Maayo kaayo nga estudyante syndrome sa mga hamtong ug mga bata. Unsa nga paagi aron sa pagkuha Isalikway sa usa ka maayo kaayo nga estudyante syndrome?

Lakip sa mga komon nga mga tawo uban sa ilang mga bentaha ug disbentaha, ug mabuhi sa ingon nga sa usa ka talagsaon nga personalidad, nga ang tanan nga hingpit. O sa labing menos, sila mogukod niini nga tumong. Ang maong mga representante sa tawhanong rasa kanunay sa tanan gibutang sa ibabaw sa mga shelves - ug hunahuna, ug mga butang diha sa mga kabinet. Sila mao ang tukma ug angay ug sa pagbuhat sa ilang trabaho sa hingpit. Apan alang sa pipila ka mga rason, dili tanan kanila mga malipayon. Ang butang mao nga ang ilang sulundon - mao ang resulta sa usa ka psychological panghitabo sama sa "maayo kaayo nga estudyante syndrome".

dili tin-aw nga konsepto

Kini nga konsepto - usa sa mga "popular" nga mga matang sa mga termino pathological mga ngalan pagkamahingpiton. Kini nagpasabot nga ang usa ka tawo nga nag-antos gikan niini, mao ang nahamut-an lamang sa bug-os ug hingpit nga resulta sa bisan unsa nga aksyon. Nga mao ang walay "tingali" ug "oo, okay," walay depekto, ug ang tanan nga estraktura, nahingpit ug gihimo "sa hingpit maayo". Ug sa ingon sa tanan nga bahin sa kinabuhi. maayo kaayo nga estudyante syndrome sa mga hamtong sa pagtuon sa sikolohiya sa usa ka hataas nga panahon, ug uban sa gugma. Sa niini nga higayon, adunay usa ka daghan sa research ug trabaho, mao sa mga tawo sa kahibalo sa niini nga butang mao na nga hatag-as. Ikasubo, ang maong "Excellent" dili mahimo nga dili kaayo.

mga simtoma

maayo kaayo nga estudyante syndrome mahimong magpakita sa iyang kaugalingon diha sa lain-laing mga paagi, ug usahay sa kini mahimong gikuha sa elementarya sa tawo nga tinguha sa pagbuhat sa usa ka butang nga maayo o husto. Apan adunay mga "campanilla", nga kamo kinahanglan mobayad sa pagtagad sa panahon sa pagtabang ug pagsuporta sa usa ka higala, usa ka bata o sa usa ka higala. Pinaagi sa dalan, sa mga anak ug sa mga hamtong, sintomas sa sakit sa utok ang gipahayag sa samang paagi.

1. Ang tinguha sa pagdala sa tanan nga mga butang ngadto sa kahingpitan: ang tanan nga mga dulaan nga stacked "ubos sa mga ticker" Entries kanunay lamang "sa lima ka" sa kusina sa matag saucepan, dad-on ngadto sa usa ka hataas nga gloss sa sakyanan walay abug, sapatos gipasinaw, ang mga bulak sa kanunay gipainum niya, ug uban pa Ug walay .. "halos"! Ang tanan nga butang kinahanglan nga gidala ngadto sa kahingpitan.
2. Ang usa ka tawo nga sensitibo sa bisan unsa nga pagsaway. Opinyon sa publiko ug evaluation sa mga buhat nga gibuhat - labaw sa tanan sa kinabuhi. Sa bisan unsa nga negatibo nga rating ( "duha ka" o "sa upat ka" alang sa control, badlongon higpit nga boss gisulti lumalabay sa dalan ug sa ingon sa. D.) ang makahimo sa lamang magaunlod sa usa ka tawo ngadto sa usa ka lawom nga depresyon, hinungdan sa usa ka kaayo nga grabe psychological disorder, o sa labing menos sa hilabihan gayud nakapasubo ug inagaw ang mood kaayo dugay.
3. Nagsalimoang pangabugho sa pagdayeg nga gitumong ngadto sa ubang mga tawo. Mahingpiton dali rang mahulog ngadto sa usa ka angay lang tungod kay sa magtutudlo gidayeg siya karon dili sa usa o sa premium alang sa kalampusan sa proyekto gihatag sa daghang mga empleyado. "Maayo Kaayo nga" kinahanglan nga sa kanunay nga ang labing maayo sa mga labing maayo.
4. Kaugalingon-halad - mao kini ang ikaduha nga "Ako" sa mga tawo. Walay kawalad dili mohunong sila sa dalan ngadto sa sulundon. Sila makahimo sa paghalad sa ilang mga kaugalingon, sa ilang mga pamilya, mga interes, kalingawan, kalingawan, sa kinatibuk-an, alang sa tanan, tungod sa pagbuhat sa usa ka buluhaton sa hingpit. Sa higayon nga ang tumong nga makab-ot, switch sila ngadto sa sunod, ug dayon diha sa dalan mao ang mga na sa bag-ong mga biktima.
5. Kanunay nga pagtandi sa ilang mga kaugalingon ngadto sa uban: walay usa nga mahimong mas maayo, walay mga sayop ug kasaypanan sa uban. Kon ang usa ka usa ka estudyante magtigum sa dalan sa kinabuhi mao ang mas hingpit nga tawo, nan ang kalagmitan sa duha ka mga resulta. O "walay-ikasaway" mahimong sulundon nga alang sa usa ka tawong mahingpiton, nga mao ang bili sa paglutos, o niini nga miting mogiya ngadto sa usa ka lawom nga depresyon sa seryoso nga psychological trauma ug sa mga sangputanan.

