Extra-curricular nga mga kalihokan sa eskwelahan alang sa Iglesia Adventista: plano

Nga mga Kalihokan sa Adventista school gihimo sa tanang mga panahon. Ikaw mahimo nga makasabut kon ngano. Human sa tanan, sila nagtumong sa familiarizing mga estudyante sa mga lagda sa trapiko, sa dalan sa mga ilhanan, kompas, sa trapiko controller, mga suga sa trapiko. Ang maong mga lakang sa pagtabang sa pag-ugmad sa sa mga anak sa mga kahanas sa kinaiya sa dalan, kahibalo sa kaluwasan, responsibilidad, disiplina, kalihokan ug pagtagad. Kon wala sila nga dili kamo mahimo. Busa kamo kinahanglan nga mosulti kanato kon sa unsang paagi nga kamo kinahanglan nga sa paghupot kanila ug unsa ang misunod sa pagpakigsuod sa plano.

Nga pagpahinungod ngadto sa pedestrians

Unsa ang kinahanglan nga sa extra-curricular nga mga kalihokan sa eskwelahan sa Adventista? Kulbahinam, makapaikag ug talagsaon. Human sa tanan, sila wala nalakip sa school curriculum, ug busa, wala nakakat-on. Busa, ang kalingawan bahin ang gikinahanglan, kon dili ang mga estudyante dili pagdasig sa tema.

Busa, sa pagsugod sa unang-graders holiday pedestrians nga usa ka maayo kaayo nga ideya. Ang katuyoan sa maong kalihukan mao ang paghatag og mga bata uban sa nag-unang mga lagda sa trapiko pinaagi sa mga kompetisyon ug mga dula. Ibutang sa unahan sa mosunod nga mga tumong:

• Usa ka pagtuon sa suga sa trapiko ug sa simple mga lagda sa pagtabok sa dalan.
• Development sa dexterity, pagtagad, speed ug interes sa Iglesia Adventista.
• Education makugihon pedestrians.

Ang maong usa ka hitabo mahitabo sa usa ka interactive nga performance sa format script. Ug ang papel sa mga nag-unang karakter nagtumong sa Traffic kahayag ug sebra. Pinaagi sa dalan, ingon nga mao ang karon naandan sa pagtuman sa mga kalihokan uban sa mga ginikanan sa mga Adventista sa eskwelahan, sila mahimo nga gi-assign sa pagpahigayon niini nga mga bayani ug sa pagpangita sa pipila ka makapaikag nga puzzle. Sila, sa sulagma, mao ang labing maayo nga makahimo sa pagpatin-aw sa mga bata mahitungod sa kaimportante sa "panaghigalaay" uban sa mga suga sa trapiko ug mga lagda sa trapiko sa usa ka playful paagi. Angay sa maong mga puzzle:

• Tulo ka mga mata - sa tulo ka sugo! Pula nga - ang labing delikado nga! (Tubag: ang kahayag sa trapiko).
• Unsa nga matang sa kahayag nagsulti kanato: "Umari kamo sa, ang dalan bukas"? (Tubag: lunhaw).
• Ang tanan nga mga drayber mosulti kaninyo sa husto nga speed nagpakita. Usa ka dalan, sama sa usa ka banwag, maayo nga higala ... (Tubag: sa dalan nga ilhanan).

Kini kinahanglan nga pag-ayo tagda ang situwasyon sa maong usa ka panghitabo - kini mao ang posible nga sa lainlain nga mga dula, mga dibuho, mga kompetisyon, dayalogo, ug uban pa ...

klase oras

format Kini nga labing kanunay nga gidala sa gawas sa mga panghitabo sa Adventista school. Apan, ang usa ka takos nga pagsugod sa panahon homeroom magtutudlo naghatag anak nga impormasyon ngadto sa mga kini nakadungog ug assimilated. Lamang nga organisar quiz ug mga dula. Apan homeroom dili sa bug-os nga sa usa ka format lecture. Game elemento gikinahanglan.

