Social protection nga ingon sa usa ka kahimtang alang sa seguridad sa Child School

Social protection - sa usa ka sistema sa mga lakang nga gipatuman sa mga organisasyon sa katilingbang Estado ug sa sibil nga aron sa pagsiguro sa kasegurohan sa minimum nga igong kahimtang sa mga buhi, sa kinabuhi nga suporta ug aktibo sa tawo nga kinabuhi.

Sa bisan unsa nga panahon, alang sa bisan unsa nga katilingban, ang problema sa mga social nga panalipod sa mga bata mao ang importante. relasyon Kini makita diha sa kamatuoran nga ang mga anak, uban sa ilang mga tiunay kakulang sa kagawasan sa kinabuhi, sa ang-ang sa pisikal, mental ug sa kinabuhi nga kasinatian ang kanunay nga gikinahanglan ug sa panginahanglan sa adlaw-adlaw nga pag-atiman sa mga hamtong. Kita moingon nga ang maintenance sa mga bata, sa ilang mga panginahanglan, pagpanalipod kanila gikan sa hulga ug mga katalagman mao ang responsibilidad sa dili lamang sa mga ginikanan, kondili usab sa tibuok katilingban ug sa estado.

Ang universal konsepto sa pagkabata makita sa daghang pamaagi sa kahulugan niini diha sa nagkalain-laing natad sa kahibalo. Kini naghimo niini nga lisud sa tin-aw nga nagpaila sa tumong sa sosyal nga panalipod. Sa pasiuna sa "Deklarasyon sa mga Katungod sa Bata," ang usa ka bata gihubit ingon sa usa ka tawo nga "pisikal ug mental nga hamtong," mao nga siya adunay sa pagbayad sa espesyal nga pagtagad ngadto sa katilingban sa bisan unsa nga ang-ang [2]. Ang Family Code sa Russian Federation miingon nga "ang bata mao ang usa ka tawo nga wala makakab-ot sa edad sa kadaghanan, ie sa 18 ka tuig."

RF Government, interesado sa kalamboan sa sistema sa kaayohan sa mga bata, og espesyal nga programa sa katuyoan nga naglakip sa interaction sa pipila mga ministeryo (Education, Health, Internal Affairs, ug uban pa.). Apan, sa atong panglantaw, ang programa sa pipila ka gidak-on sa pagtabon sa mga problema sa pagpanalipod sa mga anak ug, ingon sa usa ka pagmando sa, gitumong lamang sa bungat kategoriya. Human sa tanan, kon bata pa mao nga maayo ang gipanalipdan sa sa estado, sa katilingban, sa tanang mga katawohan, nganong adunay usa ka problema sa pagdugang sa efficiency sa sosyal nga panalipod? Tin-aw nga, kita kinahanglan sa usa ka koordinado nga proteksyon sa bata gambalay, nga tin-aw nga nagpakita sa mga gimbuhaton sa tanan nga mga sakop sa katilingban edukasyon, gikan sa mga ginikanan ug sa katapusan sa estado.

Ang matag ginikanan nga gusto sa pagpanalipod sa ilang mga anak gikan sa bisan unsang matang sa hulga ug katalagman, kini mao ang masabtan. Kon kita dugang pa sa kadena, kini mao ang gikinahanglan sa pagbayad sa dugang nga pagtagad sa pagpanalipod sa mga bata sa edukasyon nga mga institusyon, tungod kay kini mao ang dapit diin ang bata makakat-on, nagmugna sa iyang kaugalingon ingon sa usa ka tawo, kini mao ang dinhi nga ang bata nga mga porma sa iyang kaugalingon nga mga interes ug mao ang posisyon nga gikan nga siya magpadayon sa paglihok sa kinabuhi.

Ang pagtulon-an sa staff sa tunghaan, ang tanan nga mga partisipante makig-uban sa usag usa, makatabang sa mga anak sa pagkaamgo ug pag-organisar alang sa mga bata mao ang mga kahimtang sa nga sila mobati nga komportable ug bukas personalidad. Direkta nga nalambigit sa mga kalihokan sa social protection sa bata sa eskwelahan dili lamang mga magtutudlo, apan usab sa mga social workers, mga sikologo sa eskwelahan, ug sa dili nga walay rason sa atong mga eskwelahan adunay sa posisyon sa magtutudlo sa klase. Ang tanan niini nga mga tawo sa paggamit sa nagkalain-laing mga porma ug mga pamaagi sa pagpaningkamot sa pagpanalipod sa mga bata gikan sa posible nga negatibo nga epekto ug sa pagtabang sa pagpalambo sa mga kahanas sa pagpanalipod sa ilang mga kaugalingon gikan sa mga negatibo nga mga impluwensya sa mga sosyal nga palibot.

