Zhohovskaya sa pagbansay nga sistema: resulta, reviews

Zhohovskaya pagbansay sa sistema gibase sa usa ka hataas nga kasinatian sa klasikal nga kahibalo sa kapatagan sa edukasyon ug sa paggamit sa pinakabag-o nga research sa kinaadman, sikolohiya, bata physiology. Kay ang pagka-epektibo sa mga proseso sa edukasyon mao ang kaylap nga gigamit sa modernong paagi sa pagbansay ug teknikal nga mga kalampusan. Sa edukasyon, ang konsepto mao ang hingpit nga nag-umol teknolohiya buhat sa magtutudlo, ang pamaagi nagsiguro sa ang-ang sa kahibalo nga gikinahanglan sa kinatibuk-ang mga sukdanan sa edukasyon nga estado.

Ang tagsulat sa sistema mao ang usa ka Metodista uban sa usa ka tunga sa siglo sa kasinatian, gipasidunggan magtutudlo sa Russia, awtor sa matematika libro ug mga manwal - Vladimir Ivanovich Zhohov. Siya mitudlo sa Institute sa Magtutudlo Training ug pedagogical Institute nga ginganlan sunod sa V. I. Lenina sa Moscow. Labaw pa kay sa 300 ka mga publikasyon sa nagkalain-laing siyentipikanhong pagtuon sa kapatagan sa pagtudlo nga gipatik kanila alang sa review sa mga interesado nga mga sektor sa katilingban.

Bahin sa sistema sa edukasyon

Ang matag bata sa kinaiyahan adunay dako nga potensyal, nga mahimo nga dali ipatuman, kon dili sa sinugdanan magapapahawa sa tawo ngadto sa sumbanan estriktong tigbayon nga anaa sa unang klase karon. Mga anak ngadto sa inisyal nga panahon sa pagtuon lahi kamahinungdanon sa pisikal nga kalihokan nga nagtago sa kasamtangan nga sistema, nga nagpugos sa usa ka bata sa paglingkod pa alang sa pipila ka oras sa usa ka lamesa. Kini dili lamang modala ngadto sa stagnation sa sistema sa locomotor, apan usab hinungdan pagbungkag sa ugat, nagkasamot nga panglawas.

Zhohovskaya sistema sa nag-unang eskwelahan sa pag-usab sa naandan nga estilo sa relasyon sa magtutudlo ug sa estudyante. Normal nga leksyon uban sa bata sa bisan unsa nga aksyon movie turns ngadto sa aktibo nga pagkat-on sa diha nga ang proseso sa pipila ka mga higayon usab-usab nga kalihokan. Ang naandan nga higpit nga nanaglingkod sa sa usa ka lamesa didto, ang mga anak nga gawasnon sa klase, ang magtutudlo nangutana sa ilang mga pangutana, hisguti ang mga ehemplo sa mga solusyon o mga buluhaton.

Mekanismo sa pag-angkon resulta taas nga pagkat-on mao ang naugmad sistema sa pagbansay-bansay, nga imbestigar sa modernong psychological ug physiological pagsulay. Movement ug ehersisyo sa paghatag sa labing maayo nga edukasyon nga mga resulta, sama sa parehason pagpalambo sa mga bahin sa utok, ilabina sa husto nga bahin sa kalibutan. Sa mga leksyon kaunoran relaks, pagpraktis sa panan-aw, paghikap ug sa pagkadungog, uban sa tabang sa speech therapy teknik sa paglimpyo niini, ang tingog sa pagpalambo sa.

Edad sa mga bata

Atol sa pagpalambo sa mga pamaagi sa pagtudlo nga gipadayag nga sa panahon gikan sa 5 ngadto sa 6.5 ka tuig, ang bata nga labing aktibo ug hingpit nga sagukom sa impormasyon ug kahibalo. Busa, sumala sa Zhokhova klase sa pagkuha sa mga bata nga nahimo 6 ka tuig ang panuigon sa atubangan sa katapusan sa unang tuig. Sa pagbuhat niini, sa pagsulay sa enroll sa ilang mga anak, nga gipatay sa panahon sa resibo sa gibana-bana nga 5 ka tuig ug 3-4 ka bulan.