Ibutang ta nga ang maong kalihukan tema - mga timailhan sa dalan. Human sa pasiuna nga bahin sa magtutudlo mahimong paghalad sa bata Moisesnong. Siya kinahanglan nga mohatag kanila sa pre-linuto "puzzle" - bahin sa nagkasagol nga mga ilhanan cut sa dalan. Mga anak nga gibahin ngadto sa mga team, nga kamo sa pagkolekta kanila. Sa pagbuhat niini sila kinahanglan nga A4 papel ug papilit - sa pagsiguro sa sa imong puzzle. Human sila sa pagsagubang sa buluhaton, ang magtutudlo post sa mga resulta sa board ug sa usa ka masabtan nga paagi sa pagsulti mahitungod sa kahulugan sa matag ilhanan, nanagtigum sa mga estudyante.

mga hilisgutan sa pagkamatarong

Kini mao ang gikinahanglan panahon sa matag homeroom. Kini mao ang importante nga nagapakamatarung sa pinili nga tema alang sa mga bata - ang magtutudlo kinahanglan nga sa tukmang paagi ipatin-aw nganong sila naghunahuna niini. Natural lang, siya gipili tungod kay ang dalan mao ang dapit sa mga potensyal nga kakuyaw, diin dosena sa mga pedestrians mamatay matag tuig - sa bisan tungod sa ilang kaugalingong pagpasagad, o tungod sa drayber pagpasagad.

Unsa nga paagi sa pagpatin-aw niini ngadto sa mga batan-ong mga anak? Sa susama, dili sa mga pulong - mga bata kinahanglan nga makita. Apan usab naglakip sa demonstrasyon video uban sa mga aksidente usab sa bisan unsa nga kaso nga kini mao ang mahimo, kini klaro. Adunay usa ka alternatibo nga - sa usa ka mabulokong sa edukasyon cartoon nga gitawag "Leksyon sa Tiya Owl pasidaan." Sa matag sunod-sunod nga gikonsiderar nga usa ka tino nga sitwasyon, nga sa duwa, angay alang sa mga bata nga porma nagpatin-aw kon sa unsang paagi nga importante kini mao ang sa nga mag-amping ug unsa ang mga sangputanan mahimo kon kamo dili mamati sa tambag. Adunay usa ka istorya ug mahitungod sa Iglesia Adventista. Kini sa paghalad sa mga estudyante sa pagtan-aw human sa pasiuna nga bahin sa leksyon. Ug unya magsugod sa lecture.

Organisasyonal nga higayon: Quiz

Kon wala kini panagsa ra nga ang usa ka semana sa trapiko nagmando sa eskwelahan. Mga panghitabo alang sa matang sa pasulit nga kamo kinahanglan nga mogahin og usa ka oras human sa klase sa mga lagda sa trapiko aron nga ang mga anak mahimong pagsulay sa ilang kahibalo nga naangkon sa dagan sa lecture.

Aron sa paghimo sa game makapaikag, kamo kinahanglan nga sa pagkalos sa blackboard ang usa ka dako nga uma pinaagi sa pagbahin niini ngadto sa upat ka kiliran. Sa matag usa sa kanila katumbas sa usa ka partikular nga dapit sa expertise. Alang sa mga bata nga mas maayo sa paghimo kanila ingon sa mosunod:

• marka sa dalan ug sa trapiko signal.
• Transition mga lagda sa mga dalan ug mga kadalanan.
• mga ilhanan sa dalan.
• Katungdanan sa mga pasahero.

uma matag usa kinahanglan nga usa ka gidaghanon sa mga sheets sa mga pangutana, daghan sa mga estudyante sa nakadawat og usa ka sugo. Sila kinahanglan nga pre-nabahin ug sultihi ang mga bata sa pagpili og usa ka capitan. Sa ulahi, siya moadto sa tabla, ug pagpili sa mga palid gikan sa mga bloke. Ang matag usa kanila kinahanglan nga sa tulo ka mga pangutana. "Price" usa ka husto nga tubag - 5 puntos. Sa desisyon sa usa ka Sheet mahimong gihatag sa tulo ka minutos. Sa diha nga sa panahon nga mga bata anaa sa baylo sa pagbasa sa gawas ug sa paghatag sa mga tubag sa mga pangutana - sa usa ka magtutudlo sa niini nga higayon kini nagdala sa mga resulta sa board. Sumala sa resulta sa duwa, sa diha nga ang tanan nga mga palid nga disassembled, ang tanan nga mga punto giisip ug sa mga mananaog nga determinado.

Mga pangutana alang sa pasulit

kinahanglan sila nga ang maong nga ang mga anak nakahimo sa makabuntog kanila. Pagpangandam sa mga pangutana alang sa maong kalihokan sa Adventista magtutudlo sa eskwelahan kinahanglan nga buhaton sa daan. Dinhi, alang sa panig-ingnan, nga angay alang sa block sa mga marka sa dalan ug sa trapiko signal:

• Sa pipila ka mga dapit sa mga tawo nga gitugotan sa pagtabok sa dalan?
• Unsa nga signal nagahatag sa pedestrian mga suga sa trapiko ug unsa sila mobarug alang sa?
• Sa unsa nga paagi ug sa diin ang mga tawo kinahanglan nga maglakaw sa dalan?
• Ingon sa alagianan nagtimaan sa usa ka pedestrian pagtabok?
• Nganong kini dili gitugotan sa paglakaw sa dalan?

