Unsa nga mga pangutana ang gitubag sa usa ka noun? Nombre sa sinultihan

Ang pagtuon sa mga Russian nga pinulongan - kini mao ang proseso nga nag-uban sa tanan nga kinabuhi sa tawo. Ingon sa daghan nga ingon nga kini mao ang binali tingog, apan sa ibabaw sa mga tuig, sa matag-adlaw kita makakat-on og usa ka butang nga bag-o mahitungod sa ilang lumad nga pinulongan. Sa kini nga kaso, kini napamatud-an nga kini imposible sa bug-os nga makakat-on niini. Ang rason mao ang pretty yano nga butang - sa pinulongan mao ang kanunay nga milambo, ug ang mga amendments niini dili gipasiugdahan sa usa ka tawo o grupo sa mga tawo. Lumad nga mamumulong - sa mga tawo. Ingon sa usa ka resulta, kini mao ang siya ug milambo. Bisan pa niana, adunay usa ka gidaghanon sa mga nag-unang mga haligi nga sa tibuok Russian nga grammar. Sila gitun-an diha sa kurikulum sa eskwelahan, gikan sa nag-unang eskwelahan ug katapusan sa mga migraduwar nga klase.

Kay daghan nga gusto sa usa ka liberal arts edukasyon, pagkat-on dili mohunong ug nagpadayon sa high school, diin dugang pa pag-ayo nga makasabut sa gigikanan sa pipila ka mga bahin. Apan focus sa labing nag-unang mga - mao nga kita magtuon sa usa sa mga unang - bahin sa pagsulti. Kini nga artikulo mosulay sa kon unsay mga pangutana ang mitubag sa usa ka nombre, ug makig-istorya mahitungod sa tanan nga mga butang nga nalangkit niini.

mga bahin sa sinultihan

Kini nga walay tinago nga sa Russian nga pinulongan, ang tanan nga mga pulong nabahin ngadto sa mga bahin sa sinultihan - dako nga mga grupo sa nga iya sila gikan sa usa ka pipila sa mga gatusan ka libo sa mga pulong. Kadtong, sa baylo, gibahin ngadto sa independente ug pag-alagad. Kini nailhan gikan sa kurikulum sa eskwelahan. Bisan pa niana, kini dili lisud nga sa pagtag nga ang lahi nga mga bahin sa sinultihan nga gigamit sa pamaagi nga mas kanunay kay sa pag-alagad. Apan, ug walay kanila imposible sa pag-ingon - dinhi ang mga talagsaong mga unyon, mga partikulo, prepositions ug sa ingon sa. Ang tanan kanato naanad sa paggamit sa pulong. Noun sa taliwala nila ang nagsulabi. Nganong kini mao ang sa ingon, kini nga gihisgutan sa ubos.

Independent bahin sa sinultihan: noun

Busa, unsa ang usa ka noun? Kasagaran, ang tingog sa mga pulong sa iyang kaugalingon nagpaila sa iyang gigikanan - "anaa." Busa, kini nagpunting sa usa ka butang. Sa pagkatinuod, ang nombre nagtumong sa usa ka butang. Apan kini mao ang lamang kondisyon. Ubos sa konsepto sa butang kini nagpasabot dili lamang sa makita, apan usab sa bisan unsa nga pagbati, emosyon. Kini mahimong tin-aw sa diha nga kita makasabut, unsang mga pangutana ang gitubag sa usa ka noun. Kasagaran, kini mao ang dili lisud. Igo na sa pagpangayo bisan kinsa sa paghingalan sa usa ka butang "nombre", ug moabut sa hunahuna sa mga pangmasang sa mga butang. Busa, kini nga bahin sa pakigpulong naghisgot sa usa ka butang, mahikap o dili - dili kini igsapayan. Sa usa ka pulong, mga nombre ang tanan nga naglibut kanato.

mga pangutana nombre

Daghang mga tawo ang mangutana mahitungod sa unsang mga pangutana ang gitubag sa usa ka noun. Kini pretty gamay, tungod kay ang panginahanglan sa pagtan-aw sa bisan unsa nga butang ug sa hunahuna mangutana sa imong kaugalingon: "Unsa ba kini?" Nga sa tanan nga. Nombre sa sinultihan sa pagtubag sa duha ka sukaranan nga mga pangutana: "Kinsa?" Ug "unsa?". Ang unang matang sa pangutana gigamit sa pagpaila sa usa ka buhi nga butang, nga mao tawo, mananap; ang ikaduha mahimong ibutang sa tanan nga uban nga mga kaso. Incidentally, ang usa ka makapaikag nga kamatuoran. Sa Iningles mabuhi ug kinabuhi giisip lamang sa usa ka tawo.

