Game teknolohiya sa eskwelahan sa elementarya: matang, mga tumong ug mga tumong, kalabutan. Makapaikag nga mga leksyon sa eskwelahan sa elementarya

Edukasyon sa nag-unang eskwelahan - ang pundasyon alang sa dugang nga proseso sa pagkat-on. Kon ang usa ka bata nasayud sa mga yano nga mga konsepto nga sa high school siya dali ra gihatag komplikado sakop. Ang matag magtutudlo mao ang interesado sa kamatuoran nga ang mga estudyante ang gipakita maayo nga mga resulta sa pagbansay. Mga anak 6-9 ka tuig ang panuigon dili interesado sa pagkat-on sa mamala nga teoriya. Busa, daghan nga mga magtutudlo sa paggamit sa Gaming teknolohiya sa nag-unang eskwelahan, nga nagtugot sa paghimo sa mga leksyon nga tin-aw ug halandumon.

Ang katuyoan sa Gaming teknolohiya sa elementarya

Ang tradisyonal nga paagi sa pagkat-on nag-focus sa sa average nga lebel sa edukasyon. Ang problema mao nga ang sumbanan nga presentasyon sa hilisgutan diha sa nag-unang eskwelahan padulong sa kamatuoran nga ang mga anak mawad-an sa interes sa pagkat-on. sila magpadayon sa pag-adto sa eskwelahan tungod kay "sama sa gikinahanglan". Maayong grado sa mao nga panahon nga naningkamot sa paghimo sa mga anak sa pagkuha sa usa ka bag-o nga dulaan o pagdayeg sa mga ginikanan sa elementarya. Game teknolohiya nga nagtumong sa nag-unang eskwelahan sa mga anak sa pagpainit sa interes sa dagkong mga sakop. Kini matematika, literatura, pagsulat, langyaw ug Russian.

Ang orihinal nga katuyoan sa Gaming teknolohiya sa elementarya - ang kadasig sa mga bata sa pagkat-on. Sa proseso sa paglingaw sa mga leksyon nag-umol sa mamugnaon nga tawo sa estudyante, siya makakat-on sa systematize sa kahibalo sa paggamit kanila sa pagsulbad sa mga nagkalain-laing mga problema sa umaabot. Laing tumong sa dula - aron sa paglig-on sa pisikal ug sikolohikal nga panglawas sa mga estudyante. Ang mga anak nga Pagtuon sa pagpakigsultig sa usa ka team sa usa ka aktibo nga nga dagway. Daghang mga dula naglakip sa malumo paghago. Ug ang mga emosyonal nga pagbayaw nga og mga bata nga ingon sa usa ka resulta, makatampo sa ilang kaugalingon nga "Ako". dula nga makatabang sa uban sa mga anak sa complex. Kini mao ang ilabi na nga importante alang sa mga bata, nga wala motuo sa imong kaugalingon.

Ang matag Gaming teknolohiya sa nag-unang eskwelahan sa GEF kinahanglan sa paghimo sa mosunod nga mga buluhaton:

1. Pagpalambo sa mga anak ni katakos sa paghunahuna sa kinaugalingon, pagsulbad sa ordinaryong simple buluhaton.
2. Pagkab-ot sa bug-os nga mastery sa mga materyal sa hilisgutan sa matag estudyante sa komunidad sa eskwelahan.
3. Bantayi pisikal ug mental nga panglawas sa mga anak sa panahon sa pagkat-on sa proseso.

Kadaghanan sa mga magtutudlo nagtuo nga ang Gaming teknolohiya sa nag-unang mga eskwelahan kinahanglan nga usa ka prayoridad sa proseso sa edukasyon sa mga anak sa manghod nga edad.

Matang sa Gaming teknolohiya

Ang tanan nga mga dula nga mahimong gamiton sa proseso sa pagkat-on, nga gibahin ngadto sa mga grupo: sa edukasyon, developmental, sa pagsanay, diagnostic. Ang matag sakop sa henero nga naghatag sa usa ka partikular nga problema. Sa proseso sa pagkat-on sa duwa ang bata makakat-on sa impormasyon ikaw wala masayud sa atubangan. Educational duwa sa edukasyon teknolohiya nga nagtumong sa pag-ila sa bag-ong mga abilidad sa bata. Sa niini nga mga leksyon ang magtutudlo mao ang pagtudlo sa mga bata sa paghunahuna lohikal. Reproductive dula makatabang ayo sa nakat-onan nga materyal. Dugang pa, kini nga mga sesyon sa magtutudlo makakaplag sa diin adunay mga kal-ang, unsa nga matang sa mga bahandi sa mga guys nakakat-on nga dili bug-os.