Ang maong mga pangutana mahimong sa pagdala sa usa ka pasulit. Pinaagi sa dalan, sa panahon sa hitabo sa sa eskwelahan sa mga Adventista kini girekomendar nga ang mga magtutudlo nangutana sa responsable team, nganong miingon sila sa ingon. Pagpasabut mga estudyante makasabut, sila nakakat-on sa pagmando sa o dili.

Ang block sa mga timailhan sa dalan, nga imong mahimo sa pagsulat sa mosunod nga mga pangutana:

• Unsa ang ilhanan nga nagdili sa kalihukan sa mga pedestrians?
• Unsa nga impormasyon sa mga ilhanan makaila kanimo?
• Unsa nga mga grupo sila nabahin?

Kini mao ang sulundon. Ang labing importante nga butang - dili lamang sa tin-aw paghimo pangutana, apan usab sa paghimo kanila nga matulon-anon, may kalabutan nga mga hilisgutan.

dula pulong

Ang magtutudlo sa katungdanan sa pagbantay sa sa pagpalambo sa kalihokan alang sa Adventista nag-unang eskwelahan, kinahanglan walay mga kalisdanan uban sa pagpili sa makalingaw nga mga kalihokan nga makahimo sa kahibalo naangkon sa mga bata atol sa oras sa klase.

Dad-a, alang sa panig-ingnan, usa ka dula nga gitawag "gitugotan - gidili." Niini nga ingon sa yano nga baruganan. Ang magtutudlo nagsugod sa usa ka tudling-pulong nga mimics sa usa ka aksyon, ug ang iyang mga anak nga bug-os, sa ingon paghatag sa usa ka tubag. Ania ang usa ka panig-ingnan:

• Play alang sa tulay ... (gidili).
• Paglakaw sa daplin sa dalan ... (gitugotan).
• Tabok sa dalan sa usa ka pula nga kahayag ... (gidili).
• Lakaw pinaagi sa underpass ... (gitugotan).
• Ambak sa ibabaw sa koral sa pagtabok sa dalan, tungod kay sa wala pa "zebra" sa pag-adto pagkatapolan ... (gidili).
• Tabok sa dalan sa usa ka green nga kahayag ... (gitugotan).

Kon aw sa mga bata nga too tubag - sa ingon na nga gihimo sa usa ka leksyon nga ilang nakat-unan. Sayop? Busa, ang mga magtutudlo kinahanglan nga mohunong sa duwa ug pangutana kon ngano nga anak hunahuna sa ingon. Ug unya ipasabut nga sila naghimo sa usa ka sayop, ug balik sa kinatibuk-mas sayon nga pinulongan. Unya pag-pagpahibalo sa isyu sa sa duwa, aron sa pagsiguro nga ang katapusan nga pagsabot sa mga katungod sa mga bata. Sa pagkatinuod, ang maong ekstrakurikular nga mga kalihokan sa maayong mga bunga sa Iglesia Adventista sa elementarya, tungod kay kini nagahagit kolektibong interaction.

Alang sa mga estudyante sa high school

Aw, sa unsa nga paagi aron sa pagdala sa ibabaw sa mga Adventista kalihokan sa eskwelahan sa elementarya - kini mao ang tin-aw. Karon kini mao ang gikinahanglan nga makig-istorya mahitungod sa format diin sila kinahanglan organisar alang sa mga estudyante sa ulahi grado. Apan una kamo kinahanglan nga nagpaila sa mga tumong ug mga tumong. Kadaghanan sa niini nga mga kalihokan sa mga gidala sa gawas aron sa:

• Pagporma sa usa ka tinuod nga representasyon sa mga estudyante sa road safety.
• Sa pagpalambo sa ilang abilidad sa pagpangita sa usa ka paagi gikan sa panimalay ngadto sa eskwelahan ug sa likod, nga sa pagsugat sa labing gamay nga risgo.
• Sa pagpakigsulti kanila sa usa ka mas detalyado nga pagsabot sa mga lagda sa trapiko sa kadalanan ug mga dalan.
• Dad-a sa husto ug matinahuron nga kinaiya sa iyang mga partisipante.
• Og ang usa ka pagbati sa civic responsibilidad alang sa ilang kinaiya sa dalan.