hinungdan sa

Sumala sa bag-ohay nga mga pagtuon sa kapatagan sa psychology ug genetics, maayo kaayo nga estudyante syndrome mahimong bisan sa naangkon o napanunod. Gikan sa genetics nga makiglalis sa katawhan wala pa nakakat-on, apan sa pagsabut kon unsa ang hinungdan sa niini nga mga sakit sa utok, na sa usa ka pwersa sa matag usa.

1. Sayop sa paghimo niini nga ingon sa usa ka bata, nga ang gugma dili kondisyon, kini nga nakaangkon, ug sa lamang maayo nga mga buhat. Ang mas maayo ug mas husto nga sa pagbuhat sa tanan nga mga butang, mas higugmaon. Sa unsang paagi nga sa kasagaran ang mga ginikanan mosulti sa ilang anak: "Kon ikaw nga usa ka maayo kaayo nga estudyante, nan ako mahimong mapahitas-on kaninyo ug nahigugma kaninyo." O kini: "Ayaw pagduol kanako, ayaw pagpakigsulti kanako tungod kay karon misulod sa usa ka daotan," ug uban pa Gikan niini nga mga pamahayag sa usa ka bata makigsulti: Kon maayo ug sa husto nga paagi, mahigugma, ug kon dili - sa pagbuhat sa dili .. . Gikan niini mitungha ug sa tinguha sa pagbuhat sa tanan nga mga butang sa hingpit sa bisan unsa nga bili, tungod kay sa stake mao ang gugma ug pagdawat. Ikasubo, ang maong usa ka sayop makapugong dili lamang sa mga ginikanan, kondili usab sa mga magtutudlo, mga apohan, ug bisan sa mga higala sa high school ug mga klasmet. Usa ka mahigugmaon ug pag-atiman mama ug papa wala lang smeknut panahon, unsa ang kini nga panghitabo ug sa unsa nga paagi sa pag-atubang sa niini.
2. Ang kanunay nga atubangan sa usa ka tawo diha sa palibot sa usa o labaw pa pathological mahingpiton nakapatagak sa ingon-gitawag nga "impeksyon" ingon nga usa ka hamtong nga ug ang usa ka bata. Siyempre, sa usa ka physiological nga lebel, walay virus o bakterya dili milabay. Apan sa ang-ang sa kahimatngon ug subconsciousness Pagkat-on gikan sa mga kahanas, mga kinaiya ug mga kinaiya sa mga kinaiya sa lain nga tawo nga adunay usa ka kanunay nga ug suod nga contact - ang panghitabo mao dili kaayo talagsaon. Samtang ang mga tawo nag-ingon: Kinsa sa paggiya, mao nga kamo kinahanglan nga. mga ginikanan mahingpiton sagad dad-on ang ilang mga bata sa iyang kaugalingon nga panagway ug dagway, ug ang resulta mao ang lain nga tawo uban sa sobra nga mga panginahanglan sa ilang mga kaugalingon ug sa uban, uban sa usa ka hait nga pagbati sa masakit nga pagkadili-hingpit sa kalibutan ug ang mga tinguha sa pagdala sa tanan nga mga butang ngadto sa kahingpitan.
3. Sobra-sa-kaugalingon nga pagsaway, usab, mahimong dad-on ngadto sa niini nga kahimtang. Sa pag-analisar sa ilang mga kapakyasan ug mga sayop, ang mga tawo maghunahuna nga kon nahimo nga matarung o gibuhat sa usa ka butang nga mas maayo, nan, mga butang nga adunay lain-laing o sa usa ka butang nga nahitabo. Kini modala sa katapusan sa tinguha sa pagbuhat sa tanan nga mga butang mas maayo, ug dayon mas maayo sa sunod nga kapakyasan, ug ingon man sa pagsaka. Very sa kasagaran kini mahitabo sa mga bata nga grabe gisaway alang sa mga kasaypanan ug sayop nga binuhatan.