Kini nga mga termino nga gigamit labaw pa kay sa rekomendasyon ngadto sa praktis diha sa lawak klasehanan sa pagtuon sa mga bata nga nag-edad 5.2 ngadto sa 7 ka tuig. Human niana, ang sunod nga yugto sa kalihokan determinado sa panglantaw sa sa ngadto sa 12 ka tuig, apan walay impormasyon ang kinaiya sa dugang nga pagsuyup efficiency. Usa ka maayo kaayo nga resulta nagatindog nga ang mga anak dali rang gisulayan ug maayong resulta sa GEF.

Relasyon estudyante ug mga ginikanan

Sa dili pa kamo magsugod sa pagtudlo sa usa ka bata sa eskwelahan, ang mga ginikanan matulon seminar alang sa duha ka semana, nga nagpatin-aw kon unsa ang Zhohovskaya sistema sa edukasyon ug sa papel sa hamtong nga pag-atiman sa niini nga kaso. Rekomendasyon mga sa pagpahimuot sa dili manghilabot sa desisyon sa usa ka buluhaton nga bata sa panimalay. Ang papel sa mga ginikanan mao ang lamang sa kontrol sa mga kamatuoran kon ang estudyante nagsugod na homework. Ang mga ginikanan sa makausa gibansay sa usa ka sumbanan sa eskwelahan, ug ang ilang mga pamaagi sa pagsulbad sa mga panig-ingnan lahi gikan sa modernong eskwelahan Zhokhova.

Ang resulta mao ang mga maayong mga teknik

Ang pagka-epektibo sa mga pamaagi determinado sa kamatuoran nga ang tanan nga mga pamaagi sa pagtudlo ang mga natural nga sa bata, inubanan kinaiyanhong espirituhanon, intelektuwal, physiological ug psychomotor components. Ang matag pamaagi gihimo aron sa pagbulag sa temporal ug spatial nga butang paggamit. Alang sa bata, ang paggamit sa sistema sa naghatag og taas nga palaaboton sa bug-os nga assimilation sa tanang kahibalo sa usa ka relaks nga kahimtang:

• mga anak malipayong pagtambong sa eskwelahan ug sa ilang mga kaugalingon nga yano nga homework;
• sa unang mamatikdan kalainan gikan sa sumbanan sa pagbansay diha sa assimilation sa impormasyon na mamatikdan human sa duha ka bulan sa eskwelahan pagtambong;
• pinaagi sa katapusan sa unang tuig sa pagtudlo sa mga anak sa dali nga makat-on pinaagi sa sa usa ka milyon, uban sa mga lamesa multiplication, maalamon sa pagbasa ug modawat sa teksto;
• dakong pagkunhod sa sakit sa baga sa panahon sa seasonal sip-on, acceleration pagtubo;
• Zhokhova sistema sa klase lahi mahigalaon nga kahimtang, kakulang sa wala kinahanglana nga mga pwersa komprontasyon ug pagpatin-aw sa relasyon pinaagi sa mga away.

Ang papel sa mga magtutudlo sa bag-ong mga pamaagi sa pagtudlo

Zhokhova sa edukasyon mao ang lain-laing mga sa nga adunay usa ka pribado nga sistema sa marka, sumala sa gipahayag diha sa sistema sa napulo-ka-punto. Central sa sistema sa mga gikonsiderar nga usa ka rating, nga mao ang usa ka timailhan sa kalihokan sa bata.

Sa usa ka klase sa mga magtutudlo, nga pagbuntog sa conventional sumbanan sa edukasyon. Sa pagtrabaho sa sistema sa pagbansay sa igo na sa pagkuha sa usa ka dalan uban sa paggamit sa video. Ang magtutudlo mahimong ang direktor sa leksyon ug sumala sa higpit nga mga lagda naugmad pamaagi sa assimilation sa kahibalo sa usa ka bata. Ang magtutudlo gitanyag kagawasan, gawas sa pagtino sa kahulogan ug sa mga quantitative component, nga naglangkob sa sistema sa Zhokhova. Usa ka representante gikan sa mga magtutudlo sa dali sa paghimo sa script ug sa padula sa kini sa usa ka grupo sa mga bata. Alang sa mga magtutudlo nga nagtrabaho sa sistema sa, gihatag:

• sa detalyado nga mga plano sa leksyon alang sa Grade 4;
• pagsuporta sa online nga paagi matag semana;
• garantiya resulta sa eksaminasyon sa mga estudyante GEF;
• refresher kurso;
• dugang nga kredibilidad sa mga tinun-an ug ilang mga ginikanan.

