Kahanas Motor gitawag ... Ang pagpalambo sa mga kahanas sa motor sa mga anak

kahanas Motor gitawag naangkon sa katakos sa paghimo sa mga aksyon motor, nga motungha sa basehan sa pipila ka kahibalo, kasinatian ug pagbalik-balik sa mga gitun-an nga mga elemento. Sa bahin sa mga kahanas sa pagdumala sa mga kinaiya sa lainlaig degrees sa pagpanag-iya sa pagbuhat sa pisikal nga mga kalihokan.

kahanas motor

kahanas Motor - mao ang ang-ang sa kalamboan sa aksyon, nga giubanan sa usa ka management panghunahuna. Lakip sa mga kinaiya kalainan tali sa katakos ug kahanas mao ang mga mosunod:

• sa usa ka manwal nga kontrol;
• subconscious pagpugong sa;
• paglangaylangay sa lihok;
• atubangan kakapoy kadaghanan tungod uneconomic awa-aw sa enerhiya;
• paryente atubangan compartmentalization elemento;
• pagsaka-kanaog;
• dili malungtaron pagsag-ulo.

Ang proseso sa dugang pa nga hanas sa mga buhat motor naghimo sa abilidad sa nagasukad. Busa, ang motor kahanas - usa ka matang sa matang sa pagpanag-iya sa ang mga lihok nga ang komisyon aktibo nga gigamit panghunahuna. Ang abilidad sa paghimo sa bag-ong mga elemento mao ang presensya sa maong mga gikinahanglan sama sa gikinahanglan nga kahibalo mahitungod sa pagpatuman sa teknolohiya, kasinatian ug igo nga pisikal nga fitness. Creative panghunahuna usab sa pasundayag sa usa ka importante nga papel sa sa kontrol sa mga lihok proseso.

Basic kahanas motor nga gihulagway pinaagi sa gahum sa teknolohiya pagpanag-iya, nga nagatindog taas nga konsentrasyon sa pagtagad. Konsentrasyon sa hunahuna nag-focus sa matag elemento sa workflow nga nalakip sa pagtuon sa motion.

Kinaiya kahanas

Motor kahanas - mao ang una ug labaw sa tanan usa ka dakung bili sa edukasyon tungod kay kini adunay usa ka mayor nga - pagpaaktibo sa mamugnaon nga panghunahuna, nga nagtumong sa sa kalangkuban ug pagtuki sa matag kalihukan. Gikan sa punto sa panglantaw sa pisikal nga edukasyon kahanas sa pag-alagad sa lain-laing mga katuyoan. Sa usa ka bahin, sila adjust sa mga kahanas, kon gikinahanglan, aron sa pagkab-ot sa hingpit nga teknik sa mga buhat pagpanag-iya. Sa laing bahin, sa pagpalambo sa mga kahanas sa motor mao ang posible nga ug sa walay-adto ngadto kahanas sa human niini. Sa kini nga kaso sila sa usa ka auxiliary nga butang. Kay sa panig-ingnan, alang sa assimilation sa mga materyal nga kurikulum sa pisikal nga pagbansay sa igo batid sa nag-unang mga kahibalo.

Busa, ang katakos - mao ang pagpalambo sa mga buhat motor, nga, kon balik-balik nga sa daghang mga higayon stimulates pagpaaktibo sa ilang performance. Kini nga proseso mao ang walay bisan unsa nga sama sa abilidad sa pagbalhin sa kahanas. Kini makab-ot lamang ubos sa kahimtang sa kanunay nga pagkalunsay ug sa pagtul-id lihok. Ang resulta mao ang usa ka lig-on ug gihimo pagtugnaw, paglangkub sa matag elemento, ug, labaw sa tanan, ang dagway sa mga automated pagkontrol sa trapiko sa kinaiya.

Adunay duha ka matang sa mga kahanas motor:

• ang unang matang mao ang gipahayag sa usa ka integral nga pagpatuman sa kalihokan;
• ikaduha nga pagpatay paagi maporma bulag, lahi sa gambalay ug kakomplikado sa mga kalihokan.

Integrated motor nga kalihokan direkta nga may kalabutan sa panginahanglan sa pagkuha sa mga desisyon diha-diha, sama sa panahon sa usa ka dula o sa usa ka away. Sa kini nga kaso, mga kahanas motor base ug gihulagway pinaagi sa paglalang nga paggamit sa kaniadto gisag-ulo pisikal nga mga hiyas ug mga buhat.