sangpotanan

Unsa ang makuyaw nga pathological pagkamahingpiton? maayo kaayo nga estudyante syndrome sa mga babaye hamtong nga ug sa mga tawo, ingon man usab diha sa mga anak, gipadayag sa problema sa hunahuna (limitado sosyal nga lingin, kanunay gikulbaan nga kahimtang, depresyon) ug pisikal nga sakit (kasamok sa kasingkasing ug gikulbaan nga sistema, sa presyon sa dugo mi-ikid, gikulbaan ug pisikal kakapoy).

Pagsabut sa mga simtoma, mga hinungdan ug mga epekto, nga imong mahimo sa pagpangita sa tabang gikan sa usa ka psychologist. Kon walay katakos o tinguha, nan, sa baruganan, bisan kinsa makapalambo sa inyong kaugalingon nga paagi sa pagsagubang sa niini nga sakit, sa paggamit sa mosunod nga mga tips.

Sa unsa nga paagi sa pagtabang sa imong anak?

Sa imong hinigugma kaliwat walay problema sa sa pagtukod sa ilang kaugalingon nga pamilya, ug dayon uban sa iyang kaugalingon nga panulondon, kamo kinahanglan gayud nga una sa paghatag kaniya ug usa ka paborable nga palibot alang sa kinabuhi ug nagtubo. Ug mental nga kinaiya pasundayag sa usa ka importante nga papel sa niining bahina.

Sugyot 1: gugma ug pagtagad

Gikan sa pagkatawo ngadto sa paghatag sa usa ka daze makasabut nga ang gugma - ang konsepto sa walay kondisyon. Bisan kon ang mga blog sa nagkahiduol "deuce" o direktor inrush mga ginikanan sa eskwelahan alang sa mga kabus nga estudyante nga kinaiya, mama ug papa gihapon nahigugma. Oo, sila nga masuko, gisundan sa usa ka edukasyon nga pakigpulong ug tingali bisan sila sa paggamit sa usa ka gitugot nga silot, apan uban sa tanan nga mga kasingkasing sa akong sa uban sa imong anak. Ug walay pisikal nga silot, kawad-o sobra pagpahilayo!

Sugyot 2: Ang katalagsaon - dili ang labing importante nga

Aron dili sa pagtubo sa usa ka maayo kaayo nga estudyante syndrome sa usa ka bata, kini dili kinahanglan "sa pag-umol" sa iyang katalagsaon o sa mananaog sa tanan nga mga kompetisyon, mga bangga ug sa mga kompetisyon. Himoa nga ang mga bata nagabuhat siya interesado ug nagabuhat sa mga buluhaton nga ang mga gahum. dili ninyo ang usa ka usa ka estudyante nga walay medalist sa ballroom dancing, dili ang mananaog sa labing maayo nga mga kinulit gikan sa yuta nga kolonon, ug sa ingon sa. E., Apan ang ilang paborito, lumad ug mental nga panglawas!