Sistematikong sistema V. I. Zhohova "Uniq" alang sa mga prinsipal sa eskwelahan

Ang sistema nga gidisenyo alang sa elementarya nga mga estudyante sa eskwelahan, ug daghan ang mga interesado sa, kon kini opisyal nga girekomendar sa Ministry of Education. Sa Zhokhova teknolohiya sa maong rekomendasyon mao ang dili, apan, nagtumong sa GEF mga pagpasabut, kini mahimong tin-aw nga ang matag magtutudlo mopili sa teknik, nga iyang giisip nga mabungahon alang sa pagkat-on sa mga estudyante. Ang Russian nga Konstitusyon gitudlo nga ang tanan mao ang garantiya sa pagpili sa pamaagi sa pagtudlo. Kini nagpasiugda sa inadmissibility sa mga pagdili ug mga babag sa lalang sa edukasyon sa pagwagtang sa mga kompetensya.

Ang balaod "Sa edukasyon" nagtumong sa libre nga pagpili sa edukasyon nga sistema sumala sa sa tawhanong mga panginahanglan alang sa kahibalo ug hilig sa pagtuhop sa Sciences. Kini namatikdan sa hapsay nga pagpalambo sa mga kahanas, paglalang sa gikinahanglan nga mga kondisyon alang sa-sa-kaugalingon katumanan, sa paghatag sa oportunidad sa pagpili sa unsa nga paagi aron sa pagdala sa edukasyon ug pagbansay-bansay nga mga kalihokan.

Zhohovskaya pagbansay sa sistema mikolekta piho nga mga teknik sa pagbansay ngadto sa usa ka kataronganon mahunihon sistema sa epektibong implementar sa ibabaw sa usa ka libo ka mga butang nga aktibong-impluwensiya kalamboan sa mga bata. Ang magtutudlo adunay katungod sa edukasyon nga sistema sa pagpili alang sa bisan unsa nga sistema sa sistematikong paagi gipatay kon ang kahibalo nga nakuha gikan sa mga resulta sa pagsugat sa mga gikinahanglan sa modernong edukasyon.

nagdasig Ang balaod sa mga magtutudlo sa kagawasan, gawas sa pagpalambo og bag-o nga mga pamaagi sa pagtudlo ug mobiya sa responsibilidad alang sa ang-ang sa kahibalo nga nakuha sa mga estudyante. Kon ang propesyonal nga mga interes sa management ug ang magtutudlo dili pagpares, usa ka espesyal nga komisyon, nga regulates sa panagbangi sa sulod sa gambalay sa mga pagmando sa balaod. mohinapos kita nga ang magtutudlo sa buhat nga pwersa alang sa pipila nga pamaagi dili mahimo, imposible nga nagdili sa paggamit sa makataronganon ug sa sistema sa edukasyon.

Teknolohiya sistema sa mga teknik

Sa diha nga ang pagtan-aw sa usa ka video sa pagtudlo mahimong dayag nga ang mga guys diha sa lawak klasehanan dili nga naglingkod sa usa ka higpit nga postura, ang iyang mga kamot gipilo sa ibabaw sa nawong desk, ug misandig sa iyang mga bukton gikyugpos ug kinabubut-on sa likod. Kini nga kahimtang ang anam-anam nga giayo mga anak ni nanagyukbo. Zhokhova sistema nagtugot sa mga bata sa pag-agi sa kinabubut-on pinaagi sa panon sa kasundalohan ngadto sa magtutudlo sa panahon sa klase sa pagpangutana sa usa ka pangutana o ituy-od ang imong mga bitiis human sa naglingkod. Apan kini wala makapugong sa pag-angkon sa kahibalo, tungod kay ang pagkat-on mao ang makalingaw nga mahayag ug nagkinahanglan walay paningkamot sa bahin sa mga magtutudlo o estudyante sa mga.