edukasyon tumong, sulod ug sa mga matang sa kalihokan sa magtutudlo sa klase sa mga kinaiya sa ilang diversity. Sila determinado sa mga interes, mga gipangayo, mga panginahanglan sa mga bata ug sa ilang mga ginikanan, ang palibot sa eskwelahan, sa katilingban, klase. Sila usab kinahanglan nga makahimo limpyo ug mga oportunidad sa magtutudlo, sa Dugang pa, ang iyang papel mao ang gihubit ug magkalahi sa depende sa kasinatian sa kolektibong aksyon, ang edad sa mga estudyante, ug uban pang mga hinungdan. Lakip sa mga pedagogical gimbuhaton sa magtutudlo nga klase mao ang dominante nga bahin sa edukasyon sa estudyante, nga mao ang sa pag-combine sa mga paningkamot sa tanan nga mga magtutudlo aron sa pagtubag sa problema niini, sa usa lang ka unit. Social pagpanalipod sa mga bata gikan sa adverse sa kinaiyahan nga mga hinungdan usab sa pasundayag sa usa ka importante nga papel sa pagdumala sa classroom. Social protection sa mga kalihokan sa mga magtutudlo nga klase - usa ka sistema nga makahatag sa maayo nga sosyal nga mga kahimtang alang sa pisikal, espiritwal, moral ug intelektuwal pagtukod, pagpalambo ug ninglihok sa mga anak, pagpugong sa paglapas sa ilang tawhanong dignidad, mga katungod ug interes. Pagpatuman sa maong usa ka function gituyo sa pagtugot sa alang sa hingpit nga paglambo sa mga bata diha sa kasamtangan nga kahimtang sa katilingban ug sa ekonomiya. Kalihokan sa klase magtutudlo sa niini nga dapit - sa usa ka kalihokan dili lamang sa artist, apan usab sa usa ka coordinator nga makatabang sa mga bata ug sa ilang mga ginikanan makadawat sa social suporta.

Klase magtutudlo nagadala sa usa ka hugpong sa psychological ug pedagogical aksyon, sa ingon paghatag og bug-os nga social development sa bata nagahimo sa iyang personalidad, adaptability sa lain-laing mga sitwasyon. Sa diha nga kini function klase nga magtutudlo dili lamang mosulbad sa mahait short-term nga mga problema, siya kinahanglan nga andam sa outstrip mga panghitabo, kuhaon mga anak gikan sa mga problema ug mga kalisdanan nga mahimong motungha diha sa iyang dalan. Kini nga angay nga motan-aw sa mga kalihokan social protection sa halapad ug pig-ot nga diwa sa pulong. Sa usa ka pig-ot nga diwa, kini mao ang usa ka kalihokan nga ang klase magtutudlo nagtumong sa pagpanalipod sa mga anak sa ilabi na sa lisud nga mga sitwasyon. Kini mao ang mga anak gikan sa dako nga mga pamilya, mga ilo, mga anak nga may kakulangan, refugee ug sa uban nga nagkinahanglan sa espesyal nga proteksyon sa sosyal nga. Ug sa pinakalapad nga diwa - ang sotsialnozaschitnaya buhat uban sa tanan nga mga anak ug sa ilang mga ginikanan sa lain-laing mga direksyon. Kini mahimong nakahinapos nga ang tumong sa sosyal nga panalipod, sosyal nga garantiya tanan mga anak, ug wala magdepende sa gigikanan niini, sa kaayohan sa ilang mga ginikanan. Ang pagka-epektibo sa mga magtutudlo sa lawak-klasehanan mao ang tinuod nga social security sa matag indibidwal nga bata. Ang tumong mao ang sa pagpares sa mga performance sa social, pisikal, espirituhanon ug kultural nga kinabuhi sa bata nga gisagop sa kahimtang sa modernong mga sukdanan sa katilingban sa kinabuhi, pagtuon, pahulay. Ug ang suhetibong indicators nga nagpaila sa matang sa makontento uban sa katagbawan kon sosyal nga panalipod sa mga anak sa ilang mga kaugalingon. Mao kini ang, sa sosyal nga panalipod ug edukasyon sa mga bata mao ang kinauyokan sa tibuok nga mga kalihokan sa mga magtutudlo sa klase, nga nagapuno kini sa sulod.

