Sa unsa nga paagi sa pagtudlo sa imong anak nga asoy og usab sa teksto? Ang komplikado sa teksto. Usa ka mubo nga pagsubli sa estorya

Very sa kasagaran, ang unang-graders ug sa ilang mga ginikanan nag-atubang uban sa sama nga problema - ang inkapasidad sa asoy og usab sa teksto sa madali ug sa tukma. Usahay hamtong dili sa mga kalig-on, pailob o kasinatian sa pagtudlo sa ilang mga bata niini nga kahanas. Milingi sa usa ka buta nga mata sa mga problema sa elementary grado, ang mga ginikanan sa pagpangita nga sa high school ang ilang anak wala gani masayud kon sa unsang paagi sa pagtrabaho uban sa teksto. Ug nga sa umaabot nga walay problema uban sa academic performance, sa usa ka hamtong kinahanglan nga maghunahuna sa daan kon sa unsang paagi sa pagtudlo sa usa ka bata sa asoy og usab sa teksto.

Mapuslanon pa kay sa usa ka pagpasabut sa mga bata

Pagsaysay og usab - sa usa ka summary sa imong kaugalingon nga mga pulong sa teksto mabasa. Apan kini dili kinahanglan sa pagpakunhod sa kalamboan sa kahanas niini nga lamang sa usa ka maayo nga eskwelahan ug sa pagsiguro nga ang bug-os nga programa sa eskwelahan gidisenyo sa pag-tellings. Ang mga ginikanan kinahanglan nga makasabut nga ang abilidad sa pagdala sa bata ngadto sa asoy og usab sa daghan nga mga bentaha, ug kini mao ang mga nag-unang mga:

• Development sa panumduman ug sa abilidad sa pagpasa sa mga hunahuna sa uban sa kasayon. Sa kini nga proseso mahimong mamugnaon nga ang dugang kalamboan mosangpot sa katakos sa mokomentaryo sa ug analisa sa usa ka matang sa mga sitwasyon.
• Ang kalaglagan sa mga karaang reflex sa sirkito "basaha - Isaysay pag-usab ang teksto" ug pulihan kini sa usa ka labaw nga komplikado - "angkon nga impormasyon - sa iyang pagproseso -. Sa usa ka pagsubli sa estorya"
• Dugangi ang bokabularyo, ug pinulongan development.
• Posibilidad nakig uban pagtimbang-timbang sa mga kamatuoran sa kahimtang ug sa itandi kanila uban sa ilang mga posible nga mga buhat.
• Usa ka mubo nga pagsubli sa estorya kini nga posible nga sa paghimo sa usa ka summary sa mga teksto, ingon man ang presentasyon sa mga nag-unang tren ug sa labing mapuslanon nga impormasyon.

Posible nga mga kalisdanan ug mga problema

Kasagaran sa mga bata adunay mga problema uban sa pagsubli sa estorya. Mga eksperto sa pag-ila sa pipila ka mga rason: kalisud sa pagsabot kon unsa ang iyang nadungog sa teksto, ug sinultihan development problema. Kon sa ikaduhang kaso kini mao ang gikinahanglan sa pag-focus sa mga paningkamot sa pagpalambo sa pakigpulong nga aparato, dili pinaagi sa pagsaysay, sa unang kaso nga kini mao ang gikinahanglan nga sa paghunahuna mahitungod sa kon unsaon sa pagtudlo sa mga bata sa asoy og usab sa teksto.

Ang husto nga pagpili sa text nga pagsubli sa estorya

Sa pagbuntog sa tanan nga mga kalisdanan dayon kutob sa mahimo, kini mao ang gikinahanglan nga sa pagpili sa husto nga teksto.

Key pagpili criteria:

• ang istorya kinahanglan nga mubo (mga anak dili makahimo sa pag-focus sa usa ka kalihokan alang sa taas kaayo);
• ang bata kinahanglan nga sa interes sa mga luna (boring paghulagway sa kinaiyahan mao ang dili tingali nga mahimong makapaikag ngadto sa usa ka bata);
• ang pinili nga nga teksto nga dili kinahanglan nga kaayo sa daghan nga mga karakter, sa pagkatinuod, ang matag usa kanila kinahanglan nga sa bisan unsa nga mahayag nga talagsaong bahin.

Trabaho sa teksto

Ang pagtrabaho uban sa usa ka bata sa pagsaysay, nga kamo kinahanglan nga sa pagbasa sa teksto sa mapadaygong paagi. Ang tanan nga imong gikinahanglan aron sa paghisgot uban sa bata, sa pagpangutana nga wala siya makasabut, ug pagpatin-aw sa dili pamilyar nga mga pulong. Himoa nga ang mga bata maghunahuna, ngano nga ang mga teksto sa maong usa ka ngalan, ug nga siya ganahan sa labing. Sa konklusyon, ang nating kanding kinahanglan iyang kaugalingon maningkamot sa asoy og usab sa teksto.

Sa sinugdanan sa pagbansay, ikaw makadugang sa usa ka trabaho sa pagplano hulagway. Sila-awhag sa bata ngadto sa hinugpong ug presentasyon sa plano sa pagtabang sa asoy og usab sa teksto sequentially.

Mga larawan nga gibutang sa gawas sa random aron human sa pagbasa sa teksto. Ang bata sa iyang kaugalingon kinahanglan nga modesisyon sa dagan sa mga panghitabo, ug mikaylap ang mga kard uban sa mga larawan diha sa husto nga han-ay. Sunod, ang nating kanding mahimong mas sayon sa asoy og usab nadungog, sugod gikan sa mga hulagway.

