban sa mga graduwado sa high school sa samang direksyon kamo kinahanglan gayud nga pagkuha ug pagpanalipod sa mga proyekto kwalipikasyon thesis nga may kalabutan sa espesyalista nga mga hilisgutan. Ang bugtong kalainan - sa ubos nga mga kinahanglanon alang sa mga estudyante sa mga kolehiyo. Busa, ang segundarya nga mga tunghaan sa taas nga mahimong giisip nga sa usa ka ubos nga ang-ang sa mas taas nga propesyonal nga edukasyon.

Kasagaran, sa kolehiyo mao ang usa ka structural subdibisyon sa University, ug ubos sa pagdumala sa mga institusyon. Mga estudyante nga nagplano sa pagpadayon sa ilang mga pagtuon sa mga institusyon sa mas taas nga edukasyon, kinahanglan nga mobayad sa pagtagad ngadto sa niini nga kamatuoran. Human sa maong usa ka degree sa kolehiyo graduates adunay katungod sa pagdawat sa espesyal nga edukasyon sa Unibersidad sa pagkunhod sa mga programa. Kini mao ang usa ka dako nga bentaha, ingon nga kini nagtugot sa pagpakunhod sa panahon sa pagtuon sa unibersidad, ingon man sa combine sa trabaho ug pagtuon.

kinahanglanon admission

Ang mga kolehiyo mahimong enroll tawo nga nakadawat sa usa ka nag-unang mga kinatibuk-ang o sa secondary kinatibuk-ang edukasyon. Kini nga butang mao ang usa sa nag-unang mga kinahanglanon.

Mga aplikante sa edukasyon nga mga institusyon sa nag-unang vocational nga edukasyon ang mga labut gikan sa pagkuha sa mga mandatory pultahan exams. Aron sa pagpasulat sa kamo kinahanglan gayud nga mosumiter sa mosunod nga mga dokumento:

• ang orihinal nga dokumento sa eskwelahan sa edukasyon (mga grado nga 9 o 11);
• 4 hulagway (3 x 4);
• sa usa ka medical certificate;
• kopya sa passport ug sertipiko sa pagkatawo;
• pamahayag gitumong ngadto sa director sa enrollment.

Sa pipila ka mga kaso, sa diha nga ang pagpadapat sa alang sa usa ka piho nga natad sa vocational nga edukasyon, kon gikinahanglan, sa pagkabuotan sa institusyon gidala sa gawas sa usa ka interview uban sa mga kandidato. Pagsulod mahimo nga gikinahanglan nga moagi gisulat pagsulay alang sa katakos ug kahibalo sa mga sakop sa eskwelahan. Maong mga pangangkon mahimo nga gipresentar sa kaso, kon ang gidaghanon sa mga buot nga makakat-on labaw pa kay sa gidaghanon sa mga dapit nga budget sa nahanasan, nabatiran niini. Sa niini nga kahimtang, ang kompetisyon ang base sa average score sa sertipiko ug milabay sa resulta test.

Admission sa secondary vocational nga edukasyon dugang nga ang-ang institusyon sa usa ka competitive nga basehan sa basehan sa ganghaan examinations.

Usa sa nag-unang mga kinahanglanon alang sa secondary vocational nga mga eskwelahan mao ang usa ka lisensya. Busa, sa dili pa pagpadapat sa sa duha sa publiko ug komersyal nga mga institusyon kinahanglan sa pagsiguro nga ang mga institusyon nga adunay usa ka may kalabutan nga dokumento sa sa kasamtangan nga panahon sa kabalido.

Mga estudyante sa panginahanglan sa housing sa panahon sa pagtuon, nga gihatag sa usa ka puy-anan.

Gikan sa kompetisyon mosunod nga mga kategoriya sa mga citizens nga nalista sa kolehiyo:

• mga ilo ug mga anak walay pag-atiman sa ginikanan;
• mga anak nga may kakulangan;
• mga tawo sa ubang mga kategoriya, preferential suplay sa nga gihatag sa estado.

Uban sa pagpalambo sa modernong teknolohiya sa impormasyon diha sa proseso sa pagpasaka secondary vocational nga mga eskwelahan ang giusab ug simple nga. Daghang mga institusyon aktibo nga gigamit alang sa resibo sa mga aplikasyon sa internet nga teknolohiya. profile maporma nga gibutang sa gawas sa opisyal nga website sa institusyon sa edukasyon.