Dugang ubang mga eksperto sa pagpatuman social protection sa mga bata - mao ang usa ka social worker. Ang tumong sa kalihokan sa mga sosyal nga magtutudlo mao ang mga anak nga nagkinahanglan sa tabang alang sa ilang mga hugoy-hugoy. Kini mao ang mga anak uban sa intellectual, psychological ug sosyal nga mga sakit (sama sa sa usa ka resulta sa bug-os nga social development apan inefficient sosyal nga edukasyon), ingon man usab sa mga anak nga adunay pisikal nga developmental disorder (buta, bungol, masakiton sa cerebral palsy ug sa uban.) [3].

Ang tumong sa mga kalihokan sa mga social magtutudlo nga pagmugna sa mga kondisyon alang sa seguridad ug psychological kahupayan; sa katagbawan sa iyang mga panginahanglan; sa pagbuntog sa negatibo nga mga butang katingalahan diha sa pamilya, sa eskwelahan.

Social trainer uban sa mga ginikanan ang organisar sa gawas sa eskwelahan panahon sa estudyante: nagdumala sa sungkod sa sa trabaho sa eskwelahan sa pagtudlo, nagdumala sa pag-andam sa mga kurikulum sa social nga buhat sa eskwelahan. Siya mibayad sa espesyal nga pagtagad ngadto sa mga anak iapil gikan sa eskwelahan, sa pagtabang kanila sa pagbalik ngadto sa eskwelahan. Naghupot mga panghitabo gugma nga putli, organisar holidays alang sa masakiton nga mga bata ug mga ilo; kontrol dako nga pamilya sa pagdawat sa sosyal nga mga benepisyo ug labaw pa, ug usab nga moapil diha sa legal nga edukasyon sa mga estudyante, dili lang ang mga ligal nga dagway sa pagdani, apan usab sa pagmugna sosyal nga mga kahanas sa-sa-kaugalingon depensa.

Importante nga dapit sa sosyal nga proteksyon sa bata - sa paghatag og maayo nga mga kahimtang alang sa pagpahiangay sa eskwelahan, nga mao ang ilabi na nga importante sa unang mga bulan sa iyang pagpuyo diha sa eskwelahan. Kini mao ang tinuod nga ilabi na sa mga unang-graders ug apohan, nga moagi Juan elementary school sa sa tunga-tunga nga yugto sa pagbansay.

Development sa preschool nga mga anak mahitabo sa daghang mga matang, apan kon ang mga anak moabut sa eskwelahan, ang mga eskwelahan magsugod sa pagpakita sa tanan nga sa mao usab nga mga kinahanglanon. Pagtipas gikan niini nga mga kinahanglanon nga kini nga lisud nga dili lamang alang sa mga magtutudlo, apan usab makapalisod sa kinabuhi sa estudyante. Ug bisan kon kita sa paghisgot mahitungod sa usa ka indibidwal nga paagi, kini mao ang halos dili mahimo ug dili kini tungod sa kamatuoran nga ang mga klase sa labaw pa kay sa 25 mga estudyante, ug sa kamatuoran nga ang standard kinahanglanon gibutang sa sa programa dili mahimo nga tin-aw ug sa bug-os masabtan sa tanan nga mga estudyante. Dinhi ug magsugod kalisdanan sa pagkat-on, adunay mga panagbangi tali sa mga anak. Aron sa pagwagtang niini nga mga kalisdanan ug didto mao ang posisyon sa sikologo school [1].

School psychologist magpasundayag sa eskwelahan sa iyang propesyonal nga mga kalihokan nga nagtumong sa sa pagpreserba sa mental ug sosyal nga kaayohan sa mga estudyante diha sa proseso sa pagkat-on sa mga institusyon. Kini makaamot sa pagpanalipod sa tagsa-tagsa nga mga katungod, ingon man nga kini makatampo sa pag-angkon og panag-uyon diha sa institusyon. Kini nagpaila mga butang nga makaapekto sa kalamboan sa personalidad sa mga estudyante, nga mga lakang sa paghatag og psychological nga tabang ngadto sa mga estudyante, sa ilang mga ginikanan, ingon man ang mga pedagogical sungkod nga sa pagsulbad sa piho nga mga problema. Formation sa psychological kultura sa mga estudyante, ako mao ang usa sa mga nag-unang gimbuhaton sa usa ka school psychologist. Ang iyang buhat naglakip sa konsultasyon sa sungkod school sa pagpalambo sa institusyon, ang paggamit sa sikolohiya sa edukasyon ug sa pagmatuto.