Sa sinugdanan sa matematika nga mga leksyon anak ipakita sa usa ka makapaikag nga pelikula diin adunay daghan sa paghisgot sa mga termino sa gidak-on o giladmon sa usa ka yano nga panig-ingnan. Ang matag leksyon inubanan sa musika o awit, usahay pagsayaw. Guys sa pagbasa sa sulat, phonetic nga kahulugan nga nawala. pinulongan development mahitabo sa binaba nga ekspresyon, pinaagi sa mga butang, matematika operasyon nga gidala sa gawas sa imong hunahuna. Sa ting-init bakasyon ug semana guys dili mohatag homework.

Sa sistema sa edukasyon walay panagbulag programa alang sa pipila ka mga butang, ang maong integridad mao ang mas duol sa natural nga pagpakita sa kamatuoran sa palibot luna. Ang tanan nga mga konsepto sa mga anak ni mata sa usa ka direkta nga kasinatian sa application, sama sa matematika. Sa standard klasikal nga mga balaod sa edukasyon mao ang matematika nga paagi, abstracted gikan sa kamatuoran.

Ang pag-awit diha sa lawak klasehanan mosulbad sa duha hagit - nga tungod niana kamo sa pag-relaks mas epektibong sagukom kahibalo ug regulates sa kalihokan sa duha ka utok katunga sa kalibutan. Ang tanan nga mga disparate mga ideya sa matag sumpay butang sa usa ka yunit nga sistema Zhokhova. Reviews ginikanan nga miduaw sa mga anak nakakat-on sa eskwelahan, positibo. Ang uban moingon nga dili na ilang kaugalingon sa kinabubut gitudlo sa usa ka progresibong pamaagi.

Magtutudlo gets diha sa Internet nga gidisenyo senemanang mga sesyon sa sistema sa, nalangkit sa halapad nga workshop. Ang sukaranang mga baruganan sa pagbansay mao ang mosunod:

• sa adlaw-adlaw, ang bata makadawat og usa ka developmental exercises alang sa hunahuna ug sa lawas ehersisyo;
• sa leksyon siguradong paminawon maayong awit ug mananoy nga musika;
• Ang matag hilisgutan mao ang anaa alang sa pagsabot sa mga biswal nga mga hulagway, sa paggamit sa mga teknolohiya naugmad;
• ang usa ka bata nakasabut nga ingon sa usa ka talagsaon nga personalidad uban sa mahayag nga mga pasundayag sa kinaiya, takus sa pagtahod;
• pagtuon sa bisan unsa nga basahon nagpaila sa gikinahanglan alang sa pagtukod sa usa ka moral nga posisyon ug edukasyon sa mga tagsa-tagsa;
• sa kasagaran arrange holidays sa pag-alagad ingon nga usa ka punto sa pagsugod sa sa bata-sa-kaugalingon nga pagpahayag ug pagbutyag sa iyang mga talento;
• drowing sa pag-alagad sa pagpamalandong sa sulod nga kalibotan sa mga bata;
• sa balay ug sa bakasyon nagpasabot nga pahulay nga wala kinahanglan dalidaling pagtuon sa;
• sistema gidisenyo alang sa dungan nga pagbansay-bansay sa mga klase gikan sa 15 ngadto sa 45 nga mga tawo;
• sa labing maayo sa usa ka managsama nga gidaghanon sa mga babaye ug lalaki.

Disiplina sa lawak klasehanan

Mga pangutana pagdisiplina nabalaka sa mga ginikanan nga lamang makakat-on sa mga sukaranan sa pagtulon-an nga sistema. Usa ka daghan sa mga problema ug nabansay pinaagi sa bag-ong mga magtutudlo. Sa mga tigom, nga nagpatin-aw sa kahimtang, ang mga sumusunod-ingon nga Zhohovskaya sa pagbansay sistema sukad sa unang mga adlaw sa lawak klasehanan nagtukod og usa ka-sa-kaugalingon pagkontrol disiplina. Ang mga anak sa ingon ayo sa usa ka makapaikag nga proseso sa pagkat-on, ang magtutudlo mahimong usa ka kasaligang tawo nga mga anak sa pagsalig ug pagsunod sa bug-os. Sa panahon sa mga leksyon sa eskwelahan dili drill, ang natural nga kinaiya sa mga bata diha sa klase naghimo sa proseso makapaikag ug informative.