Pagtuman sa lahi nga lihok sa lain-laing mga komplikado ug gambalay sa hinay-hinay transforms ngadto sa kahanas. Kini nga proseso mao ang giubanan sa sa pagpalambo sa aksyon uban sa kahibalo sa mga inisyal nga mga teknik sa pagpatuman, nga mosangpot ngadto sa usa ka anam-anam nga kalamboan sa mga kahanas. Nakakat-on sa automaticity sa kalihukan mao ang mas dako nga ingong paagi nga bili tungod kay ang duha mga nag-umol sa mga aktibo nga partisipasyon sa mga estudyante ug sa pagtudlo sa mga buluhaton sa espiritu pagtuki. Materyal nga gihipos sa bisan unsa nga programa kinahanglan na nga gigamit sa ang-ang kahanas, tungod kay sila dili lamang mapuslanon, apan usab sa gikinahanglan.

Sa dugang pa nga dalan sa kalamboan sa mga buhat motor sa ang-ang sa kahanas nga gikinahanglan aron sa pagdugang sa gidaghanon sa mga pagbalik-balik sa matag elemento sa panumduman ug sa operasyon nga gidala sa gawas nga mas kasigurohan. Ingon sa pagkat-on ug pagpalambo sa mga kahanas mao ang hinay-hinay nga mausab ngadto sa usa ka kahanas.

Ang konsepto sa pagtukod ug pagpalambo sa mga kahanas sa motor

kahanas motor - mao ang usa ka matang sa pagpanag-iya sa mga lihok, naghatag sa automation sa ilang performance. Sa maong panahon gidala gikan sa usa ka minimum nga sa hunahuna sa pagkontrolar nagabuhat sa aksyon tungod kay kini gitumong lamang sa mga sangkap sa pagkontrolar sa binurotan, hubag sa matag elemento: ang panglantaw sa mga palibot ug ang katapusan nga resulta. Ang termino nga "motor kahanas," mao ang, alang sa panig-ingnan, sa pag-focus sa pagkontrolar sa gikusgon sa dihang nagdagan sa o pag-usab sa yuta samtang pagbalhin sa paggamit sa ski. Importante nga ug bililhon nga bahin sa motor kahanas mao ang automate sa kontrol sa mga kalihokan. Sa panimuot mao ang sa ingon labut gikan sa panginahanglan alang sa kanunay nga kontrol sa mga detalye, nga nagtugot kaninyo sa pag-focus sa resulta ug sa kahimtang sa mga workflow.

Development sa kahanas motor agad sa mosunod nga mga hinungdan:

• talento - nga may abilidad sa pipila ka matang sa mga kalihokan;
• motor nga kasinatian - iya sa pipila ka mga kahibalo;
• edad sa tawo - sa pagkabata kalihukan development mao ang daghan nga mas paspas;
• koordinasyon - sa usa ka komplikado nga mga kalihokan sa makinarya nagkinahanglan dugang panahon alang sa pagbansay-bansay;
• kahanas magtutudlo;
• ang ang-ang sa kahibalo sa kalihokan ug sa atubangan sa estudyante kadasig.

kahanas Motor - kini mao ang labing taas nga ang-ang sa kahanas sa mga aksyon, nga adunay kamahinungdanon sa pisikal nga kultura ug sports, sa edukasyon, sa panimalay ug sa buhat. Gipalit nga mga bahin mahimong gitipigan alang sa na sa usa ka hataas nga panahon (sa pipila ka mga tuig). Kini gipamatud-an sa kamatuoran nga ang mga tawo mihunong sa paghimo sa sports, mahimo sa usa ka pipila ka mga tuig aron sa tukma gayud paghuwad sa teknik sa sports nga mga kalihokan.

Unsa nga matang sa mga kahanas

Ang termino nga "motor kahanas," nailhan karon sa duha ka matang sa mga kalihokan sa ihibalo nga gihimo. Una sa tanan kita sa paghisgot mahitungod sa mga teknikal nga kiliran sa aksyon, sa diha nga ang usa ka tawo nagkinahanglan sa asoy sa tanan nga mga elemento sa kalihukan. Ang ikaduha nga matang sa stage performance mahimong gipahinungod sa diha nga ang mga elemento anaa na sa pipila ka degree master. Sa kini nga kaso, ang giila sa kinadak lamang tumong, nga mao, ang pagtagad gitumong ngadto sa resulta.