Usahay ang mga kabataan mao importante kaayo sa pagpahayag sa ilang mga kabalaka alang niini ug adunay usa ka psychologist. Human sa tanan, ang mga ginikanan sa bata aron lamang mahadlok sa pagsulti kanako kon unsa ang nahitabo, o siya nahitabo sa niini ug gitagana nga kalihokan sa sikologo school. Public hitabo sa eskwelahan sa usa ka psychologist sa pagkatinuod adunay dako nga kahulogan, apan kini mao ang mangil-ad nga epektibo. Kini mao ang gikinahanglan sa unang mga tuig sa pagkat-on sa usa ka bata sa eskwelahan psychologist direkta nga obserbasyon sa pag-ila sa bisan unsa nga mga abnormalidad nga sa umaabot nga kini mao ang sa navigate ug sa tanan nga mga butang sa husto nga direksyon. May usa ka dakong tabang sa psychologist sa eskwelahan sa resolusyon sa panagbangi tali sa mga magtutudlo, kini nagapangita pagkompromiso kasamtangan nga mga problema, sa ingon stabilizes sa kahimtang sa taliwala sa mga anak. Ang papel sa mga psychologist sa eskwelahan mao ang sa dako nga importansya alang sa kinabuhi sa eskwelahan, mao nga kini makatabang sa mga estudyante ug mga ginikanan sa pagsabot sa ilang mga kaugalingon, sa pagtukod sa mga relasyon, ug sa pagkab-ot sa gitinguha nga resulta sa pagpalambo sa mga estudyante.

Ang proseso sa pagkat-on sa matag usa sa mga papel magtutudlo mao ang parehong importante ug mahinungdanon. Ang tanan nga mga paagi, mga pamaagi, mga teknik ug mga teknolohiya nga gamiton sila sa pagtabang sa porma sa personalidad sa bata, makahimo sa pagpuyo nga independente ug sa paglihok sa modernong katilingban. Kini mao ang Busa gikinahanglan sa paghunahuna sa sosyal nga proteksyon sa tanang estudyante, matag empleyado sa eskwelahan. Ang matag magtutudlo sa pipila degree kinahanglan nga adunay mga hiyas ug sa psychologist sa eskwelahan ug sa sosyal nga magtutudlo ug ang klase magtutudlo, ug kinahanglan lang nga usa ka maayo nga higala ngadto sa matag estudyante. Human sa kasinatian sa mga gibalhin magtutudlo mapuslanon alang sa matag estudyante diha sa imong kinabuhi.

Sa Russia karon adunay lain-laing mga ang-ang sa sosyal nga panalipod sa mga bata nga gigamit sa duha sa federal ug rehiyonal nga ang-ang. Sa arsenal sa mga ginikanan, mga eskwelahan, mga organisasyon sa komunidad, sa estado ug sa ubang mga sakop sa social protection sa mga anak mao ang usa ka hugpong sa mga buhat nga mosangpot sa gitinguha nga resulta sa sosyal nga proteksyon sa mga anak.

Sa pagkatinuod, diha sa atong mga eskwelahan, pagtrabaho diha sa sosyal nga edukasyon dili gidala sa gawas sa hingpit. Sa pipila ka mga eskwelahan adunay usa ka psychologist, ang uban adunay usa ka sosyal nga magtatagad, apan lamang sa talagsaong mga kaso, adunay duha ka mga posisyon sa sa mao nga eskwelahan. Kini nagkinahanglan sa usa ka dako nga pasalig sa mga magtutudlo, nga sa hilabihan gayud pagmobu, pagminus sa lebel sa sosyal nga panalipod sa mga bata. Ang ubang mga sosyal nga gimbuhaton sa pagpanalipod sa gipatay, ang uban nga mga bahin, ug ang uban nga nakalimtan. Apan gusto kita sa pagdala sa usa ka progresibong, social development, ang abilidad sa pagkab-ot sa bag-o nga mga kahitas-an sa katilingban. Busa, sa pasiunang yugto sa ebolusyon nga kini mao ang gikinahanglan aron sa pagpanalipod batok sa usa ka matang sa potensyal nga hulga, ug ang eskwelahan kinahanglan nga usa ka dapit alang sa usa ka bata, diin siya gipanalipdan ug bug-os nga naugmad. Kini mao ang Busa gikinahanglan sa tanan nga mga eskwelahan sa paggamit sa social protection nga sistema, nga naglakip sa klase magtutudlo, school psychologist, social magtutudlo, nga makig-uban sa usag usa, mahimong makab-ot sa gitinguha nga resulta.

literaturang ug

1. Y. Vasilkov Teknik ug kasinatian sa mga sosyal nga magtutudlo: Textbook. allowance alang sa mga estudyante. Executive. ped. Proc. institusyon. - M: Academy 2002..

2. Deklarasyon sa mga Katungod sa Bata // Ang internasyonal nga pagpanalipod sa mga katungod ug mga kagawasan: Saturday Doc. - M., 1990.

3. Poddubnaya TN Directory sa social magtatagad / TN Poddubnaya. - Rostov n / d sa 2005.