Kini nga pamaagi mao ang sayon ug mga estudyante, ug mga sakop sa komite pagpili. Aron sa paggamit, kamo kinahanglan gayud nga pun-on sa usa ka matang sa website sa institusyon. Ang desisyon sa pag-apil sa sa kompetisyon mao ang gikuha remotely. Orihinal nga mga dokumento ang aplikante mao ang human sa usa ka positibo nga solusyon. Mokabat sa niini nga punto sa iyang personal nga presensya dili kinahanglan.

Porma ug sa gidugayon sa pagbansay

Vocational nga edukasyon mahimo nga makadawat sa mosunod nga mga matang sa edukasyon:

• Full-panahon;
• bahin-panahon (gabii);
• sulat.

Ang deadline alang sa resibo sa inisyal nga vocational nga pagbansay-bansay sa duha ka ngadto sa tulo ka tuig sa ibabaw sa basehan sa siyam ka mga klase ug usa ngadto sa duha ka tuig human sa napulo ug usa ka mga klase. Petsa mao ang direkta nga nagsalig sa institusyon ug sa pinili nga nahanasan, nabatiran.

Ang gidugayon sa secondary vocational nga edukasyon misaka ingon determinado sa ang-ang sa pag-andam sa mga estudyante. Alang sa siyam ka mga klase nga nadawat human kini mao ang tulo ngadto sa upat ka tuig. Sa basehan sa napulo ug usa ka mga klase - gikan sa duha ngadto sa tulo ka tuig.

Ang deadline

Edukasyon nga mga institusyon adunay katungod sa sa sa sa iyang pagsugod petsa sa pagdawat sa mga dokumento. Kasagaran, ang komisyon magsugod sa Hunyo, human sa katapusan sa final exams (apan dili sa ulahi kay sa ika-20 nga adlaw), ug ang pagdawat sa aplikasyon hangtud sa katapusan sa Agosto (apan sa dili pa sa ika-26).

Kini kinahanglan nga palas-anon diha sa hunahuna nga ang deadline alang sa bug-os-panahon ug bahin-panahon, budget ug kontrata matang sa pagbansay-bansay nga mahimo vary.

mga sumbanan sa edukasyon nga

Kasagaran, mga sumbanan sa average vocational nga pagbansay naglangkob sa duha ka bahin. Ang unang - sa usa ka federal nga programa, gi-aprobahan sa Ministry of Education. Matag tuig, kini nga dokumento mahimo nga giusab. Komon nga mga sumbanan ug mga gikinahanglan nga gisagop sa relasyon ngadto sa mga kolehiyo, mga institusyon kinahanglang motuman sa tanan nga mga natad sa secondary vocational nga edukasyon.

Ang ikaduha - sa usa ka programa nga giaprobahan sa regional level. Busa, mga tawo nga sa pagtuon sa edukasyon nga mga institusyon sa sa mao gihapon nga matang, mahimo usisa sa lain-laing mga butang ug adunay lain-laing mga gidaghanon sa mga oras sa classroom.

Programa sa secondary propesyonal nga edukasyon sa taas nga makahimo sa pag-angkon og dugang nga mga specialties sa budget o fee nga basehan.

Sa graduation, ang mga estudyante gikinahanglan sa pagtambong sa estado certification. Human sa malampuson nga pagkompleto sa mga gradwado nga award sa kuwalipikasiyon. Kon negatibo, ang estudyante makadawat og usa ka sertipiko sa pagkompleto sa pagbansay sa mga institusyon, nga nagpakita sa gidugayon ug sa gidaghanon sa mga oras sa classroom.

Ang mga tawo nga wala milabay katapusan certification, adunay katungod sa pag-agi kini sa sunod nga tuig.

pundo

Mga Estudyante sa pagkuha vocational nga edukasyon, ang mga katungod nga gitudlo sa edukasyon nga mga institusyon nga walay bayad.

Gradwado sa institusyon, sa pagdawat sa entry-level diploma ug nakahukom sa pagpadayon sa ilang edukasyon nga mga karera sa kolehiyo o sa teknikal nga mga eskwelahan mahimo usab nga takus alang sa publiko nga pundo.

Pagkuha sa usa ka ikaduha nga edukasyon sa sekondarya vocational nga mga eskwelahan sa sa mao gihapon nga nga lebel - lang mobayad.