Walay pagtagad sa mga matang, ang matag duwa adunay usa ka tin-aw nga istruktura ug kinahanglan nga maglakip sa: ang mga papel nga ang mga duwa, game aksyon, ang laraw. Aron sa pagpalambo sa proseso sa edukasyon mao ang duha ka nag-unang mga pamaagi mahimong gamiton sa eskwelahan sa elementarya: sa papel-playing dula diha sa lawak klasehanan, ingon man usab sa kompetisyon. Ang ulahing kapilian mas makapadasig nga mga anak sa pagkat-on. Ang matag bata nagtinguha sa pag-angkon sa kahibalo, nga mahimong ang labing maayo.

Gaming pedagogical teknolohiya kinahanglan nga gamiton nga walay pagbulag gikan sa nag-unang proseso sa pagtudlo. Kinahanglan nga karon katingala epekto. Mas maayo nga mga resulta nga mahimong posible sa pagkab-ot sa magtutudlo, kong iyang combine sa tradisyonal nga pagtulon-an uban sa duwa. Guys dili moadto sa klase, nga nasayud nga kini sa usa ka talagsaon nga porma.

Gaming Technologies sa Russian nga mga leksyon

Ang hilisgutan sa "Russian nga pinulongan" mao ang usa sa labing ubos paborito sa taliwala sa mga anak sa nag-unang nga edad sa eskwelahan. Kon, bisan pa niana, naghupot og usa ka leksyon sa usa ka playful nga paagi, ang mga magtutudlo makahimo sa pagkuha sa usa ka dako nga resulta. Sa madali hinumdumi ang bag-ong mga lagda sa dula aron sa pagtabang sa ehersisyo. Magtutudlo nagtanyag sa matag estudyante sa paghimo sa usa ka crossword puzzle o kalabutan sa nag-unang mga bahin sa mga Russian nga pinulongan, kaniadto gitun-an. nga imong mahimo sa paggamit sa usa ka competitive nga panahon. Ang labing makapaikag ug mahagiton puzzle nga gihisgutan diha sa klasehanan, ang tagsulat magadawat sa usa ka positibo nga marka diha sa talaadlawan. Kini nga game teknolohiya mahimong gamiton sa ikaduha o ikatulo nga grado, sa diha nga mga anak na sa pagpanag-iya sa usa ka kantidad sa kahibalo.

Kay una sa graders, kinsa mga makiangayon nga sa pagsugod sa pagkat-on sa proseso, hingpit-duwa nga biyahe. Ang magtutudlo mahimo think daan sa script sa usa ka batasan nga leksyon ang mga anak miadto sa pagbisita sa linguine o nga mahayag sa Alpabeto nga tanaman, diin adunay mga kasagaran sa mga bunga sa kabubut-on nga motubo sa ibabaw sa mga kahoy, ug ang mga sulat. biyahe Kini nga mahimo diha sa dayag nga hangin, sa pagdapit sa ubang mga magtutudlo ug mga ginikanan. Games tabang sa pagpalambo og travel pantasya guys coulda. Kids mas paspas hinumdumi ang hilisgutan kon kini may kalabutan sa positibo nga mga pagbati.

Ayo sa mga nakakat-on nga materyal ug sa tabang-duwa kompetisyon. Ang magtutudlo nagbahin sa klase ngadto sa duha ka teams. Sunod, ang mga anak gidapit sa pagsulbad sa mga buluhaton (sa pagtul-id sa mga sayop diha sa mga sugyot, aron sa sal-ot sa mga missing nga mga kalihokan sulat, husto punctuation mga sayop). Alang sa matag husto nahuman team buluhaton gets puntos. mananaog mao ang usa nga sa katapusan sa dula adunay dugang nga puntos. Ingon sa usa ka ganti, ang mga estudyante mahimo nga exempted gikan sa pagbuhat sa homework.

