Espesyal nga remedial nga klase. Remedial klase sa mga tunghaan

Kay ang mga anak nga makakaplag niini nga malisud sa pagtuon tungod sa kasamtangan nga mga problema sa panglawas, adunay mga espesyal nga edukasyon nga mga institusyon nga giablihan o remedial klase sa usa ka regular nga eskwelahan. Ania ang imong mahimo sa pagrekord sa usa ka baldado nga bata o developmentally nalangan. Ang nag-unang katuyoan sa maong mga institusyon ug mga klase sa mga bakak sa mga sosyal nga adaptation sa mga estudyante ug sa ilang integration sa katilingban.

Kon ang bata sa dili madugay ngadto sa eskwelahan ...

Ang kamatuoran nga ang ilang anak lags sa luyo sa mga kaedad sa kalamboan, pag-atiman sa mga ginikanan nga makasabut sa unang mga tuig sa iyang kinabuhi. Ilabi na kini mahimong dayag sa edad nga unom ka. Ang bata lags sa luyo sa kalamboan, adunay kabus nga sinultihan ug sa usa ka ubos nga ang-ang sa intellectual abilidad. Usahay kini nga mga anak wala gani masayud kon unsaon sa paghupot sa usa ka lapis. Dili lamang alang sa mga magtutudlo apan alang sa mga ginikanan kini mahimong dayag nga ang maong usa ka bata kinahanglan motambong remedial nga klase. Kini motugot kaniya sa mopahiangay sa kinabuhi sa mga sosyal ug sa pisikal nga eroplano.

Hain ang mga espesyalista klase?

Ang proseso sa pagkat-on sa mga bata sa mga kasamtangan nga paglangan sa kalamboan mahimong organisar sa bisan unsa nga institusyon sa edukasyon. Kay sa mga tawo nga wala mahibalo kon unsa remedial nga klase sa eskwelahan, kini mao ang gikinahanglan nga sa pagpatin-aw nga ang mga bata nga sa pag-abut gikan sa espesyal nga mga grupo sa mga institusyon pre-school sa niini. Ug admission mao ang posible nga lamang sa pagtugot sa mga ginikanan, sa ilang sinulat nga hangyo.

Corrective klase sa kasagaran giablihan sa inisyal nga yugto sa kurikulum. Dugang pa, kini nagpadayon sa pag-operate hangtud sa usa ka ubos nga edukasyon sa sekondarya. Sa pagtrabaho uban sa mga bata diha sa mga institusyon sa estado labi gibansay nga mga magtutudlo. Dugang pa, ang tunghaan kinahanglan nga adunay usa ka sa siyensiya ug sistematikong literatura, ingon man ang tagsa-tagsa nga direksyon klase kapanguhaan nga base. Ang tanan nga kini makatabang sa pag-organisar sa mga proseso sa pagkat-on, ingon man usab sa paghatag og medical ug preventive nga suporta alang niining espesyal nga mga bata.

Remedial klase sa mga tunghaan nga gibuksan sumala sa han-ay sa mga direktor. Sa kini nga kaso, kinahanglan nga sa kataposan sa psychological, medical ug pedagogical konsultasyon sa eskwelahan sa matag bata, ingon man usab sa psychological, medical ug pedagogical komisyon distrito.

Kinsa sa pagkuha sa remedial nga klase?

Espesyal nga pagbansay-bansay sa secondary school mga anak nga nakasinati og mga kalisdanan sa pag-angkon sa kahibalo, ingon man usab sa mangil-ad adaptable sa team. Ingon sa usa ka pagmando sa, kini nga mga mga estudyante adunay malumo iregularidad sa utok, sentral nga gikulbaan nga sistema, ingon man ang backlog sa emosyonal ug volitional matang.