lantugi noun

Sama sa bisan unsa nga lain nga mga bahin sa pagsulti, ang nombre adunay pipila lantugi gigamit sa timaan niini. Una, kini nga kaso - ang usa sa mga nag-unang lantugi sa bahin niini. Mao ang mabalhinon nga kinaiya. Ang paghandag - agad sa matang ug sa katapusan sa usa ka noun. Kining duha ka mga kinaiya nga gihisgutan gilain. nombre bili mahimong magdepende sa matang. Sa sa Russian nga pinulongan adunay mga kaso sa diin, bisan pa sa iyang obviousness, sa pagtino sa husto nga matang sa pretty lisud. Ang gidaghanon, singular o plural, independente nga porma sa pulong.

iglalanggikit nombre

Sumala sa gihisgotan sa ibabaw, kini nga bahin sa sinultihan, sa pagkatinuod, duha ka mga nag-unang lantugi - ang pagkunhod ug mortalidad. Gikan sa unsa nagpabili sila sa, nagdepende sa unsang mga pangutana ang gitubag sa usa ka noun. Ang mga lagda sa mga Russian nga pinulongan nagpasabot nga adunay usa ka unom ka mga kaso, nga mao nominative, genitive, datibo, akusatibo, instrumento, prepositional. Sa elementarya, daghan kanila ang nakakat-on pinaagi sa paggamit sa kahayag rhyme, diin ang unang mga letra sa mga pulong nagtumong sa singular: ". Ivan nanganak sa usa ka babaye, nagsugo sa pagbitad sa usa ka diaper" Lamang sa maong mga kaso ang mahimo sa usa ka noun. mga pangutana lamesa makatabang kanimo sa pagsaysay sa pulong ug sa kaso.

pagkahulog sa mga nombre

Kasagaran, kini gihubit sa tulo ka declinations: ang nahauna, ikaduha ug ikatulo. Ang unang grupo naglakip sa tanan nga mga nombre sa masculine ug feminine nombre katapusan sa -usa ka -n. Kay sa usa ka ikaduha nga kinaiya nga paghandag nombre nga lalaki ug neuter uban sa katapusan -e -o o zero. Ang ulahing grupo naglakip sa feminine pulong uban -b sa katapusan. Daghan ang dili makahimo sa pagtino nga grupo sa usa ka partikular nga noun. Mga panig-ingnan makatabang sa pagsulbad niini. Unang pagkahulog - ang pulong "papa", "mama" ug sa ingon sa, ang ikaduha - "Elephant", "kabayo", "bintana", ang ikatulo nga - "inahan", "Gabii". Busa, ang tanan nga tulo ka niini nga mga panig-ingnan, nga kamo mahimo pagtino nga ang mga grupo nga naglakip sa usa ka noun.

Nombre sa sinultihan

Sumala sa gihisgotan na, kini nga bahin sa pakigpulong - usa sa labing popular. Kini mao ang dali nga gipatin-aw, tungod kay karon atong gitawag sa bisan unsa nga noun. Mga panig-ingnan mahimong lahi kaayo - gikan sa mga butang nga naglibut kanato, sa bisan unsa nga hunahuna o ideya nga mitindog sa ulo. Busa, kini mao ang sayon sa pagtan-aw kon nganong kini nga bahin sa sinultihan mao ang importante kaayo sa atong kinabuhi, ug kini gigahin sa pagtuon sa daghan kaayo nga mga. Pinaagi sa ug dako sa tanan nga mga tawo - kini sa mga nombre - kinabuhi nga mga butang. Pananglitan, sa ilalum sa mga ngalan nagtumong sa usa ka buhi nga tawo, nga nagpasabot nga ang tanan nga personal nga mga ngalan usab iya sa niini nga bahin sa pakigpulong. Kini mahimong nakahinapos nga, sa gawas sa nombre nga imposible nga anaa.

Papel sa usa ka tudling-pulong

Nagtanyag sa mga pulong. Nombre - mao ang usa sa iyang mga nag-unang bahin. Kini kuhaon sa pipila ka posible nga mga tahas. Una, sama sa kasagarang mahitabo, kini mao ang nag-unang bahin sa tudling-pulong - subject. Apan, kini nga pulong kinahanglan nga sa nominative kaso, nga mao sa pagtubag sa pangutana nga "unsa?" O "Kinsa?". Ikaduha, ang nombre mahimong complementary. Dinhi kini sa bisan unsa nga kaso, kay sa dugang sa nominative. Sa talagsaong mga kaso, sa diha nga walay berbo, sa usa ka noun mahimo sa sa papel sa predicate. Usa sa labing yano nga panig-ingnan mao ang hukom "Siya - tawo diin ang panghulip nga" siya "- ang hilisgutan ug ang nombre nga" tawo "pasundayag sa papel sa usa ka predicate.

Pagtuki sa mga nombre

Na sa kanunay adunay usa ka trabaho diin imong gusto aron sa pagdala sa usa ka detalyado nga pagtuki sa mga pulong. Adunay analisar sa tanan nga mga puntos.