Motor kahanas - makahimo sa pagbuhat sa automated nga sangkap sa Movement diha sa kahibalo sa mga katuyoan nga kalihokan. Usa ka espesyal nga dapit sa pagtagad dili gikinahanglan. Sa kini nga kaso, ang bugtong aktibo sa panimuot, nga makaapekto sa kalidad sa pribado nga aksyon.

Pisikal nga panglantaw proseso nga nakig-uban sa pagporma sa mga kahanas sa motor. Depende sa kon unsa ang piho nga mga kondisyon sa ilang formation nahitabo, sa mosunod nga mga matang sa mga kahanas:

• awa-aw nga nag-umol;
• tigulang, mga batan-on;
• sopistikado, yano;
• komplikado, fragmented;
• flexible template.

Formation sa mga kahanas motor

Kahanas formation adunay iyang kaugalingon nga mga kinaiya. Alang kanila, ang tiunay nga dili patas ug anam-anam nga kalamboan, mapasigarbuhon nga dinamikong edukasyon nga girepresentahan tin A.TS. Punin:

1. "Negatibo nga acceleration" - nagrepresentar sa usa ka titip nga pagsaka sa kurba sa sinugdanan sa proseso sa pagkat-on. Dugang pa, ang pagsaka mahimong walay bili tungod sa hinay nga dagan sa pagkat-on. Kini nagpasabot nga ang alang sa usa ka tawo nga gihulagway pinaagi sa kusog nga kalamboan sa gambalay alang sa aksyon, ug sa detalye kini nagkinahanglan mas labaw pa nga panahon. Kini nga matang sa formation nga obserbahan sa panig-ingnan sa pagtuon yano nga mga elemento motor, sa diha nga hanas yano nga mga lihok dayon.
2. "Positibo pagpatulin" - ang pagporma sa mga kahanas sa motor nga gidala sa gawas uban sa dakong kalisud tungod sa mga panghitabo sa mga sayop ug kasaypanan. Dugang pa abut sa kalidad kurba mobangon malantip. Kini nga matang sa kalamboan mao ang tiunay nga sa usa ka komplikado nga dugay-acting, diin dili mabantayan externally qualitative mga kausaban unya sa paghatag sa usa ka dako nga jump.
3. "Plateau" - sa mga kahanas nga gikinahanglan sa spot. Adunay usa ka dayag nga paglangan sa pag-uswag. Ang panghitabo sa niini nga proseso sa duha ka paagi: una, kini ang hinungdan sa sa atubangan sa mga butang nga babagan ang pag-uswag sa kalamboan (sakit, kakulang sa fitness), ug sa ikaduha, sa dapit nga adunay usa ka kausaban sa gambalay sa pipila ka mga kahanas (pasiuna sa bag-o nga mga pamaagi sa pagpatuman sa mga taktika).

Development sa kahanas motor moabut gikan sa pagkabata, mao nga kini mao ang importante alang sa bata mao ang husto nga pagsugod sa mga sukaranan sa maong mga kahanas. Motor kahanas ug kalihukan kalidad isip mga anak mao ang mga nag-unang ilhanan sa ang-ang sa kalamboan sa bata. Kini nga mga criteria giisip nga nag-unang sa pagbanabana sa kinatibuk-ang kalamboan sa bata.

kahanas motor sa mga anak

Pagtudlo kahanas mga pamaagi motor kinahanglan nga gipili pag-ayo. Kini mao ang importante sa pagbayad sa espesyal nga pagtagad ngadto sa pisikal nga kalihokan sa mga bata nga nag-edad 3 ngadto sa 5 ka tuig. Kini mao ang panahon sa edad niini nga panahon mao ang pagporma sa mga kahanas, sa tinagsa, ug mga kahanas sa mga bata, nga ang umaabot nga epekto sa kinatibuk-ang panglantaw sa tawo sa panimuot. Kapin sa 2 ka tuig adunay kaunoran development nga gikinahanglan sa pagtuman sa mga lihok. Sa niini nga edad adunay usa ka pagporma sa lino nga fino nga kahanas motor ug kahanas motor. Aron maximize ang pagka-epektibo sa mga pisikal nga paglambo sa mga bata sa paggamit sa mga taktika sa trabaho diha sa dagway sa usa ka duwa.