Ang remedial nga klase bukas sa secondary school, dili sa pagkuha sa mga anak sa grabeng kakulangan developmental. Kini naglakip sa:

- gross paglapas sa hearing, panan-awon, motor ug sinultihan mga porma;
- mental utok;
- gipahayag paglapas sa mga kolektibong komunikasyon, nga may mga dagway sa sayo nga autism.

Gihubad ngadto sa ordinaryo nga klase

Mga anak nga nalista sa usa ka espesyal nga programa, ang mga kahigayunan sa pag-angkon sa kahibalo sa ilang mga higala. Sa kinabig ngadto sa usa ka regular nga klase sa usa ka bata kinahanglan nga adunay usa ka positibo nga sitwasyon sa kalamboan. Dugang pa, siya kinahanglan malampuson nga pagpalambo og usa ka espesyal nga programa. pagbalhin Kini mao ang posible nga sa diha nga sa paghimo sa tukma nga mga desisyon psychological, medical ug pedagogical konsultasyon ug uban sa pag-uyon sa mga estudyante.

buhat ug pahulay

Alang sa mga estudyante sa trabaho giisip nga labing tukma nga remedial nga mga klase, ang unang pagbalhin. Apan, ang ilang adlaw-adlaw nga rutina mao ang base sa usa ka gamay nga kakulangan ug kakapoy.

Alang sa mga bata sa pagtambong gikan sa 1 ngadto sa 3 Correctional klase, dugang holidays gipaila. Kini nga mga mga anak gipagawas sa pagpahulay sa Pebrero sa pito ka adlaw.

Pros linaing pagbansay

Remedial klase sa mga tunghaan magpuyo sa gikan sa pito ka ngadto sa napulo ug upat ka mga estudyante. Uban sa usa ka mas dako nga gidaghanon sa mga estudyante kinahanglan nga gigahin rate alang sa laing magtutudlo. Sa maong kahimtang pagporma sa usa ka dugang nga correctional klase. Usa ka gamay nga gidaghanon sa mga anak nagtugot kaninyo sa paghatag sa maximum nga pagtagad sa matag usa kanila.

Ang positibo nga dapit sa kilid sa niini nga klase mao nga ang buhat uban sa mga estudyante dili gipahigayon regular nga mga magtutudlo ug mga magtutudlo pathologist. nabatiran Kini nga gibansay diha sa mga unibersidad. Mga magtutudlo, sinultihan pathologists gitawag sa pagtrabaho uban sa mga anak nga adunay lisud nga medikal nga diagnoses. Kini nga mga magtutudlo makakaplag sa yawe sa bisan sa labing lisud nga mga anak.

Uban sa mga estudyante nga motambong remedial klase sa mga eskwelahan, sinultihan therapists nalambigit. Kon gikinahanglan, ang maong pagbansay-bansay mao ang gidala sa gawas sa tagsa-tagsa. Ang mga anak sa pagtambong sa remedial nga klase, sikologo pagtrabaho. Kon gikinahanglan, kini nga mga eksperto advise sa mga ginikanan.

alang sa Correctional klase nga programa nagkinahanglan sa asoy sa kamatuoran nga ang espesyal nga mga anak sa pagbuhat sa sa ibabaw niini. Kini naglakip sa mga labing yano nga ehersisyo ug mga buluhaton. Kini nagtugot sa bata sa paglihok sa pagkat-on sa hagdan sa hinay-hinay, microscopic mga lakang. Sa laing mga pulong, kini nga espesyal nga programa nagabantay sa dagan sa mga malahutayong kalamboan sa estudyante.

Disbentaha correctional edukasyon

Usa sa mga nag-unang problema mao ang integration sa usa ka espesyal nga klase sa mga anak uban sa lahi, medical diagnoses ug nagkalain-laing mga psychiatric ug psychological nga mga problema. Universal nga programa alang sa tanan wala maglungtad. Kasagaran niini nga mga mga anak lagging sa luyo sa usa ka subject ug sa talento sa ubang mga. Pananglitan, ang usa ka bata dili mahimo nga uyon sa matematika, apan sa nagpintal sa sama sa usa ka tinuod nga painter, baliko isulat, apan ang mga abilidad sa pagkat-on sa mga langyaw nga mga pinulongan (nga, Subo, wala gihatag sa espesyal nga programa).

