Ang pedagogical project: rekomendasyon alang sa trabaho

Ang pamaagi sa pagdisenyo sa mga institusyon sa edukasyon gigamit sa kanunay. Kini gitumong sa pagkab-ot sa pipila nga mga resulta ug pagpalambo sa abilidad sa pagplano sa ilang mga kalihokan. Ang termino nga "proyekto" gikuha gikan sa Latin nga pulong alang sa "itambog sa unahan" o "protruding". Sa pagkakaron, kini nagpasabut nga usa ka butang nga wala pa mahibaloi, apan ang paagi sa pagkuha niini nahibal-an na.

Ang usa ka proyekto sa pedagogical usa ka sistema sa mga lihok sa magtutudlo nga nagtumong sa pagpatuman sa usa ka piho nga tahas, samtang nagpatin-aw sa papel ug dapit sa tanan nga mga aksyon, mga partisipante sa proseso, panahon ug kondisyon nga gikinahanglan aron epektibong masulbad ang problema. Kini nga hugpong sa mga pulong gigamit kon gikinahanglan ang pagtudlo ug pagpatuman sa uban pa, dili tradisyonal nga pamaagi ug pamaagi sa pagtudlo, bag-ong teknolohiya sa edukasyon.

Ang pedagogical project sa magtutudlo usa ka gikinahanglan nga bahin sa iyang kalihokan sa mga kondisyon sa modernong eskwelahan. Mahimo kini sa lain-laing mga matang: mamugnaon, panukiduki, pagdula, impormasyon, praktikal-oriented, ug uban pa. Dugang pa, ang proyekto mahimong ipatuman sa magtutudlo mismo, o sa estudyante o usa ka grupo sa mga kabataan nga magtutudlo ubos sa paggiya sa magtutudlo. Sa istruktura, kini sagad gamay, dili sobra sa 30-40 nga mga pahina. Ang disenyo susama sa mga kinahanglanon alang sa mga abstract o mga taho.

Aron makasulat sa usa ka proyekto sa pedagogical, kinahanglan una nga mopili ka usa ka hilisgutan. Busa, alang sa kalihokan sa panukiduki sa mga kabataan, ang mga subject sa kasaysayan kasagaran gipili. Kini makatabang sa pagpalig-on sa komunikasyon uban sa pamilya (sagad kasayuran mahitungod sa mga paryente, ilang mga binuhatan, ug uban pa), ug epektibo nga patriotikong edukasyon.

Kini nga kalihokan gigamit usab sa mga institusyon sa pre-school . Ang proyekto sa edukasyon sa magtutudlo mahimong maghisgot bahin sa bag-ong mga pamaagi ug mga teknik nga gigamit niya sa trabaho ug mahimong mapuslanon sa iyang mga kaubanan, tungod kay epektibo kini. Aron masulat kini, kinahanglan una nimo nga pangitaon ang hilisgutan nga nakapainteres sa tigdukiduki.

Dugang pa sa pasiuna ug konklusyon, ang proyekto sa pedagogical kinahanglan nga adunay duha ka mga kapitulo, ang usa niini adunay teoriya, ug sa laing - praktis. Ang katapusan nga seksyon naghulagway sa pagtugot sa mga pamaagi o mga pamaagi sa trabaho ug sa ilang pagka-epektibo. Ang pasiuna naghulagway sa gitakda nga mga tumong ug mga tumong, nga gitakda sa tigdukiduki sa iyang kaugalingon. Usab dinhi sa kadaghanan nga mga kaso usa ka pagpaabut ang gipaabut, nga ipanghimakak o mapamatud-an ingon resulta sa kalihokan. Gipabilhan pag-ayo kini nga trabaho mao ang mga ilustrasyon, mga materyales sa panalipod, ingon man ang mga diagram ug mga graph nga klarong nagpakita sa pagka-epektibo sa kalihokan. Mahimo kining i-apply isip aplikasyon o idugang sa praktikal nga bahin.

Ang proyekto sa pedagogical usa ka epektibo nga paagi sa pagtudlo sa mga bata sa kalihokan sa pagsiksik ug pagpalambo sa ilang kaugalingon nga mga kahanas sa propesyon. Kini nga pamaagi magamit sa pagtrabaho sa mga bata nga lainlaig edad.