Sosyolohiya sa Edukasyon: Kahubitan, subject ug mga buluhaton

Ingon sa usa ka linain nga social science disiplina pagtukod naporma sa turno sa siglo 19-20. Durkheim, Dewey ug sa usa ka gidaghanon sa mga uban nga mga sosyal nga mga siyentipiko mianhi sa konklusyon nga ang pagtuki sa mga problema nga nalangkit sa papel ug gimbuhaton sa edukasyon. Apan, kini mao ang subject ug tumong sa pagtuon sa kinaadman ug sa psychology, kasaysayan ug pilosopiya, diin ang matag pagtuon sa siyensiya nga kiliran, nga alang sa iyang importante. Sosyolohiya mao ang base sa kinatibuk-an nga kinaiya sa impormasyon, apan walay nga kini dili mahimo sa bug-os function, ug uban pang mga siyensiya. Duyog niini, ang sosyolohiya sa edukasyon nga gibutang sa iyang kaugalingon piho nga mga tumong:

• pagtuon sa sistema sa mga panginahanglan sa pagbansay sa;
• kalidad assessment ug ang-ang sa kahibalo ug sa ilang sosyal nga kahulogan;
• pagtuki sa mga kinaiya ngadto sa usa ka ninglihok nga sistema;
• pagreporma epekto sa pagtukod;
• determinasyon sa matang sa iyang impluwensya sa dinamikong pagpalambo sa espirituwal nga mga panginahanglan.

Busa, kini nga siyensiya sa partido interesado sa sistema sa publiko nga edukasyon: kon sa unsang paagi ang usa ka tawo nga gilakip sa grupo ug giokupar sa pipila ka mga posisyon, mga agalon papel. Subay sa niini nga social science sa edukasyon mao ang usa ka integral nga sistema katilingban nga kahibalo, diin naglangkob sa tulo ka mga ang-ang:

• kinatibuk-ang teoretiko ug katilingban nga lebel;
• lakip na ang espesyal nga sociological teoriya;
• nga naglangkob sa empirical katilingban research.

Base sa kinatibuk-ang teoriya sa usa ka kinatibuk-ang ang-ang, may mga tunga-tunga sa lebel sa kahibalo, nga may kalabotan sa magtuon sa Bibliya industriya.

Gipatin-aw sa hilisgutan sa sosyolohiya sa edukasyon, ang focus mao ang sa ibabaw sa iyang sosyal nga kinaiya: ang sistema sa edukasyon ingon nga sa usa ka sosyal nga institusyon, nga ang tanan nga mga sistema ug subsystems anaa sa aktibo nga kooperasyon, sa matin-aw nga kini ang gisubay sa relasyon tali sa mga sistema ug mga sublevels.

Ang tumong sa industriya niining nag-alagad sa edukasyon ingon nga sa usa ka sosyal nga panghitabo: mga indibidwal, organisasyon ug sa ilang papel sa sistema sa. Dinhi kita sa paghisgot mahitungod sa palibot, diin ang ninglihok sa mga proseso sa edukasyon, diin ang mga indibidwal makig pinaagi sa mga sesyon sa pagbansay.

Pagtuon niini nga sistema, sosyolohiya singles gikan sa mga bahin nga pagtan mga kalihokan:

1. Pagbalhin sa sunod-sunod nga mga kaliwatan sa natigom nga kahibalo. function Kini mao ang nga ipatuman pinaagi sa pamilya ug sa edukasyon nga mga institusyon.
2. Pagsiguro pagpadayon sa sosyal nga kasinatian. Nahipatik sa kahanas, kahibalo ug mga kahanas sa kasinatian sa tawo anaa sa karon, apan sa iyang kaugalingon actualizes sa nangagi ug mosangpot ngadto sa pagporma sa umaabot.
3. Pagsilsil sa mga hiyas, nga determinado sa dominanteng kultura.
4. Ang kalamboan ug pagbutyag sa tagsa-tagsa nga mga kahanas nga prerequisites alang sa malampuson nga pagpatuman sa usa ka kalihokan.
5. Assistance sa tawhanong kalihukan uban sa usa ka pipila ka mga ang-ang sa naangkon nga kahibalo ug mga kahanas sa usa ka mas taas nga kahimtang sa katilingban, mao nga adunay usa ka epekto sa paglihok sa komunidad.

Busa, ang sosyolohiya sa edukasyon mao ang usa ka sanga sa sosyolohiya nga kahibalo, diin naghubit sa papel ug ang dapit sa edukasyon sa sistema sa sosyal nga hulad, kopya.