1. Kamo kinahanglan gayud nga hingalan sa pulong, sa unsa nga bahin sa mga kabalaka sinultihan. Sa atong kahimtang kini mao ang usa ka nombre, nga nagpasabot, nagpaila, kinabuhi ang butang o dili. Kini kinahanglan nga nakita nga usahay buhat sa tagsulat gikuha gikan sa konteksto, ug diha sa iyang kaugalingon mahimong magpasabot sa usa ka butang nga bug-os sa lain-laing. Ikasubo, unsay buhaton sa maong kahimtang, ang husto nga desisyon didto.
2. Ang ikaduha nga parapo mao ang gikinahanglan aron sa paghimo sa atong hugpong sa mga pulong noun, aw pangutana. Usab hisgutan ang mga inisyal nga porma - sa singular nominative kaso. Kon walay ka gidaghanon, sama sa pulong nga "karsones", gigamit sa plural.
3. Ang ikatulo nga parapo nagpakita mutable ug dili mausab nga mga kinaiya. Ang ikaduha nga grupo naglakip sa panghaylo, b. Ang unang - ug ang gidaghanon sa mga namatay. Ang katapusan nga butang nga kinahanglan nga nabungkag, - sa usa ka syntactic papel sa mga pulong sa usa ka tudling-pulong. Kay kini mao ang usa ka kombinasyon sa mga pulong, ang pangutana mao nangutana, pinaagi sa mga paagi sa nga determinado, "nga" mao ang usa ka nombre sa usa ka tudling-pulong.

Aron sa pagbuhat sa pagtuki sa husto, kamo kinahanglan gayud nga navigate sa mga konsepto ug mahibalo kon unsaon sa pag-operate sila. Dugang pa, sa panginahanglan sa pagbaton og usa ka gitawag nga intuition, nga makatabang sa nagpaila sa papel sa mga nombre sa hukom ug mangutana sa pangutana nga maayo.

mga panig-ingnan nombre

Usahay kini mao ang lisud nga sa pagtino sa kahulogan sa usa ka noun alang sa rason nga sa ingon nga layo dili kamo nakigkita sa maong usa ka pulong. Sa niini nga adunay hingpit nga walay bisan unsa nga mabalaka, tungod kay ang Russian nga pinulongan mao ang sa ingon dato nga walay usa ka tawo nga wala makahibalo sa tanan nga mga pulong niini naggamit. Kini nga espesyal nga mga termino, lokal nga ug sa pulong sa mga porma. Siyempre, komon nga mga pulong nga mahimong "paghubad" niini. Bisan tuod, alang sa panig-ingnan, ang pulong "klase" - sa usa ka noun? Dili sa kanunay.

Oo, sa usa ka bahin, kini magkahulogan sa pagtuon lawak, ug sa ibabaw sa mga uban nga mga, usa ka bili sa paghukom mahitungod sa bisan unsa nga butang, ug kini dili mao ang sa usa ka noun ug interjection. Kini nagsugyot nga sa pagtino kon unsa ang bahin sa sinultihan sa pulong iya ug unsa ang kini importante, kini mao ang posible nga lamang sa konteksto. Apan, ang kadaghanan sa mga ngalan suschesvitelnyh adunay sa mao usab nga bili.

konklusyon

Sa konklusyon kita kinahanglan gayud nga moingon nga ang matag Russian nga mga tawo kinahanglan gayud nga masayud sa ilang pinulongan. Ikasubo, bisan pa sa kamatuoran nga ang iyang pagtuon gihatag ang usa ka espesyal nga dapit sa school curriculum, ang kadaghanan sa mga tawo sa atong nasud wala masayud kon unsaon sa husto nga paagi paghan-ay sa mga kapit-os ug isulat kasaypanan. Ang butang sa elementarya literacy, kay sa diha sa mga siyensiya. Ang naugmad nga sistema mao ang dili lamang sa eskwelahan apan usab sa mas taas nga edukasyon dili garantiya sa ang-ang sa kahibalo, nga kinahanglan nga sa matag lungsoranon. Sa kadaghanan sa mga kaso, kini nag-agad sa tawo ngadto sa tawo, gikan sa iyang tinguha sa pagkat-on sa pagsulti ug pagsulat sa husto nga paagi. Siyempre, daghan ang nag-agad sa kultura sa palibot pinulongan nga nagtubo ug edukado nga tawo. Busa, ang usa ka eksperimento nga gihimo, ang mga resulta nga gipakita nga ang mga bata nga mitubo sa kamaayo sa pagsulti sa mga ginikanan adunay usa ka kalagmitan sa pagpahayag sa ilang mga hunahuna tin-awng pagkasulti kay sa iyang mga kaedad, gidala sa usa ka mas agresibo nga palibot pinulongan. Busa, makahinapos kita nga ang sinultihan kultura sa tawo gibutang sa bata pa ug sa kadaghanan motino kon sa unsang paagi nga kini mahimong literate sa umaabot.