Pinaagi sa paggamit sa gaming teknolohiya sa mga literatura sa mga leksyon

Gugma sa pagbasa usab gipakita sa walay paagi sa tanan nga mga anak. Iba-iba nga matang sa Gaming teknolohiya sa nag-unang eskwelahan sa pagtabang sa pagmugna interes sa hilisgutan. Ang labing epektibo nga giisip nga nagkalain-laing mga drama ug mga pasundayag nga hinalad sa usa ka partikular nga nga buhat. Papel-dula sa kinatibuk-tabang sa pag-ugmad sa mga paglalang sa mga abilidad sa mga anak. Tungod sa maong mga non-standard nga mga leksyon, sa daghan nga mga anak anaa pa sa elementarya nakahukom sa pagpahinungod sa iyang kinabuhi sa umaabot ngadto sa teatro.

Human sa pagtuon sa usa ka partikular nga produkto magtutudlo tanyag sa mga anak sa gibutang sa ilang mga kaugalingon nga mga pasundayag. Tahas kinahanglan sa pagkuha sa hingpit nga ang tanan nga mga sakop sa usa ka partikular nga grupo. Ang performance sa mga produkto mao ang gibutang sa mga ginikanan ug sa administrasyon sa eskwelahan. Mga estudyante maningkamot sa pagsag-ulo sa mga pulong sa pagtan-aw sa matahum nga sa entablado. Pinaagi sa paggamit sa gaming teknolohiya sa niini nga matang kini nga posible nga sa pag-ugmad handumanan sa mga anak, creativity. Dugang pa, sa niini nga paagi, ang mga estudyante sa mga batid kaayo sa magtuon sa Bibliya nga materyal. Guys literal pagpuyo sa kinabuhi sa usa ka partikular nga literary kinaiya.

Maayong mga resulta naghatag usab game improvisation. Sa usa sa mga leksyon nga gitanyag sa magtutudlo sa mga bata naglangkob sa ilang kaugalingon nga sugilanon. Ang matag estudyante sa baylo naghimo sa usa ka proposal. Ang matag pamahayag kinahanglan nga usa ka sumpay sa miaging usa. Tale natala sa tape. Unya ang mga guys mamati sa iyang buhat, analisar niini. Kasagaran niini nga mga dihadihang mga istorya sa pagpabalik gikan sa na funny. Leksyon nagpasiaw pukawon ang interes sa mga anak sa pagtuon sa literatura. Dugang pa, improvisation nagpasiugda imahinasyon.

Game teknolohiya diha sa klasehanan matematika

Matematika - mao ang hilisgutan, ang katuyoan sa nga mao ang pagtudlo sa mga anak dili lamang sa sa bangko, apan usab makatarunganon nga panghunahuna. Makapaikag nga math leksyon mahimong maglakip sa mosunod nga mga dula:

1. "Extra butang". Magnetic pisara magtutudlo magsul sa usa ka gidaghanon sa mga butang, ang usa sa nga mao ang lain-laing porma, kolor o bili. Guys kinahanglan nga sa pagtino kon unsa ang matang sa butang sa makausa ug kaangayan sa ilang mga punto sa panglantaw.
2. "Funny tram." Ang estudyante magtutudlo-apod-apod cards sa mga numero gikan sa 1 ngadto sa 10. Dugang pa tram tungod sa numeral 10. Kini kinahanglan pasahero molingkod numero uban sa usa ka kinatibuk-ang kantidad sa 10 (pananglitan, 3 ug 7, o 2, 3 ug 5, ug sa ingon sa. D.). Mao kini ang ang magtutudlo abot ug ang uban nga mga numero. Ang duwa Tabang mga anak sa unang klase sa pagsag-ulo sa mga numero pormulasyon.
3. "Tawga ang mga mosunod nga gidaghanon." Tanan nga mga anak nga baroganan sa usa ka lingin. Sa sentro mao ang magtutudlo, nga nagasablig sa bola ngadto sa pinili nga mga ngalan ug mga numero estudyante gikan sa 1 ngadto sa 9. Ang estudyante kinahanglan nga sa pagtawag sa mga mosunod nga gidaghanon ug mobalik sa bola ngadto sa magtutudlo.
4. "Magresulta numero." Sa usa ka puti nga panapton (kini mahimong usa ka magnetic board) pinaagi sa usa ka matang sa geometric porma inibut nga fairy tale kinaiya. Guys nga pagtawag, unsa nga matang sa mga numero nga gigamit sa kuwentahon sa unsa nga paagi daghan kanila. Human niana, ang matag usa sa nga nakuha nga mga tipik makamugna laing dagway (usa ka balay sa iro, sa usa ka bulak, ug sa ingon niana sa ibabaw sa. D.)
5. "Ganghaan". Ang duwa usab nagtumong sa pagtuon sa komposisyon sa mga numero. Pinaagi sa board gidapit sa duha ka guys nga naggamit sa mga kamot sa paghimo sa ganghaan. Sila gihatag sa usa ka pipila ka mga gidaghanon sa mga gikan sa 2 ngadto sa 10. Ang uban nga mga estudyante usab nagbuhat cards sa mga numero. Ang tanan kinahanglan nga makita ang usa ka kapikas nga moagi sa mga ganghaan. Pananglitan, sa pag-adto pinaagi sa usa ka gidaghanon sa mga 8, kini mao ang gikinahanglan nga adunay usa ka card 6 ug 2.