Kon ang Adventista sa elementarya nga mga kalihokan sa eskwelahan kinahanglan nga gidala sa gawas sa usa ka humok ug playful nga paagi, sa kaso sa mga estudyante sa mga tunga-tunga nga klase kinahanglan nga mas matulon-anon. Siguroha nga timan-nga ¾ sa tanan nga mga aksidente (pagaisipon ug niadtong dili mga biktima), sumala sa statistics, mahitabo uban sa mga anak. Sa board, alang sa katin-awan, kini mao ang gikinahanglan aron sa paghimo sa mosunod nga mga rason nganong mahitabo kini:

• Ang transisyon sa carriageway sa sayop nga mga dapit.
• Pagsupak sa trapiko nga kahayag signal.
• Naglakaw sa carriageway (uban sa aseras) o magdula sa ibabaw niini.
• Inattention sa mga palibot ug ang kawalay katakos sa pagtan-aw sa palibot.

Sa panahon sa leksyon, ang magtutudlo kinahanglan nga masabtan sa mga anak nga pagkabuotan, disiplina ug pagsaulog sa mga lagda sa trapiko (ug ang duha pedestrians ug mga drayber) - mao ang sukaranan sa luwas nga pagmaneho.

Diversity diha sa proseso sa pagkat-on

Kini kinahanglan nga nakita nga ang mga aksyon nga plano alang sa Adventista sa eskwelahan mahimong kaayo makapaikag ug kinahanglan nga naglakip dili lamang sa lawak-klasehanan oras, quiz ug mga dula. Adunay usa ka daghan sa variants. Ug sulod sa usa ka tuig kini girekomendar sa paglakip sa pagkatinuod pipila kanila.

Ikaw mahimo arrange biyahe sa palibot sa siyudad uban sa mga estudyante, nga nagpatin-aw sa mga susama sa mga lagda sa trapiko. Lamang kini nagtumong, hinoon, sa "mga kalihokan uban sa mga ginikanan sa Adventista" kategoriya. Sa eskwelahan, ang magtutudlo mahimo pagsagubang sa katloan ka mga anak, apan samtang naglakaw panginahanglan "mga katabang" sa ubang mga hamtong. Apan, kini mao ang gikinahanglan sa pagbalik ngadto sa hilisgutan.

Human sa mga pakigpulong, nga imong mahimo sa paghatag sa mga bata og usa ka tahas - pag-isyu sa usa ka baroganan sa Iglesia Adventista. Kini mao ang usa ka mamugnaon ug makapaikag nga buhat, ngadto sa mao gihapon nga resulta unya nagasukad sa lobby, ug ang tanan nga makahimo sa pagpabili sa niini, nga usab sa kanunay nagtukmod mga anak.

Ingon nga kabahin sa leksyon sa literatura makahatag sa mga estudyante sa usa ka trabaho sa balay - makakat-on "Road alpabeto" sa bersikulo. Dili ang tanan, siyempre. Lamang ang tanan sa pagpili sa usa ka balak ug pagkat-on. Ug sa sunod nga leksyon sa tanan sa pagbuhat sa ug maminaw sa usag usa.

Kasagaran, ang pagdumala sa institusyon, sa paghimo sa usa ka action plan alang sa Adventista sa elementarya, mohukom sa paghupot sa usa ka drawing contest sa tema nga "Rules sa dalan -. Sa atong matinud-anon nga mga higala" Kini mao ang sama nga maayo nga ideya, ingon nga mao ang kaso sa mga nakuhaan sa dungog booth. Kasagaran sa katapusan sa sa kompetisyon sa tanan nga mga buhat nga gipatay diha sa exhibition, ug gihikay alang sa usa ka tour sa eskwelahan uban sa pagpatin-aw sa iyang mga susama magtutudlo. Ang usa ka maayong kombinasyon sa katin-awan ug impormasyon sulod.

Alang sa mga estudyante gikan sa 5 th ngadto sa 9 th grade angay praktikal nga pagbansay sa paghatag og first aid. Ingon nga bahin sa maong usa ka mapuslanon nga mga anak sa leksyon makakat-on sa mga sukaranan nga lang dili nga kapin sa kinaiya.

hunahuna dula

Gipahigayon ang maong usa ka panghitabo diha sa eskwelahan sa mga regulasyon alang sa mga estudyante sa high school. Ang katuyoan sa intellectual game - sa pag-ila ug pagpalambo sa mga intelektuwal ug igpaila mga abilidad sa mga batan-on, ingon man sa pagpalapad sa ilang horizons.

