Sa kindergarten nga bata News: sample pagpangandam

Sa admission sa kindergarten, sa bisan unsa nga sa edukasyon nga institusyon o sa paghatag og impormasyon mahitungod sa usa ka partikular nga tawo sa usa ka publiko nga awtoridad mahimong magkinahanglan nga kinaiya sa usa ka bata sa kindergarten. Sample pagpangandam magkalainlain depende sa nahimutangan sa kinaiya nga mga hiyas sa bata (alang sa panig-ingnan, sa diha nga sinultihan pagkaatrasado sa usa ka bata, disability) ug gikinahanglan nga impormasyon.

Kay unsay katuyoan mahimong gikinahanglan nga mga kinaiya?

Kinaiya sa bata sa preschool edad mahimong gikinahanglan sa lain-laing mga kaso. Apan alang sa matag usa kanila sa usa ka bug-os nga hulagway sa kinabuhi sa usa ka bata, ang iyang kinaiya, mga kalig-on ug mga kahuyang, ingon man sa usa ka pag-amuma nga palibot. Misfiled mga kinaiya mahimo kamahinungdanon makaapekto sa panglantaw sa mga bata sa usa ka edukasyon nga institusyon o sa usa ka korte nga desisyon.

Nga bahin alang sa mga eskwelahan

Kinaiya sa bata mao ang labing kanunay nga gikinahanglan alang sa admission nating kanding sa kindergarten o sa eskwelahan. Kini naghatag og usa ka oportunidad sa pagtino sa ang-ang sa bata, ang iyang kinaiya, kinaiya ug sosyal nga relasyon sa (uban sa mga higala, mga ginikanan ug mga magtutudlo).

Kinaiya sa mga bata uban sa EPD

Kon ang bata nakakaplag mga problema uban sa kalamboan, hatag hiyas nga gihatag ngadto sa komite sa medikal. Ilabi na sa diha nga kini moabut ngadto sa paghukom sa pagbalhin sa grupo uban sa sinultihan therapy pagpihig o uban pang mga espesyalista nga institusyon sa edukasyon nga pasundayag usa ka importante nga papel sa hatag hiyas sa usa ka bata sa kindergarten.

Sample sa pagpuno adunay iyang kaugalingon nga mga kinaiya, kini mao ang gikinahanglan nga sa nga Siguroha nga hingalan konkreto nga mga ehemplo sa mga problema. Kini mao ang importante sa pagdala sa hunahuna nga ang desisyon gihimo dili lamang ngadto sa doktor-therapist, apan usab sa mandatory nga bata psychiatrist nga gihimo sa mga bata.

Kinaiya alang sa mga institusyon sa estado

Mga anak ni pasundayag sa bata mahimo nga kinahanglan ug sa paghatag niini ngadto sa korte o sa Trustee tabla. Sa niini nga mga kinaiya kinahanglan nga kinahanglan nga hingalan sa pagpalambo sa mga relasyon tali sa mga ginikanan ug sa mga bata (alang sa panig-ingnan, bisan kon ang inahan o ang amahan nga moapil sa pagdala sa igo, ug kon sila adunay bisan unsa nga adik ug uban pang mga dili maayo nga mga batasan).

Kinsa nalangkit sa pagpakigsuod sa mga specifications?

Sa pagsulat specifications nga nalambigit magtutudlo, sa usa ka pakigpulong therapist ug usa ka bata psychologist.

Ang tahas sa magtutudlo mao ang paghulagway sa kinatibuk-ang pamatasan mga hinungdan piho nga pagkatawo ug ang iyang katakos sa pagsagubang sa lisud nga mga sitwasyon, sa pagpasibo sa madali ngadto sa bag-ong mga kahimtang o kolektibong. Ingon man usab sa paghulagway sa kinatibuk-ang impormasyon naglakip kinaiya sa usa ka bata. Usa ka sample listahan sa mga butang nga gilakip sa tubag:

1. Ngalan, apelyido ug patronymic.
2. Petsa sa Pagkatawo.
3. Dapit sa pagkatawo ug sa dapit sa aktuwal nga pinuy-anan.
4. Pamilya komposisyon.
5. Frequency sa kindergarten ug frequency agianan (sakit, mga rason sa pamilya ug uban pang mga hinungdan). Sa pagdawat sa usa ka kahimtang sa panglawas kinahanglan nga gipakita sa unsa nga paagi nga sakit kini mao tungod ug alang sa unsa ka dugay.

Sinultihan therapist analisar sa pakigpulong abilidad ug sa husto nga paglitok, ug unya, kon gikinahanglan, nagabutang sa panghiling ug assign sa usa ka dalan sa mga leksyon. Sa espesyal nga mga kaso sa direksyon sa bata sa usa ka espesyalista nga grupo o institusyon.

psychologist ang mahimong duha personal nga mga kinaiya sa ilang dapit, ug sa katimbang sa mga nag-unang, nga gisulat pinaagi sa mga magtutudlo. Sa wala pa pagtino sa katakos sa mga bata, gidala sa gawas sa pagsulay. Kini naglangkob sa pagpakigsuod sa tawo nga bata. Unya ang psychologist sumbanan analisar sa mental nga kahimtang sa mga tawo ug kinaiya.