Adunay uban nga mga panig-ingnan sa Gaming teknolohiya sa nag-unang eskwelahan, nga mahimong gamiton sa mga matematika sa klasehanan. Ang tanan nga gihimo aron sa pagpalig-on sa pagkat-on nga madawat sa mga anak sa tradisyonal nga klasehanan.

Unconventional mga leksyon natural nga kasaysayan

Sumala sa GEF leksyon sa natural nga kasaysayan kinahanglan nga magsugod sa mga bata nga ingon sa sayo pa sa unang grado. Uban sa interes sa hilisgutan mao ang kasagaran nga walay problema. Bisan sa mga mamala nga porma sa mga bata nga gusto nga masayud, ngano nga ang yuta mao ang round ug nganong langgam-awit. Apan ang Gaming teknolohiya sa elementarya nga eskwelahan alang sa katuyoan sa GEF adunay dili lamang sa usa ka pagkapukaw sa interes sa hilisgutan. Kini ang gipahayag sa ibabaw. Kini usab nga importante sa pagpalambo sa imahinasyon sa mga anak, sa ilang pisikal nga mga data. Busa, ang mga magtutudlo sa kasagaran resort sa paggawi sa mga leksyon sa kinaiyahan sa lab-as nga hangin. Ania guys aktibo nga mogahin og panahon, sa pagkuha sa usa ka katungdanan sa pagbantay sa vivacity ug susama sa pagtuon sa lokal nga mga tanom ug mga hayop. Ang labing importante sa maong paggawi klase sa Septiyembre ug Mayo, sa diha nga ang mga kahimtang sa panahon nga angay sa pagkat-on.

Sugod gikan sa ikaduhang katunga sa unang grado, sa diha nga mga anak na sa pagpanag-iya sa usa ka kantidad sa kahibalo, makatudlo sa mga leksyon diha sa porma sa mga mosunod nga mga dula:

1. "Ang ikaupat nga sa makausa." Ang leksyon nga mahimong ang gidala gikan sa paggamit sa usa ka projector o sa usa ka magnetic board ug pre-andam nga mga materyal. Ang mga anak mao ang upat ka matang sa mga tanom o mga hayop. Kini mao ang gikinahanglan aron sa pagtino kinsa ang kapin sa kinaiya. Pananglitan, kabayo, iring, iro, uk-ok. Ang ulahing nagtumong sa usa ka grupo sa mga insekto, mao nga sa makausa.
2. "Web." Magtutudlo nangutana sa mga estudyante. Sa diha nga ang husto nga estudyante tubag magadawat sa usa ka bola sa balhibo sa carnero hilo. Sunod, ang mga bata nga sa iyang kaugalingon nangutana sa usa ka pangutana ug mga kable pagdala sa usa ka bola sa sunod. Sa katapusan, kini turns sa web nga nagpakita sa mga suod nga relasyon tali sa mga tagsa-tagsa nga components sa kinaiyahan.