Sa termino sa disiplina diha sa panimalay, diha sa performance sa mga buluhaton, adunay nagkinahanglan sa suporta sa mga ginikanan sa isyu sa timeliness sa sa unang mga hugna sa pagbansay. Sa umaabot, ang proseso moadto ngadto sa kategoriya sa makapadasig nga aksyon ug mahimong madanihon alang sa mga bata. naglakip sa Pagbansay homework sistema sa kahayag buluhaton sa balay panig-ingnan, usahay dili sila anaa sa tanan nga ingon sa usa ka leksyon sa mga bata makakat-on sa usa ka dako nga kantidad sa materyal nga, kahibalo pag-ayo nahinumdom.

opinyon sa mga ginikanan bahin sa sistema sa

Tigpaluyo sa mga gihulagway nga matang sa pagbansay mao ang aktibo nga nangampanya makadesisyon kun mopadala sa mga ginikanan sa pagpadala sa ilang mga anak sa pagtuon diha sa mga klase sa niini nga paagi. Vladimir Ivanovich Zhohov migahin sa usa ka daghan sa mga panahon ug paningkamot sa paghimo sa usa ka sistema nga mopuli sa klasikal nga pagbansay ug sa pagsiguro estudyante kalampusan sa eskwelahan ka tuig. Apan bisan pa ang mga tapulan nga mga ginikanan kinahanglan nga sa pagpatin-aw sa mga bahin sa niini nga matang sa pagbansay. Sa publiko nga domain adunay mga sagad walay piho nga impormasyon sa epekto sa mga pamaagi ug mga teknik sa lawas sa bata, ang iyang utok ug psychology - ang summarize lamang data. Daghang mga ginikanan nagtuo nga ang pag-uyon sa mga prinsipyo sa natural ug panglawas savings dili igo, tungod kay ang maong mga termino nga gigamit sa sistema sa edukasyon sa daghang mga tuig na ang milabay.

Human sa pagpakigsulti sa iyang mga ginikanan sa sistema sa edukasyon Zhokhova nahimong dayag nga ang mga hamtong gusto sa usa ka mas detalyado nga katin-awan. Bisan sa igpaila mga komperensya ug sa mga miting uban sa mga inahan ug mga amahan sa mga umaabot nga unang-graders dili sa kanunay nga posible nga sa pagdala sa kamatuoran. Daghang ginikanan sa ilang mga kaugalingon nagabuhat sa maong mga pamaagi sa edukasyon sa kasagaran, nga walay kahibalo sa mga sukaranan sa pagtulon-an nga teknolohiya. Usa ka dako nga gidaghanon sa mga pangutana mao ang disiplina, hamtong nga kadungan ginikanan mouyon sa paghatag og kagawasan sa mga anak, ingon sa girekomendar sa Zhohovskaya sa pagbansay nga sistema. Reviews ingon dosed naghatag kagawasan sa mga anak, tungod kay ang ilang psyche dili ingon og ug nagpalig-on sa aron sa pagtimbang-timbang sa mga kalampusan sa kagawasan.

Ang pagpakigsulti sa mga ginikanan sa mga bata nga nalista sa klase sa Zhokhova sistema, nga imong mahimo og usa ka ideya nga ang usa ka guba nga kuta nga sa disiplina ug sa komprontasyon sa mga bata pa mahitabo. Ang ubang mga inahan ug mga amahan nga napugos sa pagkuha sa ilang mga anak gikan sa klase alang sa nga rason. Kon ang awtoridad sa usa ka magtutudlo alang sa mga bata mao ang kulang, kini mahimong lisud nga sa paghukom sa usa ka pangutana sa disiplina. Zhohovskaya sistema sa edukasyon sa Moscow nadani sa usa ka daghan sa mga reviews nga dili kanunay nga positibo.