Coverage sa tanang bahin sa kinabuhi sa bata naghatag mao ang kinaiya sa mga bata. Sample sa pagpatuman niini mahimong magkalahi sa pipila ka mga puntos, apan ang kinatibuk-ang hulagway kinahanglan nga mohatag sa bug-os nga impormasyon mahitungod sa tawo.

Highlights sa pagsulat kinaiya alang sa kindergarten

Sa admission sa kindergarten sa mga ginikanan sa paghimo sa maong usa ka paghulagway. Kini mao ang mahinungdanon nga sama sa bug-os nga kutob sa mahimo sa mga kinaiya sa usa ka bata sa kindergarten. Sampol nga kini kinahanglan maglakip sa maximum nga gidaghanon sa mga hiyas nga mao ang labing tipikal alang sa bata. Kini naglakip sa:

• Adlaw-adlaw nga Pagkaon - mga ginikanan kinahanglan nga nagpakita sa diha nga ang bata sa pag-adto sa pagkatulog, pagmata, panahon sa pagpangaon, nagalakaw ug aktibo dula.
• Pagpakaon mga batasan - sa atubangan sa alerdyik nga reaksiyon sa pipila ka mga pagkaon, gusto sa bata ug ang mga produkto nga siya categorically wala mokaon.
• Mga interes - paborito nga mga sesyon sa duwa. Kini mao ang importante nga nagpakita kon sa bata mibisita sa eskwelahan sa edukasyon alang sa mga bata o sa uban nga mga anak institusyon nga mga kaso sa mga bata makahimo ug nahigugma sa pagbuhat, ug unsa categorically midumili sa pagbuhat.
• preschool bata kinaiya kinahanglan nga naglakip sa impormasyon mahitungod sa abilidad sa bata sa pagpakigsulti uban sa mga kaedad, ang iyang relasyon ngadto sa kompaniya, ang katakos sa pagpanamkon sa usa ka duwa o pagsuporta sa ubang mga anak.

• abilidad sa usa ka bata sa kagawasan, gawas sa pagdala sa yano nga mga panudlo ug hygiene pamaagi. Kasagaran sa diha nga pagsulod sa tanaman sa mga bata nagkinahanglan sa katakos sa pagkaon, sinina, magatakuban pajamas, pagalabhan niya ang, adto sa kasilyas.
• Kinaiya sa lisud nga mga sitwasyon - alang sa panig-ingnan, nga reaksyon sa bata ngadto sa pagpanaway o pagdili. Kini mahimong hysterical, nga nagasinggit, manipulasyon, ug uban pang mga protesta.
• Assiduity bata ug ang iyang abilidad sa madali switch pagtagad tali sa lain-laing mga kalihokan.

psychological mga kinaiya

Psychological nga mga kinaiya sa mga bata naglakip, dugang pa sa nag-unang mga impormasyon, ang mosunod nga mga butang:

1. Speed pagpahiangay sa mga pagbag-o sa palibot o sa personnel ug pakig-uban sa iyang grupo.
2. Bata lateralization. Depende sa dominanteng kamot nating kanding mahimong mga konklusyon mahitungod sa mga kalig-on ug mga kahuyang sa kinaiya, sa daghan nga mga kinaiya sa iyang kinaiya ug pagbansay nga bakilid (usa ka matematiko o sa usa ka philologist).
3. Pamaagi matam-is nga bata nga impormasyon (mahimong biswal, auditory, mahikap o adunay perceptual kasamok).
4. Pag-atiman sa mga bata ug sa iyang mga handumanan - kon siya madali acquires sa impormasyon ug sa gidak-on sa iyang interes sa pipila ka mga sakop.
5. Nagpakita sa kinaiya sa usa ka bata sa panahon sa mga dula.
6. Kahanas sa matag adlaw nga kinabuhi - ang abilidad sa paghimo sa mga buluhaton ug sa pagkab-ot sa gitinguha nga resulta.
7. Sosyal nga mga kahanas - communicative, interpersonal kahanas, kabukas sa bag-ong mga kaila, abilidad sa pagpangulo.

Posible depekto sa paghugpong sa mga kinaiya

Kakulang sa pagtagad sa maong usa ka importante nga aksyon sama sa pagsulat sa mga anak ni mga kinaiya, mahimong mosangpot sa seryosong mga problema uban sa mga panglantaw sa mga bata sa usa ka bag-o nga eskwelahan ug sa iyang mga relasyon sa mga higala. Sa mga kasaypanan sa naglakip sa:

• Ang pagkawala sa pipila ka mga mandatory butang.
• Hatag hiyas ang gihimo sa non-compliance sa mga gikinahanglan (ilabi na sa diha nga kini gikinahanglan alang sa guardianship awtoridad o sa medikal nga komisyon).
• Walay impormasyon mahitungod sa katakos sa bata sa gitan-aw sa mga impormasyon sa pagbansay.
• Dili importante nga mga punto gipintalan sa dako nga detalye, samtang ang pagkawala sa importante nga impormasyon block.

Kinaiya tan-awon wala mahuman tungod sa kakulang sa komon nga findings ug mga konklusyon.

Lamang sa usa ka bug-os nga bahin sa kindergarten nga bata mahimong gibuhat sa uban sa pag-amping nga obserbasyon ug assessment sa pamatasan mga tubag. Usa ka sample sa iyang sinulat usab kinahanglan nga bug-os masabtan, makatabang kini sa paglikay sa mga kal sa pag-andam.