Games sa mga langyaw nga pinulongan nga mga leksyon

Mga leksyon sa Iningles o sa bisan unsa nga sa uban nga mga langyaw nga sa sinugdan mao ang labing lisud nga alang sa mga anak sa unang grado. Kids gigamit sa paghulagway sa mga hilisgutan sa pamilyar nga mga pulong. Pamaagi sa Gaming teknolohiya sa elementarya nga eskwelahan sa paghimo sa mga proseso sa pagkat-on sa usa ka langyaw nga pinulongan tin-aw ug halandumon nga. Pagkat-on sa piho nga mga pulong nga sa madali makatabang game nga gitawag "Pangutana". Ang magtutudlo kinahanglan nga sa paghimo sa usa ka pulong mahitungod sa mga nagtuon nga hilisgutan. Ang mga guys magpulipuli pangutana sa pagpangita sa unsa nga pulong. Sa unang klase sa panag-istoryahanay mahimong gipahigayon sa Russian, sa umaabot, kini mao ang madanihon sa pagpangutana sa mga pangutana sa mga langyaw nga pinulongan. Ang magtutudlo lamang motubag "oo" o "dili." Pagpraktis nagpakita nga kini nga dula makatabang sa paghinumdom sa mga langyaw nga mga pulong mao ang mas maayo pa kay sa naandan nga pagkat-on.

Ingon nga mao ang kaso sa mga literatura, maayo nga mga resulta sa paghatag sa mga play nagpahigayon. Ang kalainan lamang - ang tanan nga mga karakter kinahanglan mamulong sa usa ka langyaw nga pinulongan. Busa kita nagdapit sa mga ginikanan ug sa administrasyon sa eskwelahan sa mga dili-standard nga mga leksyon sa Iningles nga pinulongan mao ang dili angay. Play usa ka play o talan-awon mahimong sa panahon sa usa ka leksyon nga dili sa pagkat-on sa teksto. Ang tanan nga gikinahanglan alang sa mga estudyante mao ang pagbasa sa hulad sa gipresentar nga situwasyon.

Kini motabang pagbansay sa usa ka sulat sa usa ka langyaw nga pinulongan hinugpong sa mga puzzle ug crosswords, ingon nga mao ang kaso sa mga hilisgutan "Russian nga pinulongan". Sa kini nga kaso, ang mga bata kinahanglan nga na adunay pipila kahibalo. Busa, Iningles nga mga leksyon gamit ang ingon nga mga teknolohiya nga kinahanglan nga gidala sa gawas, sukad sa ikaduha nga grado.

Sa gawas dula sa pisikal nga mga klase sa edukasyon

Pisikal nga kalig-drama sa usa ka importante nga papel sa pagplano sa mga edukasyon nga proseso. Qualitatively sa pagbuhat sa pagbansay-bansay nga adunay usa ka positibo nga epekto sa panglawas, dili ang matag bata nga gusto. Ingon nga mao ang kaso sa ubang mga butang nga gikinahanglang kadasig. Ang kamahinungdanon sa Gaming teknolohiya sa elementarya usab magamit sa fitness. Nagkalain-laing mga relay rasa ug sa ubang mga kompetisyon awhag sa mga bata nga mahimong aktibo sa pisikal. Kini mao ang advisable sa pagtuman sa mga ehersisyo sa lab-as nga hangin dili lamang sa mas init nga mga bulan, apan sa panahon sa tingtugnaw. Kini kinahanglan gayud nga ilakip sa programa sa edukasyon sa ski leksyon ug ice skating.

Maayong mga resulta sa paghatag sa mga dula team nga pagtudlo sa mga bata sa pagtrabaho sa usa ka hiniusang paningkamot. Sa sa mga leksyon sa pisikal nga pagbansay-bansay sa mga estudyante makadula og football, basketball, volleyball.

langyaw nga kasinatian

Game teknolohiya sa elementary school dugay na nga gigamit sa gawas sa nasud. Sa daghang European sa edukasyon nga mga institusyon sa pagbansay magsugod gikan sa 4 ka tuig. Apan kini nga mga klase mao ang mga dili ingon sa national nga mga eskwelahan. Ang mga anak nakasabut sa bisan unsa nga impormasyon pinaagi sa duwa. Bisan ordinaryo nga lawak-tunghaan didto. Mga leksyon mahimo nga pagkuha sa dapit sa salog sa duwa lawak. Guys naglibot dulaan sa dagway sa geometric porma, mga sulat ug mga hayop.

