Ang hustisya - unsang matang sa konsepto kini? Ang pagpataas sa erudisyon posible?

Daghang mga tawo nag-ingon: "Ang importante kaayo nga hilisgutan!" Apan wala sila makasabut unsa nga panghitabo sa likod niini nga konsepto. Atong mahunahuna kini karon.

Ang gilapdon ug giladmon sa erudition

Sama sa kanunay, magsugod kita sa kahulugan. Ug unya dili ang tanan ingon ka yano sama sa una nga tan-aw. Tungod kay ubos sa kahibalo ang masabtan nga lapad, apan mabaw nga kahibalo, ug lalum nga edukasyon, kung ang usa ka tawo nakasabut sa hilisgutan nga masabtan. Ang kahulogan sa pulong nga "erudition", sama sa uban, nag-agad sa konteksto. Huo, importante nga dumdumon nga ang kadalumon sang bisan ano nga ihibalo ang may kaangtanan.

Edukasyon ug kahibalo: ang relasyon sa mga konsepto

Ang usa ka edukado nga tawo mahimong usa ka maalamon, apan ang edukasyon dili kanunay nagpasabot sa usa ka halapad ug lalom nga kahibalo. Pananglitan, adunay usa ka design engineer, ug siya nasayud sa tanan bahin sa iyang buhat, apan hapit walay interes, gawas kaniya, tungod kay ang uban sa kalibutan wala'y labot kaniya. Kinsay makaingon nga ang inhenyero usa ka madulom ug dili edukado nga tawo? Walay usa. Bisan pa, dili siya matawag nga usa ka maalamon.

Busa unsay kahinungdanon? Kini usa ka halapad nga kaamgohan sa lainlaing natad sa kahibalo. Sama sa nasabtan na nato, ang kahibalo mahimo nga lawom ug mabaw. Ang nag-unang bahin mao nga kini natipon sa usa ka tawo nga independente, pinaagi sa pagtuon sa kaugalingon, i.e. Pagbasa sa mga libro. Ang hugot nga pagtuo ug sayop nga mga pulong halos susama.

Kung atong isalikway ang mga tawo sa mga magsusulat (mga magsusulat, mga tigbalita ug mga philologist) nga ang edukasyon sa libro usa ka hinungdanon nga himan alang sa trabaho, sa ubang mga kaso ang eskolar usa ka tinuud nga dili kinahanglanon nga kahibalo, nga, tingali, wala gayud siya magkinahanglan sa adlaw-adlaw nga mga kalihokan. Ang pagbasa sa mga libro ug awtomatik nga pag-recruit sa erudition usa lamang ka paagi sa pagtunaw sa prose sa kinabuhi.

Ang pag-kurba sa hilisgutan sa edukasyon ug kahibalo, ang usa kinahanglan nga moingon: ang usa ka tawo nga adunay edukasyon dili kanunay mahunahunaon, apan ang usa ka eskolar usa ka edukadong persona.

Si Joseph Brodsky usa ka panig-ingnan sa talagsaong kahibalo

Siyempre, ang mananaog sa Nobel sa literatura haom nga ilustrasyon niining kahimtanga.

Si Iosif Alexandrovich wala makadawat og taas nga edukasyon, siya mibiya sa eskwelahan sa ika-9 nga grado. Gikan nianang panahona siya nakigbahin lamang sa pag-edukar sa kaugalingon. Apan kon imong kuhaon ang kasamok ug basahon ang libro nga "Dialogues with Joseph Brodsky" ni Solomon Volkov, makasiguro ka nga ang katinuoran ni Brodsky walay kinutuban ug halawom. Tinuod, kini nag-una sa mga literatura, sa Russian nga pinulongan, pilosopiya - humanitarian disciplines. Siya dili usa ka ensayklopiko, ingon sa usa ka tawo nga maghunahuna. Oo, ug ang kahibalo daghan kaayo karon nga sa usa ka lugar mahimo ka malumos sa impormasyon sa dagat. Sa laing pagkasulti, sa pangutana kon ang kahibalo ba kon unsa kini, matubag nimo ang mahulagwayon: "Kini si Joseph Brodsky." Apan ang tanan adunay kaugalingong mga bayani ug mga ehemplo. Karon atong tan-awon ang problema gikan sa praktikal nga punto sa panglantaw.

Unsaon pagpauswag sa kahibalo?

Ilabi na imposible nga mahimong maayo ang pagbasa, apan dinhi ang nag-unang butang mao ang pagsugod. Magtubo sa imong kasingkasing labing menos usa ka mainit nga gugma. Sa matag usa kini mahimong ang. Ang mga pananglitan dinhi wala'y kapuslanan. Ang nag-unang butang mao nga mahimong interesado sa usa ka butang sa tibuok mong kasingkasing. Ang mga walay buot nga mga magbabasa mangutana: "Aduna bay pagtaas sa kahibalo?" Tubag: "Oo." Apan sa higayon nga ang usa ka tawo nahigugma sa kahibalo nga dili mahakogon, ug dili aron makab-ot ang mga tumong.

Pananglitan, gusto sa usa ka tin-edyer nga makagusto sa mga batang babaye, mao nga uban ang pagkalain-lain nga pagtuon nga iyang gitun-an ang imortal nga mga linalang ni Paulo Coelho, aron masulti ang usa ka butang uban sa batan-ong mga babaye, nga mas husto, sa pagsugod sa panag-istorya, siyempre, sa kasayon. Kini dili tingali nga adunay usa ka butang nga mahitabo gikan sa maong katibuk-an. Tungod kay ang usa ka tawo wala maangkon sa usa ka gugma alang sa kahibalo.

Busa, ang erudition nagatindog sa tulo ka mga haligi:

1. Gugma alang sa kalamboan.
2. Gugma sa pagbasa.
3. Gugma alang sa kahibalo nga walay bisan unsang katuyoan.

Ang katapusan nga butang nagkinahanglan og klaripikasyon. Kon ang kahibalo adunay usa ka tino nga katuyoan, nan sa madugay o sa madali kini madaut sa iyang kaugalingon, ug ang mga tawo nga matinud-anon mao ang tawo nga mosuhop sa kahibalo alang sa kalipay. Ang hustisya usa ka matang sa intelektwal nga hedonismo. Ang katapusan nga kamatuoran importante nga hinumdoman.