negatibo nga aspeto

Daghang mga kritiko nagtuo nga kini nga teknolohiya dili na angay alang sa edukasyon sa pamilya. Ang papel sa mga ginikanan mao ang mikunhod ngadto sa usa ka minimum, sila giawhag sa makig-uban sa mga bata alang sa pipila aprobahan scheme, kon dili kini sa pagguba sa padayon nga proseso sa edukasyon. Amahan ug inahan lamang mangilabot sa mga butang sa disiplina, samtang paglikay sa katungod sa pagbalhin sa ilang mga bata ngadto sa ilang kaugalingon nga kasinatian, ug ipasabut ang materyal nga uban sa iyang dila. Kini nga kahimtang ang pagpraktis sa Zhohovskaya sa pagbansay nga sistema. Disbentaha, ingon sa inyong nakita, dili isipon nga walay bili.

Modernong pamilya masaligong ipatin-aw sa tanan nga mga nga mga pangutana sa usa ka bata 1-4 klase nga walay mga problema ug nakasabut limitasyon sa maong pagpanghilabot sa pagsupak. Education kaugalingon nga bata alang sa daghan kanila mao ang nag-unang prayoridad sa kinabuhi, ug sa pagsiguro nga kini ilang mahimo gawas sa paggamit sa kaayo nga mapintas nga mga pamaagi. Mga anak mobati sa suporta sa ilang mga ginikanan, sila, sama sa una, sa bisan unsa nga pangutana turn sa mama ug papa.

Ikasubo, organisar ug mamugnaong sa pagtuman sa mga bug-os nga klase sa ilalum sa mga aksyon makapaikag nga alang sa mga anak mahimo lamang karismatik personalidad. Sa pagkatinuod kini mao ang pag-ayo gibati ang magtutukod sa sistema sa, tungod kay naghatag kini sa usa ka senemanang mga panudlo video alang sa mga magtutudlo nga nagtrabaho sa iyang teknik. Kagawasan sa pagpili sa magtutudlo limitado kaayo, kini namugna pinaagi sa pagsubli sa awtoridad replica sa video o pagbalik-balik sa mga kinatibuk-ang konsepto. magtutudlo inisyatibo dili welcome, mao kini ang hinungdan sa pipila ka mga pagkawala sa mga magtutudlo gikan sa mga klase sa pagbansay sa Zhokhova sistema.

Load, bisan pa sa game nga matang sa pagbansay-bansay, nga gihatag ngadto sa mga anak mao ang dakong. Ang ubang mga guys mao ang human sa usa ka adlaw nga gigahin sa eskuylahan tan-awon gikapoy. Ang ubang mga gikulbaan ug lisud nga sa pagbalhin ngadto sa usa ka hilom nga palibot sa balay. bata ulan gamay nga giila sa mga klase sa pagtudlo, ang gamay nga tawo nakakita sa labaw pa nga ingon sa usa ka sudlanan, nga loaded sa usa ka piho nga teknolohiya ang kadaghanan sa mga materyal nga sa pagbansay. Mga anak mao ang tumong sa orientation alang sa paggamit sa piho nga mga paagi. Nakamtan enroll anak didto, apan ang uban una-graders makadawat sa usa ka tubag sa problema, ug wala makasabut sa diin siya gikan.

Sa diha nga ang pagbalhin sa mga estudyante sa ikalima nga grado human sa pagkompleto sa nag-unang edukasyon sa Zhokhova nga sistema, ang pipila ka mga kalisdanan motungha. Ang mga ginikanan nagtuo nga kini nga teknolohiya naugmad dili lamang alang sa mga nag-unang eskwelahan, kondili alang usab sa tanan nga sunod-sunod nga mga.

Sa konklusyon, kini kinahanglan nga nakita nga ang mga pagbansay-bansay Zhokhova sistema dili ilisan sa tanan nga mga estudyante. Pananglitan, ang mga bata uban sa diperensiya sa panglantaw sa kamatuoran nga dili mahulog ngadto sa niini nga mga klase. Pinaagi sa iyang kaugalingon, sa dula nga sistema sa edukasyon dili bag-o, ug naghatag epektibo nga mga resulta. Hatagi ang bata sa usa ka klase o mobiya sa nakadawat standard nga pagbansay, kini ngadto sa mga ginikanan.