Ang nag-unang mga plano sa pagbansay sa bata aron sa paraphrase

Alang sa hustong pagbansay sa pagsaysay og usab bata sa rekomend sa usa ka pipila ka yano nga mga lagda:

• Human sa pagbasa sa teksto, nga kamo kinahanglan nga pagpili sa labing importante nga butang.
• Sunod kamo kinahanglan nga mobalik ngadto sa sinugdanan sa teksto ug sa pagbasa sa usa ka gamay nga bahin sa niini.
• Ang pagbasa sa matag usa sa mga bahin kinahanglan nga sa pagpangutana sa mga pangutana mahitungod sa bata nga gibutang sa gawas, ug nga, sa iyang hunahuna, mao ang labing makapaikag.
• Aron sa pagsugod, patubaga sa usa ka sentence. Kay manghud nga mga anak, kini mao ang dili sayon nga tahas, kinahanglan nimo tabang sa ginikanan.
• Sa diha nga motubag kanimo sa usa ka bata nga dili kinahanglan nga motubag pulong nahisulat.
• kita kinahanglan gayud nga karon mobalhin sa uban nga mga parehong importante nga yugto - drawing sa plano. Ang matag usa sa mga bahin nga kinahanglan sa pag-uban sa usa ka gamay nga header.
• Ang teksto mao ang sa pagtrabaho sa usa ka playful paagi. Ang matag hukom mabasa aron sa pagsulay sa paraphrase.
• Human niini nga algorithm dili lisud nga sa pagsabut sa unsa nga paagi sa pagtudlo sa usa ka bata sa asoy og usab sa teksto. Human sa tanan nga mga sa ibabaw gilista ang asoy og usab sa teksto, sa pagsunod sa mga kanhi nga gihimo nga plano.
• Ikaw kinahanglan nga magmapailubon, apan sa katapusan sa sa buhat nga gikinahanglan sa pagdayeg sa imong anak.

Sa unsa nga paagi sa pagtudlo sa usa ka bata sa asoy og usab

Pamaagi sa pagtudlo sa mga anak nga pagsubli sa estorya hapit sa mao usab nga sa bisan unsa nga edad. Ang kalainan anaa sa pagpatuman sa matag usa kanila.

Dili ang tanan nga ginikanan nahibalo kon unsaon sa pagtudlo sa usa ka bata sa asoy og usab sa teksto. 1 nga klase sa kasagaran sa paggamit sa niini nga paagi ingon nga "usa ka pagsubli sa estorya sa sa ngalan sa mga nag-unang kinaiya." Gilatid sa kasaysayan sa elementarya nga mga estudyante sa eskwelahan, sa paghalad kanila sa pagpakita sa iyang kaugalingon sa dapit sa mga bida ug sultihi kon unsa ang nahitabo kaniya. mga anak School mao ang mas magulang, nga imong mahimo sa complicate ang buluhaton: nga ang pagsulti sa istorya sa sa ngalan sa pipila ka mga karakter ug pagtimbang-timbang sa ilang mga binuhatan.

Ang mga ginikanan nga wala mahibalo kon sa unsang paagi sa pagtudlo sa usa ka bata sa 5 ka tuig aron sa asoy og usab sa teksto kinahanglan nagtumong sa pamaagi sa "pagsubli sa estorya sa mga tawo." Batan-ong mga mga magbabasa nga nahigugma sa pagdula uban sa mga monyeka mahimo sa usa ka talan-awon diin ang mga bida mao ang paborito nga dulaan.

Sa unsa nga paagi sa pagtudlo sa imong anak nga asoy og usab sa tunga-tunga-tigulang

Getting sa eskwelahan, ang mga bata kinahanglan nga makakat-on sa ipaidalom sa tanan sa ilang mga kalihokan sa usa ka order. Dinhi, ang bata moabut sa pagluwas abilidad sa paghimo sa mga plano. Kini, sa kombinasyon, usa ka dakung teknik nga mosulti kaninyo sa unsa nga paagi sa pagtudlo sa walo ka mga anak nga asoy og usab sa teksto, kini gitawag nga "usa ka pagsubli sa estorya sa plano." Ang estudyante gets mas magulang, ang mas mubo kinahanglan nga ang plano. Busa, ang bata sa madali makat-on sa pagtrabaho uban sa usa ka pakisayran sa sirkito ug hinumdumi ang mga gagmay nga mga detalye.

Nagtungha nga mga bata tunga-tunga nga pagdumala mahimong makatabang sa pagtrabaho uban sa mga magbabasa 'diary. Didto, ang mga estudyante makahimo sa mga nota mahitungod sa mga libro: marka storylines, register ang mga ngalan sa tanan nga mga nag-unang karakter. Ang maong usa ka talaadlawan mahimong usa ka importante nga assistant alang sa pagbansay, ug sa usa ka mubo nga pagsubli sa estorya nga gihatag sa usa ka daghan nga mas sayon. Kay ang mga batan-ong nga mga anak sa usa ka blog makahimo sa binaba nga paagi, matag pagbalik kanila sa pagbasa sa teksto ug sa pagpangutana lisud nga mga pangutana.

Ang abilidad sa asoy og usab sa usa ka gikinahanglan nga kahanas nga adunay usa ka positibo nga epekto sa sa pagpalambo sa handumanan, sinultihan ug panghunahuna. Kini kinahanglan nga pagahinumduman nga ang usa ka pagpasabut - kini dili gamiton ang handumanan sa bata, ug ang pagsabut sa impormasyon nga gihatag. Paghunahuna kon sa unsang paagi sa pagtudlo sa usa ka bata sa asoy og usab sa teksto, kini dili kinahanglan nga nagkinahanglan mekanikal nga pagsag-ulo. Kon ang nating kanding makasabut, nan, ug sultihan sa ilang kaugalingong mga pulong sa teksto dili mahimong lisud nga alang kaniya.