Social salabutan sama sa usa ka konsepto

Sa tibuok kalibutan midawat sa kahulugan sa mga konsepto sa "sosyal nga salabutan" tingali wala maglungtad. Mas tukma, adunay daghan kaayo nga mga interpretasyon sa niini nga gigamit sa mga psychologists sa lain-laing mga eskwelahan. Ang konsepto sa iyang kaugalingon mao ang usa ka bag-o nga termino mao ang una nga gipaila-ila sa psychological mikaylap sa 1920 sa American psychologist Thorndike pamilya, nga anaa sa ilalum sa mga sosyal nga salabutan nagtumong sa abilidad sa tagsa-tagsa ngadto sa usa ka pagsabut ug sa panan-awon diha sa relasyon.

Sa 1994, ang usa ka grupo sa mga nag-unang pagsulay American sikologo gihimo sa pagmugna sa mga nag-unang mga criteria alang sa maong usa ka dako nga butang sama sa salabutan. Ang nag-unang mga doktrina sa determinasyon niini nga mao ang mosunod:

• Pinaagi sa salabutan ang gipasabot sa kinatibuk mental nga kapasidad sa tawo, nga gipahayag diha sa abilidad sa pagsulbad sa mga buluhaton, nga mopahiangay sa palibot, sa paghunahuna makataronganon, ug sa pagkat-on sa madali gikan sa kasinatian.
• Ang pagporma sa iyang pamilya sa kasaysayan adunay usa ka labaw nga mahinungdanon nga papel kay sa palibot.
• Intelligence dili mao ang sama nga sa tibuok kinabuhi. Kini evolve, bahin estable sa pagkatin-edyer ug sa mga batan-on sa pagkahamtong. Sa hamtong nga sa tawo intellectual development, ingon sa usa ka pagmando sa, kini moabut sa usa ka ang-ang, ug unya ang usa ka gamay nga hilisgutan sa pag-usab.
• Intelligence mao nga gisukod pinaagi sa mga pagsulay. IQ pagsulay gidisenyo nga nagakuha sa ngadto sa asoy sa impluwensya sa edad, edukasyon, pinulongan hinungdan, ug minatarong, sa maayohon tukmang assessment sa timbangan sa intellectual development. Apan, wala sila kultura condition, t. E. Makahimo sa paghatag sa usa ka tumong assessment sa mental nga abilidad pagsulay gikan sa lain-laing mga sosyal nga mga grupo ug saring sa katilingban.

Matang sa salabutan, sumala sa konsepto sa "multi-intelligence" Mr. Gardner mahimong lain-laing mga (adunay pito ka). Kini nga makataronganon-matematika matang intelligence, binaba ug pinulongan, visual-spatial. Ingon man usab sa musika ug inihap nga, sa lawas-motor, intrapersonal ug interpersonal.

Social Intelligence ang konsepto sa base sa intra ug interpersonal sakop sa henero nga ug naglakip sa pagpalambo sa kahanas sa komunikasyon, ang abilidad sa pag-establisar kontak ug sa pagtukod sa mga relasyon, t. E. characterizes sa kalamboan sa mga sosyal nga natad sa tagsa-tagsa. Ang ikatulo nga sukaranan nga konsepto mao ang emosyonal nga salabutan, t. E. Ang abilidad sa gitan-aw ug sa husto nga nakasaysay sa kahulogan sa ilang mga kaugalingon ug sa uban sa pagbati ug pagtagna sa kalamboan sa mga kinaiya ug mga lihok sa uban.

Sumala sa laing teoriya (sumala sa British psychologist Eysenck konsepto GY) nga salabutan mahimong giklasipikar nga biological, sosyal ug psychometric. Dugang pa, lahi sa biological nga (genetically determinado), sosyal salabutan, sumala sa siyentista, ang resulta sa sa tawo ug sa kinaiyahan pakig, ug nag-umol sa proseso sa pagbaton kasinatian.

Sa pagkakaron giila ingon nga ang mga labing bug-os nga classification ni Juan. Guildford unom ka mga components. Kini nga abilidad sa pag-ila ug sa husto nga paghubad sa berbal ug non-berbal nga komunikasyon, sa pagtukod sa kinatibuk-ang mga balaod alang sa lain-laing mga matang sa kinaiya, sa relasyon tali sa pipila ka mga bahin sa impormasyon, pagkadakop katarungan sa kalamboan sa kinatibuk-ang kahimtang ug sa husto nga paghubad sa sa kinaiya sa mga tawo sa lain-laing mga konteksto, ingon man sa daan sa mga sangputanan sa iyang mga binuhatan ug sa uban.

Pinaagi sa R. Selmani sosyal nga salabutan sa iyang development moadto pinaagi sa lima ka ang-ang, matag usa sa nga gihulagway pinaagi sa usa ka bag-o nga ang-ang sa-sa-kaugalingon nga kahibalo, sa ilang mga palibot, mga higala ug mga ginikanan.

Sa zero (pre-sosyal nga) yugto sa kinaiya sa bata nga gimandoan sa egocentrism. Ang bata dili pa makahimo sa pag-ila sa ilang mga kaugalingon gikan sa gawas sa kalibutan, sa pagpakigbahin sa ilang mga pagbati ug mga hunahuna, ug sa uban.

Sa unang yugto (sa social) mahimong nahibalo sa iyang kaugalingon ingon nga usa ka lahi nga pagkatawo ug bulag gikan sa uban. Sa ikaduhang yugto adunay usa ka abilidad sa pagpamalandong. Ang bata mao ang na makahimo sa pagsabut sa uban nga mga tawo ug ang iyang punto sa panglantaw. Ang ikatulo nga yugto (kasagaran 10-12 ka tuig) ang gihulagway pinaagi sa pagporma sa-sa-kaugalingon nga pagkatawo, pagtukod sa iyang dapit sa istruktura sa mga relasyon.

Sa ikaupat nga yugto moabut ngadto sa usa ka pagsabut sa giladmon ug ambiguity sa tawhanong mga relasyon, sa kahibalo sa gumonhap sa tagsa-tagsa ug sa pagkaanaa sa pipila nga lebel sa interaction, sa ingon pagtukod sa mga kahanas sa mga hamtong nga kinaiya.