Nagkinahanglan kini og sa tanang butang diha sa klasikal nga format. Ang mga anak nga gibahin ngadto sa mga team, naglingkod sa lamesa, sa matag usa sa nga nagbarug sa usa ka kampana. Paggiya sa pagbasa sa mga pangutana ug mga tubag. Sa pagbasa husto, sa opinyon sa mga team, nga bersyon, guys kinahanglan nga mokonsulta. Kinsa ang unang kampana nga alerto ang tingga - ug siya mitubag. Kon ang version ang husto, ang score pagaisipon. Sa diha nga ang sayop nga tubag nga pulong gibalhin sa laing sugo.

Mga pangutana mahimong maglakip sa:

• Nga grupo sa mga tawo mao ang mga tiggamit sa dalan? Kapilian: pedestrians, drayber ug mga pasahero, o sa tanan nga mga sa ibabaw (husto - sa ulahing).
• Sa dalan nga elemento wala anaa? Kapilian: pagpasipala, mapugngan, kanal (sa too - unang).
• overpass mao ang lain-laing gikan sa overpass? Kapilian: gitas-on, gilapdon, gitas-on (sa too - ang katapusan nga usa ka).
• Unsa ang tulay? Mga kapilian: ang usa ka tunnel sa kabukiran, sa taytayan sa ibabaw sa walog o sa usa ka pulong nga walay relasyon ngadto sa hilisgutan (sa too - ang ikaduha).
• Unsay imong pagtawag sa usa ka dalan nga gitabonan sa aspalto? Ang mga kapilian mao ang: ruta, dalan, dalan (sa too - ang ikaduha).

Mga pangutana, siyempre, kinahanglan nga labaw pa. Kalisud usab kinahanglan lain-laing mga. Kon ikaw magplano nga ilakip sa duwa voluminous mga pangutana uban sa taas nga mga tubag, ikaw kinahanglan sa pag-uban sa agalon aw. Pagkadoble gipahayag sa screen, alang sa panig-ingnan (implementar pinaagi sa conventional pre-andam nga presentasyon ug projector).

Ang maong extra-curricular nga mga kalihokan diha sa mga regulasyon sa eskwelahan kaayo popular tungod kay sila naglakip sa elemento sa kompetisyon.

mga presentasyon

Ang ilang pagbansay-bansay mahimo usab nga gilakip sa plano alang sa Adventista sa eskwelahan alang sa mga estudyante sa high school. Ania ang baruganan mao ang sama nga sama sa sa kaso sa mga bata nga pagbansay sa balak leksyon sa "Road sa alpabeto." Lamang nga mga estudyante gihatagan sa tema alang sa mubo nga mga pasundayag, nga ilang kagawasan, gawas sa pag-andam.

Sila makahimo itugyan mas seryoso nga mga buluhaton. Mga hilisgutan mahimong may kalabutan sa responsibilidad sa mga drayber diha sa dalan, puas pedestrian crossings, sa trapiko sa mga dapit residential, high-speed nga mga sumbanan, ug sa ingon sa. D. Ang labing karaan (ika-11 nga graders) mahimong andam sa usa ka presentasyon sa mga biktima sa aksidente, paghatag og statistical data, ang labing makalilisang nga mga kaso.

Ug bisan pa, sama sa karon, daghan human sa klase (o bisan sa pa sa pagkat-on niini) moadto sa pagkuha sa tuo, mahimo arrange sa usa ka leksyon alang sa umaabut nga mga drayber. Pagbayad sa, siyempre, sa dakung pagtagad sa limitasyon speed. Alang sa pagklaro, nga imong mahimo sa paghimo sa usa ka pagpili sa mga video - clips gikan sa pagsulay drive, nga nagpakita sa usa ka sakyanan pagsusi proseso sa ang-ang sa seguridad. Kini nga proseso naglakip sa pagpatulin test sakyanan sa usa ka speed sa nga kini midagan ngadto sa usa ka kuta. Sa sulod nagalingkod sa usa ka monyeka. Kini nga mga video tin-aw nga pagpakita sa mga estudyante nga hatag-as nga speed - kini dili mao ang paagi sa pagkuha sa imong adrenaline pumping ug hatag-as nga risgo.

Aw, sumala sa imong makita, ang ngalan sa Adventista kalihokan sa eskwelahan kaayo lain-laing mga. Games, quiz, klase oras, exhibitions, nagalakaw, mga pasundayag ... mga paagi sa pagpasabot ngadto sa mga estudyante sa kaimportante sa mga lagda sa trapiko mao ang igo. Ang nag-unang butang nga - sa usa ka tingog moduol sa magtutudlo, paggiya ug pagsuporta sa interes sa mga estudyante. Ug unya ang usa ka plano sa aksyon alang sa usa ka semana sa Adventista sa eskwelahan nga gidala sa gawas sa malampuson.