Kinaadman Subject

Ang termino nga "subject" sa niini o nga ang siyensiya sa pagsabot sa pipila sa mga espirituhanon, sulundon nga kamatuoran, nga nalambigit makataronganon, base sa hunahuna set sa paghunahuna kon sa unsang paagi ang usa ka siyentista o sa uban nga mga butang nga iya sa kamatuoran. Sa niini nga pamalandong mao ang dili makahimo sa bug-os masabtan sa tanan nga mga komplikado sa dapit sa pagtuon, kanunay mosupak-hilisgutan, pagpamalandong dili lamang ang kahulugan sa butang sa iyang kaugalingon, apan ang personal nga posisyon sa siyentista, ug busa motakdo sa butang mao ang kanunay sa usa ka kahimtang o sa lain.

Ang hilisgutan sa sosyal nga pagtudlo - sosyal ug pedagogical panghitabo. naghubit kini sa mga baruganan, mga pamaagi ug mga porma sa pagtuon praktis, ang mga kondisyon nga gikinahanglan alang sa pagpatuman niini.

Social pagtudlo mao ang usa ka teoriya ug batasan sa social formation ug sa sunod-sunod nga kalamboan sa indibidwal ug sa sosyal nga mga grupo sa panahon sa proseso sa hugoy-hugoy. Sa teoretikong kilid sa industriya mao ang usa ka sistema sa mga konsepto, mga balaod, mga pamahayag ug mga balaod nga nagpadayag sa proseso sa sosyal nga formation sa tawo, grupo sa pagdumala sa pamaagi sumala sa exposure sa panggawas nga mga butang. Ang hilisgutan sa pagtudlo nagtugot sa pagsabut sa kinaiya sa pagkatawo formation ug grupo sa pagdumala pamaagi, sa kasamtangan nga mga problema sa mga social mga paglapas. Sa kini nga kaso, sa sulod sa disiplina og mga paagi sa pagpugong ug pagbuntog niini nga mga mga paglapas.

Sa proseso sa komplikasyon sa edukasyon nga mga kalihokan, sa pagdugang sa matang sa mga porma nga kini nga gikinahanglan sa pagtuman sa usa ka espesyal nga pagtuki sa pedagogical nga relasyon. Busa, sa karaang panahon kini nag-umol sa usa ka espesyal nga sanga sa kahibalo. Una kini mao ang usa ka component sa pipila sa ubang mga siyentipikanhong disiplina (pilosopiya, mga istorya, alang sa panig-ingnan). Human niana, sa mao usab nga miabut aron sa pagrepresentar sa usa ka independenteng siyensiya.

Sa sikolohiya, kalihokan sa kasagaran giisip ingon nga usa ka multi-level nga sistema, ang mga sangkap sa nga mao ang mga motibo, ang mga katuyoan, ang resulta sa aksyon. Pagtudlo nga gambalay giisip nga ingon sa usa ka hugpong sa mga elemento nga medyo independente operatiba matang sa kalihokan sa magtutudlo. Busa, kini giila sa edukasyon nga mga kalihokan sama nga sangkap sama sa: communicative, organisasyon ug makatabang.

Ang hilisgutan sa pagtudlo karon gihubit diha sa porma sa usa ka hugpong sa mga pamalandong sa kamatuoran sa edukasyon ug sa mga paagi sa iyang pag-uswag.

Busa, sa kinatibuk-an, disiplina nagtumong sa sa pagbutyag sa mga kinaiyahan ug mga balaod sa proseso sa pagkat-on sa kalamboan sa personalidad. Subject pagtudlo naglakip sa praktikal nga mga pamaagi sa pagdugang sa epekto niini nga mga butang katingalahan.

Educational siyensiya mao ang pag-ayo nga may kalabutan sa batasan. Kini mao ang kadaghanan tungod sa kinaiya nga iya sa sa hilisgutan sa edukasyon. Ang tahas sa siyensiya mao ang dili lamang sa paghulagway ug katin-awan apan usab sa performance sa regulatory ug structural gimbuhaton. Sa laing mga pulong, ang disiplina naghatag sa pangutana sa pagpalambo sa sa kasamtangan nga practice sa pagtudlo.

Karon, panghunahuna sa disiplina sa edukasyon gitumong nag-una sa pagsulbad sa pipila ka lisud nga, "walay katapusan" mga problema.

Una ug labaw sa tanan mao ang problema sa sa pagtukod sa mga mga tumong sa pedagogical nga kalihokan. Kini kinahanglan nga nakita nga ang mga kahimtang nga tumong gikonsiderar nga ang labing importante nga isyu sa bisan unsa nga kalihokan. Pagtudlo dili mahimong epektibo nga walay usa ka tin-aw nga pagsabot sa edukasyon ug pagbansay sa mga katuyoan sa mga tawo.

Ang laing importante nga isyu mao ang pangutana sa pagtuon sa kinaiyahan sa tawo, mga posibilidad niini. Ang kalisud sa tahas niini nga naglangkob nag-una sa sa kamatuoran nga ang tawhanong kinaiya dili lamang gihulagway pinaagi sa kalig-on, apan usab adunay usa ka dinamikong ug makahimo sa pagbag-o sa proseso sa pag-usab sa kalibutan, ang mga sosyal ug natural nga palibot.