Ang remedial nga klase na sa kanunay nga gipadala sa mga bata gikan sa mga pamilya nga katilingban disadvantaged. Ang maong mga anak, gihikawan sa pag-atiman sa ginikanan, sa una gayud lag sa luyo sa kalamboan. Apan, uban sa gipalambong pagbansay nga ilang madali makaapas. Ingon sa usa ka resulta sa niini nga mga himsog nga mga anak og bored sa hinay tren kurikulum.

Gradation pagtul-id sa mga klase

Espesyal nga pagbansay gibahin ngadto sa walo ka mga matang. Alang sa edukasyon sa paggiya kanila sa mga anak sumala sa medikal nga diagnoses. Ang mosunod nga mga matang sa remedial klase:

- ako - alang sa hearing ningdaot ug bungol nga mga anak;
- II - alang sa mga bungol;
- III ug IV - alang sa mga buta ug visually impaired;
- V - alang sa stutterers ug mga anak sa sinultihan disorder;
- VI - alang sa mga estudyante uban sa mental ug pisikal nga kalamboan;
- VII - alang sa mga bata uban sa pagkadaot sa utok ug sa ADHD;
- VIII - alang sa mental diperensiya sa.

Espesyal nga mga klase ako ug type II

abli nila alang sa edukasyon ug pagbansay sa hearing-impaired nga mga anak. Kini nga mga espesyal nga remedial nga mga klase gidisenyo sa pagporma sa mga binaba nga sinultihan sa mga estudyante base sa pagkadungog ug sa panan-awon, sa compensate alang sa ug sa pagtul-id sa posible nga mga pagtipas diha sa mental ug pisikal nga kalamboan. Mga magtutudlo tumong sa pag-andam niini nga mga bata alang sa independente nga buhi. Unsa ang kalainan tali sa data remedial klase? Working Program sa proseso sa edukasyon ilabi na nga gidisenyo alang sa bungol nga mga anak. Magpuyo sa klase niini nga - sa napulo ka mga tawo.

Espesyal nga mga klase III ug IV sa porma

Sila gilalang alang sa pagbansay-bansay, edukasyon, ug pagtul-id sa mga abnormalidad sa mga anak sa biswal impairments anaa. Sa niini nga mga matang sa mga remedial klase mahimong gikuha sa mga bata uban sa strabismus, amblyopia.

Ang nag-unang tahas sa mga magtutudlo mao ang pag-ugmad sa sa mga estudyante sa igo nga proseso. Sa pagbuhat niini, kini gihimo dili lamang sa grupo, apan usab sa pribado nga mga leksyon alang sa dugang kalamboan sa mahikap ug biswal nga panglantaw sa sinultihan nga gilitok sa mga socio-consumer orientation, pisikal nga therapy, ritmo. Ang pagbansay-bansay sa niini nga mga espesyal nga mga klase alang sa mga bata sa paghimo sa mga kahanas.

Kay ang pagpalambo sa mga curriculum sa mga estudyante uban sa biswal nga impairments gihatag espesyal nga ekipo ug tiflopribory. Sa kasingkasing sa edukasyon sa mga anak mao ang Braille nga sistema. Ang magtutudlo naggamit sa usa ka non-standard nga mga materyal sa pagtudlo, ingon man sa piho nga mga paagi nga katin-aw. Ang tanan nga kini nagtugot sa pipila ka mga prepodnosimye pagpalapad sa mga anaa sa impormasyon.