Sugyot 3: Ang matang ug improvisation

Kon ang usa ka sobra nga kantidad sa panahon estudyante sa magugol sa pagtuon nga walay pahulay ug naglakaw nga naglingkod sa mga libro, naningkamot nga mahimong ang labing maayo nga estudyante sa tibuok eskwelahan, kini mao ang, siyempre, maayo. Apan ingon sa imong nahibaloan, "sa usa ka daghan sa mga maayong -. Dili kaayo maayo" Nga ang maong usa ka masingkamoton nga nating kanding wala nakaangkon sa usa ka "maayo kaayo nga estudyante syndrome" uban sa lima ka, diploma ug mga medalya, ang mga ginikanan kinahanglan nga mohunong sa niini nga matunaw ug makabalda bata sa laing butang, aron sa pagpakita nga sa kalibutan adunay mga usa ka daghan sa mga butang nga dili hingpit, apan kini mao nga makapaikag. Kay sa panig-ingnan, nga adunay usa ka tradisyon sa mga gabii nga naglakaw sa iro sa tingub, ug chat sa tanan nga matang sa lain-laing mga, ug ayaw paggamit sa sama nga rota, ug sa matag panahon sa sa pagpalabay.

O, na wala damha, bisan pa sa mga bukid sa walay pagpanghunaw sa mga pinggan o gilaglag buhat sa tingub, ug uban sa bug-os nga pamilya sa pag-adto sa kinaiyahan, sa pagdula sa badminton.

Unsa nga paagi aron sa pagkuha Isalikway sa usa ka maayo kaayo nga estudyante syndrome sa mga hamtong?

Sa niini nga punto, human makaamgo sa presensya sa niini nga problema, kita adunay aron sa pagsulay sa iyang kaugalingong kamot. Ingon nga sila moingon, sa pagluwas sa pagkalumos - sa binuhatan sa nalumos.

Sugyot 1: Small mga kausaban

Maabut sa labing menos pipila ka pagpasagad. Alang sa mga nagsugod, nga imong mahimo sa paghimo sa usa ka estilo sa buhok nga wala magpasabot sa usa ka hingpit nga instalar. Unya pagpili sa usa ka pipila ka mga butang nga dili motan-aw sama sa bisan unsa nga butang diha sa imong sinina. Mahimo mo usab nga mosulay sa pag-adto ngadto sa higdaanan nga walay paghugas sa mga pinggan mobiya alang sa trabaho, dili pagkuha uban kaniya sa usa ka puntil sa mga basura nga kinahanglan nga ilabay, sa pagbitay tualya sa kaligoanan dili sa iyang dapit. Una kini mahimong lisud, apan unya sa pag-usab niini nga mga mga detalye makasabut ug mobati nga ang kalibutan dili mahugno kon dili tanan niini mahimong hingpit ug walay-ikasaway.

Sugyot 2: Pagtugyan sa awtoridad

Ang usa ka maayo nga paagi sa pagkuha Isalikway sa usa ka maayo kaayo nga estudyante syndrome - mao ang sa pagtugot sa usa ka tawo sa pagbuhat og butang alang sa ilang kaugalingon. Pananglitan, sa pagtugot sa iyang bana sa pag-adto sa tindahan ug pagpalit sa tanan nga mga produkto nga iyang pagapilion, ug dili sa mga nga gitudlo sa usa ka higpit nga listahan. O kauban sa trabaho nga ang iyang kaugalingon aron sa pagdala sa proyekto natuman, matag minuto nga walay pag-monitor ug verification. Siyempre, kini ang hinungdan sa usa ka halad sa emosyon, apan kini mahimong lisud nga sa unang pipila ka mga panahon. Unya kini nga mga buhat sa samang baruganan - ang kalibutan dili hingpit, apan, bisan pa niini, siya sa gihapon naghupot, ug ang mga tawo sa sini nga mga malipayon.

Sugyot 3: Unsa ang importante mao ang proseso, dili ang resulta

Sa katapusan, usa ka maayo kaayo nga estudyante syndrome sa mga hamtong mahimong mabuntog pinaagi sa pagkat-on sa dili makatagamtam sa resulta, nga nadawat sa katapusan sa dalan, ug ang tanan nga mobalhin ug higayon. Human sa tanan, kini mao ang dili lamang sa importante, alang sa panig-ingnan, ang mga customer kalipay gikan sa nakita sa resulta sa kompaniya, apan ang matag minuto nga gigahin sa trabaho, kauban sa tanang mga pahiyom, sa tanan nga mga matahum nga mga handumanan ug tin-aw nga detalye.

Sa pagbuntog sa maayo kaayo nga estudyante syndrome mao ang lisud, apan sa gihapon kaayo tinuod. Ang nag-unang butang nga dili aron sa pagsulay sa paghimo niini "hingpit man"!