Pedagogical taktika magtutudlo

Trabaho sa magtutudlo mao ang tinuod nga usa ka buhat sa kalag. Bisan pa uban sa labing taas nga kahibalo sa hilisgutan, kita dili sa iyang kaugalingon nga usa ka magtutudlo. Tungod kay adunay gamay nga kahibalo sa usa ka butang, kamo kinahanglan nga makahimo sa pagdala sa iyang kahibalo sa pagpalambo sa tagsa-tagsa. Ug dili lang aron sa pagpahibalo, apan sa paghimo sa tin-edyer nga gusto sa pagkuha sa kahibalo ug kahanas nga gitanyag sa iyang magtutudlo. Aron makab-ot niini nga mga tumong nagkinahanglan og espesyal nga pedagogical kahanas, nagtugot sa buhat ibabaw sa mga sikolohiya sa nagtubo personalidad.

Dugang pa sa pagbansay-bansay nga mga kalihokan, ang magtutudlo ang gikinahanglan sa pag-edukar sa usa ka tawo. Edukar sa tanan nga posible nga mga paagi: ang ilang mga panagway, sa ilang mga pakigpulong, ang ilang kinaiya, kalibotanong panglantaw. Ang sukaranan sa mga proseso sa edukasyon ingon nga sa usa ka paagi sa komunikasyon uban sa mga anak ug mga tin-edyer mao ang usa ka pedagogical mataktikanhon.

Sa hubad sa pulong "beat" sa literal nagkahulogang "sukod". Usa ka pagbati sa gidaghanon kinahanglan sinugdanan nga gibutang sa usa ka tawo nga gitawag nga usa ka magtutudlo ug magtutudlo. Pananglitan, sa naugmad sa usa ka hiniusang demokratiko nga estilo sa komunikasyon, ang magtutudlo kinahanglan gihapon nga makahimo sa pagbantay sa ilang mga gilay-on: kini mao ang - ang usa ka higala, apan sa samang higayon ug sa manager, siya mao ang responsable alang sa mga anak ni mga kalag, kapalaran, ang ilang mga kasaypanan ug mga sayop.

Daghang mga magtutudlo dili immune gikan sa mga sayop nga sila diha sa proseso sa edukasyon sa tawo. Apan ang ilang abilidad sa pag-ila, bisan sa pipila ka mga kaso, sa pasaylo sa bata nga dili lamang wala makadaot sa mga anak ni mata pagtudlo dignidad, kon gikinahanglan, apan sa pagkuha sa sa gitas-on nga, nga mao ang sa ingon nga gikinahanglan sa kaniya, makabaton sa pagtahud ug bisan sa gugma.

Mga anak sama sa litmus papel: sa mga bakak, inhustisya, pagpakaaron-ingnon naila sila diha-diha dayon. Ug kon sila mopasaylo sa sayop, unya sa pagkuha sa mga pagpakaaron-ingnon ug pagkamapihigon - sa walay katapusan. Busa, mga magtutudlo, puli sa usa ka praktikal nga pamaagi sa edukasyon, base sa personal nga panig-ingnan, ang uban mga sermon ug pagbasa dugay sa pamatasan lektyur, ang gitakda ngadto sa kapakyasan.

Lamang sa pagtudlo panahon uban sa magtutudlo makatabang sa pagtino gayud sa dili makita nga linya sa komunikasyon, nga dili kinahanglan nga mitabok. Pananglitan, sa panahon sa pagkabatan-on team magsugod sa pagporma sa mga relasyon tali sa mga tawo sa lain-laing mga lalaki ug babaye. Kini mao ang tin-aw nga kini nga problema mao na seryoso, kini pagkuha sa iyang dalan - sa usa ka peligroso nga negosyo.

Unsa ang sa pagbuhat sa niini nga kaso, ang usa ka magtutudlo, nga may pedagogical taktika? nga siya naghupot sa usa ka panag-istoryahanay uban sa mga guys sa relasyon tali sa mga batang lalaki ug mga babaye, mahimo arrange sa usa ka hiniusa nga pagtan-aw sa mga pelikula sa may kalabutan nga mga hilisgutan gisundan sa diskusyon, ug sa hilum dad-on ang panag-istoryahanay ngadto sa gitinguha nga linya. Tingali bisan sa paghalad sa mga tin-edyer mogahin sa usa ka gabii sa usa ka copa sa tsa ug nagsayaw sa mga awit sa usa ka gitara, uban sa pagbasa sa mga balak mahitungod sa gugma ug panaghigalaay. Ug sa taliwala sa mga panahon sa paghisgot mahitungod sa iyang unang sa pagkahulog diha sa gugma, mahitungod sa mga problema nga mahimong mahitabo sa mga bata, kon sa unsang paagi sa pagsulbad kanila.

Ang sama nga magtutudlo nga pedagogical taktika dumuloong, vorvotsya sa tin-edyer nga mga relasyon, nasakitan sa mga batan-on pagsalig, mobiya sa usa ka bagis apan mosangpot agianan sa ilang mga kalag. Aron mahimong matinud-anon, usahay "nga makig-istorya sa kasingkasing ngadto sa kasingkasing 'hinungdan sa mga tin-edyer nga adunay labaw pa ug naghunahuna nga walay sayop sa nga ug paghikap sa usa ka butang ngadto sa usa ug usa dili mangahas - sa ilang mga pagbati lang nagsugod sa mitunga.

Busa, tul-id nga pakigpulong sa kasagaran adunay eksaktong atbang epekto sa niana nga makab-ot ang walay kaugdang magtutudlo. Batan-ong mga mga tawo sa ingon nakurat sa pagkahulog sa ilang mga katahap, sila makahimo sa usa ka yan-angan, irreparable mga buhat.

Kini dili mao ang tinago nga paghikog nahimong mas mahitabo tungod kay sa walay kaugdang kinaiya sa mga hamtong. Usa ka magtutudlo nga dili makataronganon sa publiko sa sumbong batok sa estudyante sa pagpangawat, ang mga uban nga mga mayubiton mikomentaryo sa kinaiya sa iyang mga ginikanan. Ang ikatulo nga magtutudlo nahadlok batan-ong lalaki uban sa pagpalagpot gikan sa eskuylahan alang sa mga pagkawang. Usa ka batang lalaki lang gikuha pag-atiman sa paralitiko inahan ug moonlighting, nanghatag og leaflets - salapi sa pamilya kulang.

Kini nga mga magtutudlo pedagogical taktika, sila dili gayod unta mangahas sa pagbuhat sa ingon nga butang. Human sa tanan, kini naghatag sa pagbati sa usa ka lakang hamtong nga usa ka dako nga trumpeta card, ingon nga pagsalig tin-edyer. magtutudlo Kini mao ang kanunay nga nahibalo sa kon unsa ang iyang mga estudyante mabuhi, sa unsa nga paagi sila paggahin sa ilang libre nga panahon, sila makahimo sa pagbuhat pagpangawat o mahulog ngadto sa pagkadunot.

Ang kini nga lisud nga sa mahimo nga usa ka mahunahunaon nga magtutudlo? Sa baruganan, dili kaayo. Ug nga kini angay nga buhaton? Lagmit ang bugtong butang: ang usa ka gugma sa mga anak, higugmaon ninyo ang inyong buhat, ug mamahinlo ug mahayag nga tawo. Ug unya ang kasingkasing mosulti sa iyang kaugalingon kon sa unsang paagi sa paglihok sa usa ka partikular nga kaso.