Game mga paagi sa pagkat-on sa mga kahanas sa motor sa paghimo niini nga posible nga sa pag-impluwensya sa dili lamang sa mga kaunoran, apan usab sa subconscious sa bata. Kini mao ang pipila ka mga higayon nagdugang sa efficiency sa mga pamaagi nga gigamit.

Ang pagpalambo sa generic nga mga kahanas alang sa magtungha

Development sa kahanas motor sa mga anak sa preschool edad kinahanglan nga dapit uban sa tabang sa husto nga paagi-organisar nga mga kalihokan nga nagtumong sa pagpaaktibo sa panghunahuna, handumanan sa pagbansay, sa pagkuha sa mga inisyatibo, sa pagpalambo sa hunahuna ug sa kagawasan. Kini nagpasiugda dili lamang sa pagtukod sa mga kahanas sa motor, kondili usab sa patriyotismo, internasyonalismo, collectivism, pagkamalahutayon, determinasyon, kaisog ug determinasyon. Motor kahanas, nag-umol sa preschool nga mga anak, mao ang pundasyon alang sa kalamboan sa umaabot. Kini pasilitar sa proseso sa pagkat-on nga mas komplikado nga mga lihok ug makatabang sa pagkab-ot sa dugang resulta hatag-as nga sports.

Kahanas naangkon sa pagkabata, sa pagtampo ngadto sa kalamboan sa pisikal nga mga hiyas ug sa panglawas promosyon. Kini naghimo niini nga posible nga sa paglig-on sa lawas ug sa pagdakop mga aksyon sa trabaho. Ang hiniusang performance sa pisikal nga ehersisyo, panag-uyon ug panaghiusa sa aksyon, nga pagpabutyag ug katahom sa matag kalihukan, pagkalarino sa tanan nga mga bahin sa lawas ug sa maayo nga postura - kini mao ang mga butang nga pagpalambo sa aesthetic nga mga panginahanglan sa mga tawo.

Bahin sa pagporma sa mga kahanas sa mga anak

kahanas Motor gitawag kalihokan sa tawo development theoretical ug praktikal nga kinaiya. Sa termino sa pagtudlo nga kasinatian, sama sa pagporma sa mga kahanas sa motor sa mga anak nga kini mao ang usa ka komplikado nga proseso sa panahon nga may sa pagbuntog sa usa ka daghan sa mga kalisdanan. Sa pipila ka mga kaso, makab-ot ang panagbahin ug katukma sa mga kalihokan nga gihimo hapit imposible.

Adunay usa ka kalagmitan sa pagmugna inert kahanas, flexible igo sa pagtrabaho uban sa usa ka bata dili pagbalhin sa bag-ong mga kahimtang. Aron sa pagpalambo sa hapsay nga mga pamaagi sa pagtudlo sa mga bata kahanas nga kinahanglan gayud nga ipahigayon una sa-giladmon psychological ug pisyolohikal mga pagtuon, nga kinahanglan nga nagtumong sa pag-ila sa komon nga mga sumbanan sa kahanas sa edukasyon ug sa edad kilid sa proseso.

Gikan sa usa ka pedagogical nga punto sa panglantaw, mga kahanas motor gitawag kalamboan sa mga nag-unang mga mosyon, nga pagkamasangputon makab-ot ang malig-structural ug functional mga kausaban. Focus sa niini nga proseso mao ang base sa search termino, mga paagi ug mga mekanismo alang sa pagpalambo sa usa ka angayan nga sa pisikal nga kalamboan sa usa ka tawo gikan sa pagkabata.

Kakulang sa pisikal nga kalihokan tungod sa kakulang sa hustong lebel sa kahanas kamahinungdanon makaapekto sa mga bata sa panglawas ug tingga sa abnormal nga kausaban sa postura ug tiil deformities. Sumala sa mga pagtuon, mga 60% sa mga sakit nga gibutang sa bata pa. kahanas Motor sa bisan unsa nga edad nga buhat sama sa usa ka sa panglawas hinungdan. Kini mao ang tungod sa kamatuoran nga ang husto nga psycho-pedagogical nga pamaagi mao ang usa ka gamhanan nga butang sa usbaw sa mga nag-unang pagka-epektibo party sa nga mao ang sa pagpalambo sa emosyonal ug kaunoran tono.

kahanas Motor gitawag locomotor nga kalihokan sa bisan unsang dagway, component edad ug mga kahimtang sa mga bata nga mao ang usa ka sa panglawas hinungdan. Kini nagpatin-aw sa taas nga efficiency sa nagkalain-laing mga porma ug mga pamaagi sa pagtudlo, nga base sa kinatibuk-ang epekto sa lawas sa bata sa inubanan sa ehersisyo.