Espesyal nga mga klase sa matang V

Sila gilalang sa katuyoan sa edukasyon ug pagbansay sa mga anak uban seryoso nga Patolohiya sa sinultihan. Sa susama, gihatag uban sa gikinahanglan nga tabang sa pagwagtang sa kasamtangan nga mga sakit ug mga may kalabutan nga mga bahin sa mental nga kalamboan. Kon ang positibo nga Trend sa kalamboan sa bata, kini mahimong ibalhin ngadto sa usa ka regular nga klase. Apan, kini kinahanglan nga makabaton sa kataposan sa psychological, medical ug pedagogical sugo.

Remedial nga klase 5 matang naglakip sa pag-angkon sa nag-unang edukasyon alang sa 4-5 ka tuig. Mga regulasyon alang sa kinatibuk-ang basic education mao ang usa ka unom-ka-tuig nga termino.

Una, ang mga inisyal nga yugto sa pagbansay, naghatag og alang sa pagtul-id sa mga nagkalain-laing mga depekto sinultihan. Kini naglakip sa paglapas sa sinultihan rate, tingog paglitok ug ponemikong hearing, ingon man usab sa nakig-uban sa niini nga mga pathologies pagtipas sa mental development sa bata. Mga Estudyante gitudloan sa mga kahanas sa mga normal nga kabildohay sinultihan, husto nga gramatika nga mga pahayag registration ug pagpalapad sa suplay sa ilang bokabularyo.

Sa ikaduhang yugto sa edukasyon sa mga bata mao ang pagpalambo sa hatag-as nga-grade kahanas sa pagsulat ug oral transmission sa impormasyon, nga nagtugot kanila sa effortlessly moapil sa katilingban. klase 5 matang sa 12 ka tawo maximum magpuyo. Pagtul-id sa mga kasamtangan nga mga paglapas nga gihimo dili lamang diha sa lawak klasehanan, apan usab sa nagkalain-laing mga panghitabo.

Espesyal nga mga klase VI nga porma

sila nagtudlo anak sa pagbungkag sa sistema sa locomotor. Sa niini nga espesyal nga klase sa mga buluhaton sa complex pagtul-id sa pagsulti, igpaila ug motor nga mga dapit sa mga estudyante. Ang katuyoan niini nga pagbansay mao ang usa usab ka sosyal ug labor pagpahiangay sa mga anak ngadto sa kinabuhi sa katilingban. Maximum nga gidaghanon sa mga tawo, nga kinahanglan atubang sa mga magtutudlo, kinahanglan nga dili molabaw sa napulo ka.

Espesyal nga mga klase sa matang VII

Sila gituyo alang sa pagbansay sa mga kalangay sa mental pagpalambo sa mga anak. Ang nag-unang mga timailhan sa sakit niini nga gipahayag diha sa kahuyang sa pagtagad ug handumanan, ingon man usab sa kakulang sa paglihok ug sa dagan.

Kon kamo mobisita sa maong mga klase alang sa mga bata nga gihatag sa normalisasyon sa emosyonal ug volitional ug psychological nga kalamboan. Kita estudyante nag-umol ug mga kahanas nga gikinahanglan alang sa proseso sa edukasyon, ingon man usab sa panghunahuna nga kalihokan ang activate. Magpuyo sa klase nga kini mao ang 12 mga tawo. Sa kini nga kaso, ang mga anak nga gihatag sa usa ka pakigpulong therapy pag-atiman.

Espesyal nga mga klase sa matang VIII

Sila gilalang sa katuyoan sa pagkat-on, mental utok, sa pagwagtang sa kalainan sa pagpalambo sa mga anak. Remedial klase 8 sa porma nga gigamit alang sa sosyal ug psychological rehabilitation sa bata. Kini motugot niini sa umaabot kon unsaon sa batia ang kasakit integrate ngadto sa katilingban. Maximum magpuyo sa klase niini nga - 8 mga tawo.

Matapos kini nga pagbansay alang sa labor certification. pagsusi Kini naglakip sa mga pangutana Materyal ug mga produkto sa manufacturing nga teknolohiya.