Dugang pa, kolehiyo, teknikal nga mga eskwelahan, nga hatag-as nga mga eskwelahan ug vocational nga mga eskwelahan sa Moscow, St. Petersburg ug sa ubang mga Russian nga mga siyudad sa paghalad sa usa ka oportunidad sa kontrata sa pagbansay sa usa ka komersyal nga basehan.

Mga Estudyante sa pagtuon sa usa ka budget, pagkuha sa usa ka scholarship sa mga gimando nga paagi.

Specialties sa secondary vocational nga edukasyon

Kay sa mga tawo nga modesisyon sa pagkuha humanitarian o teknikal nga edukasyon, nahanasan, nabatiran, sa listahan sa mga nga aprobahan sa Ministry of Education alang sa edukasyon nga mga institusyon, paghatag og usa ka oportunidad sa pagkat-on sa usa ka desente nga trade.

Secondary vocational sa edukasyon nga mga institusyon sa paghatag og pagbansay-bansay sa mga mosunod nga mga dapit:

• agrikultura ug pangisdaan;
• hotel ug restaurant nga serbisyo;
• tambal ug panglawas;
• gasolina ug enerhiya nga sektor;
• Pagkaon, mga ilimnon ug mga produkto sa tabako;
• paghimo sa mga panapton;
• paghimo sa mga panit nga mga butang, sapatos;
• woodworking;
• pulp ug papel industriya;
• pagmantala ug pag-imprinta sa industriya, sa produksyon sa pinatik nga mga produkto;
• produksyon sa lana, gas ug nukleyar nga mga industriya;
• kemikal nga industriya;
• paghimo sa electrical ug optical ekipo;
• Makinarya manufacturing;
• paghimo sa goma ug plastik nga mga produkto;
• teknolohiya sa mga metal;
• sakyanan produksyon;
• furniture produksyon;
• alahas;
• paghimo sa mga instrumento sa musika;
• produksyon sa sports mga butang;
• recycle processing;
• Ang ubang mga produksyon;
• hotel ug restaurant nga serbisyo;
• trade (wholesale ug retail);
• logistics;
• pagtukod;
• sa edukasyon ug sa pagtulon-an nga mga kalihokan;
• tambal ug panglawas;
• pinansyal nga mga kalihokan;
• sosyal nga siyensiya;
• tinuod nga kahimtang;
• natural nga siyensiya;
• humanities;
• kultura ug arte;
• ekonomiya ug sa pagdumala sa;
• impormasyon sa seguridad;
• nga pag-alagad;
• yuta pagdumala ug geodesy;
• Geology ug sa mineral nga mga kapanguhaan;
• eroplano ug missile ug luna teknolohiya;
• marine engineering;
• radyo teknolohiya;
• automation ug pagdumala;
• Computer Science ug Engineering;
• mga produkto sa kalasangan;
• proteksyon sa kinaiyahan ug sa kinabuhi sa kaluwasan.

Specialization mga eskwelahan sa kasagaran nakig-uban sa regional nga mga kinaiya, mga detalye sa ekonomiya ug sa produksyon sa usa ka rehiyon. Uban sa tumong sa pagbansay sa mga kwalipikado nga mga personnel ug gidala proforientirovanie mga eskwelahan.

Vocational school, teknikal nga school o sa kolehiyo - unsa sa pagpili?

Ang pagpili sa mga institusyon nag-agad sa inyong mga plano.

Kon human sa graduation nga imong gusto nga mahimong usa ka estudyante sa unibersidad, ang labing angay nga sa kolehiyo uban sa pagbansay-bansay sa nahanasan, nabatiran niini (pananglitan, alang sa sunod-sunod nga admission sa sa University of Civil Engineering Construction College mao ang sa pagpili; sa pagpadayon sa pagkat-on sa mga medikal nga propesyon - Medical College, ug sa ingon sa).

Ang pagtrabaho nabatiran kwalipikasyon kamo makadawat sa usa ka espesyalista teknikal nga eskwelahan.

Sa SSUZ taas nga lebel usab nalambigit sa pagbansay sa mga average pagtuman sa intellectual nga buhat - accountant, mga magtutudlo sa primary ug secondary nga mga eskwelahan, auditors, ingon man sa mga propesyonal sa daghang uban pang mga direksyon.

Kon kamo gusto nga sa madali sa pagkuha sa usa ka nahanasan, nabatiran, ang labing maayo nga pagpili mao ang vocational nga edukasyon nag-unang ang-ang.