Primary edukasyon sa bisan unsa nga European nga nasud anaa sa publiko. Aron sa pagkuha sa sa pagbansay, ang nating kanding mao ang dili kinahanglan nga masulayan. Ang tanan nga mga estudyante mao ang patas. Usa ka bahin sa daghang mga langyaw nga mga eskwelahan mao ang pipila ka mga grupo sa klase. Mga anak nga gibahin ngadto sa mga grupo sa 8-10 kahanas sa mga tawo. Busa, ang magtutudlo makahatag sa ilang bug-os nga pagtagad ngadto sa matag bata. Ang mga klase gihimo dili lamang sa kahimtang sa edukasyon nga mga institusyon, apan usab sa mga lab-as nga hangin. Mga anak uban sa magtutudlo mibisita sa pabrika, sa ubang mga eskwelahan, zoo. Ang atmospera sa team mao ang labaw nga sama sa sa usa ka pamilya.

Ang duwa - ang nag-unang trabaho sa mga anak sa elementary school sa Switzerland, Inglaterra, Pransiya ug sa daghang ubang mga nasud. Dakong pagtagad sa sa unang mga hugna sa pagbansay nga gihatag ngadto sa pisikal nga kalamboan sa mga anak. Foreign mga gagmay mahimo sa pagbantay sa uban sa mga Russian nga mga kaedad sa mga termino sa academic development. Sa samang panahon nga sila halos dili masakit, kaayo nga sa pipila nga mga tawo nga adunay sa pag-atubang sa mga problema sa scoliosis.

Daghan ang estado eskwelahan sa Russia pagsagop sa mga langyaw nga kasinatian karon. Mga magtutudlo adto sa pagpraktis sa gawas sa nasud sa pagpakigbahin sa ilang kahibalo ngadto sa mga kauban gikan sa ubang mga nasod, sa pagkuha alang sa imong kaugalingon sa usa ka butang nga bag-o sa pagpaila sa domestic nga proseso sa edukasyon. Dili kamo makaingon nga Russian nga teknolohiya sa edukasyon mao ang sayop. Russian nga mga anak nga mogahin sa ilang panahon sa luyo sa desisyon sa makalaay nga mga buluhaton ingon nga hingpit mahinumdom sa mga hilisgutan. Apan, ang pagkawala sa standard nga mga leksyon dula sama sa sa gawas sa nasud, sa paghimo sa proseso sa pagkat-on nga mas tin-aw, makapaikag ug makapadasig alang sa dugang kalamboan.

sa pag-summarize

Nga kasinatian nagpakita nga ang mga pasiuna sa pagdula teknolohiya sa pagkat-on sa proseso sa elementarya nga eskwelahan nagahatag positibo nga resulta. Bata makita interes sa pagkat-on bisan sa boring nga mga butang, sila tambong sa pagkuha mas maayo, aron sa pagkuha sa pagdayeg. Dugang pa, ang duwa nagtugot kaninyo sa pagpadayag sa pagkatawo sa bata, kuhaa ang mga dinugtongdugtong, nga gibutang diha sa pamilya. Sa dagan sa mga panghitabo ug mga papel-pagdula dula, ang mga estudyante nagpakita sa ilang abilidad sa mga klasmet, sa ingon sa pagbangon sa ilang mga mata.

Sa pagdula ug sa pagkat-on - duha ka lain-laing mga matang sa mga kalihokan. Adunay qualitative kalainan sa taliwala kanila. Bahin sa Gaming teknolohiya sa eskwelahan sa elementarya anaa sa ilang suod nga relasyon uban sa hilisgutan sa proseso. Ang magtutudlo kinahanglan nga buhaton ang tanan aron sa interes sa mga anak. Ang duwa mahimong kabahin sa leksyon. Pakigbahin sa maong mga kalihokan kinahanglan nga ang tanan nga mga anak nga walay gawas. Dayon ang magtutudlo makahimo sa pagkab-ot sa maayo nga mga resulta.

Sa paghunahuna sa mga dula mao ang gikinahanglan sa yugto sa kalamboan sa curriculum sa unang bahin sa tuig. Kini kinahanglan nga papel-pagdula dula ug nagkalain-laing mga kompetisyon. Ang maong mga kalihokan kinahanglan nga sa pagtabon sa labing menos 20% sa kinatibuk-ang panahon sa pagbansay. Ang resulta mahimong usa ka malungtarong angkon sa kahibalo ug sa pagporma sa kadasig alang sa dugang edukasyon sa tunghaan.