Pagpalambo sa kahanas motor

Adunay daghan nga mga himan nga imong mahimo sa paggamit sa sa pagpalambo sa kahanas sa motor sa mga anak. Lakip sa mga halapad nga-laing mga posibilidad kinahanglan nga mailhan:

• Sistematikong pisikal nga mga sesyon sa pagbansay;
• usa ka matang sa gawas dula;
• adlaw-adlaw nga excursions ug mga kahimtang;
• fizkultminutki giplano sa panahon sa sesyon sa pagbansay;
• pisikal nga ehersisyo ug makalingaw nga mga holiday.

Sa pamaagi sa pagpalambo sa mga kahanas nga may kalabutan sa paggawi padayon, cohesive socio-organisar sa pagtrabaho sa mga pamilya ug mga eskwelahan. Usa ka importante nga papel sa niini nga proseso nagkinahanglan focus, pagkamakanunayon ug pagkamakanunayon diha sa paggamit sa nagkalain-laing mga paagi sa pagpalambo ug pagporma sa pisikal nga mga hiyas. Kini naglakip sa paagi sa mga adlaw, sa pagsubo, ehersisyo, personal nga hygiene ug sa maayo nga nutrisyon.

Sa diha nga sa husto nga paagi formulated puntos sa pagkat-on mahimong organisar sa usa ka epektibo nga pamaagi nga naglakip sa tanan nga mga butang nga gikinahanglan alang sa kalamboan sa pisikal nga mga hiyas sa bata. Alang sa matag panahon edad, kamo kinahanglan nga mogamit sa sa angay nga bersyon sa pagbansay-bansay, dili sa paghunong sa proseso sa pagporma sa kapabilidad sa bata. Dad-a sa edukasyon lakang sa unahan sa eskedyul dili girekomendar tungod kay kini hinungdan sa sa usa ka sayop nga panglantaw sa mga tumong nga alang sa mga anak.

Teoretikal mga ugbokanan sa pagporma sa mga kahanas motor

kahanas Motor gitawag, gikan sa usa ka theoretical nga punto sa panglantaw, usa ka gamhanan nga biological nga stimulant mahinungdanon nga gimbuhaton sa mga nagtubo nga organismo. Ang nag-unang nga physiological bahin sa usa ka bata giisip nga usa ka panginahanglan alang sa kalihokan, nga mao ang usa ka kinahanglanon alang sa normal nga kalamboan ug pagporma sa mga organismo nga ingon sa usa ka bug-os nga. Karon ang pagkadinalian sa niini nga hilisgutan nga misaka kamahinungdanon, tungod sa kakulang sa mga kalihukan (pisikal nga aktibo). Motor nga kalihokan mao ang usa ka gamhanan nga biological nga stimulant mahinungdanon nga gimbuhaton sa lawas, ang panginahanglan kay kini mao ang nag-unang physiological kinaiya sa mga bata ug mao ang usa ka importante nga nga kahimtang alang sa normal nga kalamboan sa mga organismo.

Lakip sa mga labing importante nga mga buluhaton sa pagtino sa kaimportante sa pisikal nga edukasyon mao ang:

• pagpalambo sa usa ka himsog, masuko, lig-on, responsive, aktibo ug malipayon nga bata;
• pagpalambo sa automatism sa mga kalihukan nga pagpanag-iya ug gugma alang sa pisikal nga ehersisyo ug sports;
• sa pagdugang sa pagkat-on abilidad sa edukasyon nga mga institusyon;
• aktibo nga kalamboan sa mamugnaon nga mga abilidad.

Formation sa mga kahanas sa motor gidala gikan sa pagkatawo. Tungod sa mga sumbanan sa mga potensyal sa mga anak sa matag panahon nga edad sa teoriya sa pisikal nga edukasyon sa tawo naghatag og usa ka listahan sa mga kinahanglanon nga may kalabutan sa sa ebidensiya-based nga programa sa kinatibuk-gidawat sa edukasyon ug sa edukasyon nga komplikado. Ang assimilation sa programa naghatag sa matag bata sa hustong nga lebel sa fitness.